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《大學藝術設計基礎課程創新教材．主題教學叢書．材質視覺：另一種實驗的方式》是大學藝術設計基礎課程創新教材。是在吸取國外先進教學理念和藝術設計基礎課程改革經驗基礎上形成的教學成果。
“材料會說話“是本書的立意和主旨。本書主要側重於介紹如何使用材料來表現造型、表達觀念、演繹主題。本書提倡以“主題”為導向，讓學生運用通感、引申、聯想、演繹等方法，通過各種材料實驗（包括各種材料的組合、處理方法和綜合運用），培養學生的獨立思考和動手能力，發掘學生潛在的創造力。
《大學藝術設計基礎課程創新教材．主題教學叢書．材質視覺：另一種實驗的方式》重視在藝術學習中觀察和思考的過程，著力于培養學生適應現代設計的審美觀念。在實踐中，本書所提倡的“主題式”的基礎課教學與”項目式”專業課教學形成了良好的對接，對藝術設計基礎教學的課程改革有較強的指導意義。
《大學藝術設計基礎課程創新教材．主題教學叢書．材質視覺：另一種實驗的方式》以有實踐經驗的骨幹教師為核心，以優質的教學課程為依託，可作為各類高等院校培養應用型藝術設計人才的教學用書，也可作為其他藝術工作者或藝術愛好者的有益讀物。．
“材料會說話“是本書的立意和主旨。本書主要側重於介紹如何使用材料來表現造型、表達觀念、演繹主題。本書提倡以“主題”為導向，讓學生運用通感、引申、聯想、演繹等方法，通過各種材料實驗（包括各種材料的組合、處理方法和綜合運用），培養學生的獨立思考和動手能力，發掘學生潛在的創造力。
《大學藝術設計基礎課程創新教材．主題教學叢書．材質視覺：另一種實驗的方式》重視在藝術學習中觀察和思考的過程，著力于培養學生適應現代設計的審美觀念。在實踐中，本書所提倡的“主題式”的基礎課教學與”項目式”專業課教學形成了良好的對接，對藝術設計基礎教學的課程改革有較強的指導意義。
《大學藝術設計基礎課程創新教材．主題教學叢書．材質視覺：另一種實驗的方式》以有實踐經驗的骨幹教師為核心，以優質的教學課程為依託，可作為各類高等院校培養應用型藝術設計人才的教學用書，也可作為其他藝術工作者或藝術愛好者的有益讀物。．
目次
序一 主題教學法：融合與創新
序二 教育依賴於“心”
序三本書的使用方法
前言
課程導入：本課程的教學方法
第一部分 實驗
主題1 痕跡
主題2 包
第二部分 演繹
主題3 水果在唱歌
主題4 昆蟲記
參考文獻
後記．
序二 教育依賴於“心”
序三本書的使用方法
前言
課程導入：本課程的教學方法
第一部分 實驗
主題1 痕跡
主題2 包
第二部分 演繹
主題3 水果在唱歌
主題4 昆蟲記
參考文獻
後記．
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