管理思想史（簡體書）

《科學版精品課程立體化教材．管理學系列：管理思想史》以管理思想演進的歷程為線索。第一篇敘述了古典管理思想發生的背景、歷程和理論特色，特別對科學管理理論之父泰勒、現代管理理論之父法約爾、行政組織理論之父韋伯等的管理思想進行了介紹和研究。第二篇是行為科學的管理理論，對人際關係學說、個體與團體行為研究及需求與激勵理論等研究成果進行了剖析。第三篇對管理理論的叢林進行了梳理和歸納，使原本繁雜的叢林成為條分縷析的勝景。第四篇探討了20世紀80年代後管理理論的新發展，包括企業文化理論、企業戰略管理理論、企業再造理論和知識型企業管理理論等，都做了較為周詳的介紹和分析。 《科學版精品課程立體化教材．管理學系列：管理思想史》適合於高等學校管理學專業本專科學生、研究生，以及從事管理工作的人員和對管理學有興趣的讀者學習、閱讀。．

《科學版精品課程立體化教材?公共管理系列:管理思想史》適合于高等學校管理學專業本專科學生、研究生，以及從事管理工作的人員和對管理學有興趣的讀者學習、閱讀。

前言導言第一篇 里程碑：傳統管理學范式建立第1章 序幕：西方工業化過程中的管理思想1.1 工業化：思想發生的背景1.2 大珠小珠落玉盤：古典管理理論的序曲本章提要本章主要參考文獻思考討論題第2章 追求更多更快：泰勒的科學管理理論2.1 美國土壤：科學管理理論產生的根基2.2 效率人生：泰勒其人其書2.3 用科學來管理：泰勒的管理思想2.4 卷起千堆雪：科學管理思想的實踐、傳播及發展2.5 優先考慮做大蛋糕：科學管理理論的評價2.6 無所不在的泰勒：科學管理的深遠影響本章提要本章主要參考文獻思考討論題第3章 建立學科：法約爾的一般管理理論3.1 保守的社會與大企業的發展：法約爾管理思想產生的背景3.2 辦公桌前的總經理：法約爾研究管理理論的經歷3.3 管理的歸納抽象：法約爾一般管理思想的主要內容3.4 並肩前行的巨人：法約爾與泰勒及其管理思想的比較3.5 現代管理理論之父：法約爾管理思想的評價本章提要本章主要參考文獻思考討論題第4章 法理型的組織機器：韋伯的行政組織理論4.1 向政府要效能：韋伯官僚制理論研究的背景4.2 思考權威與組織：韋伯行政組織理論的主要內容4.3 兩難困境：韋伯對官僚制的分析4.4 具有典範意義的理論：對韋伯官僚制理論的評價本章提要本章主要參考文獻思考討論題第二篇 研究人的學說：行為科學理論的形成和發展第5章 從實驗中發現人：行為科學的創立5.1 早期探索：工業心理學的興起5.2 學科創建：行為科學基礎理論的形成本章提要本章主要參考文獻思考討論題第6章 激勵人工作的學說：行為科學的發展6.1 動機激勵：關於個體行為研究的理論6.2 “倍加作用”：關於群體、組織行為的研究6.3 尋求有效的領導：關於領導行為的研究本章提要本章主要參考文獻思考討論題第三篇 雨季叢林：現代管理思想的繁榮第四篇 新趨勢：當代管理理論．

盡管泰勒在勞資合作的問題上表現出過于單純甚至是幼稚的樂觀，他期望在科學管理的指導之下，工人與雇主成為世界上最好的朋友，勞資雙方的對抗被“雙方的一種真誠的友誼”所取代，他描繪的這幅圖景很迷人，但過于理想化了。誠然勞資雙方的確存在共同利益，但勞資雙方又各自有著不同的利益訴求，因此，在泰勒的時代，僅從企業發展的角度而言，雇主與雇員雙方的斗爭和合作都是必要的，這是一把協調勞資關系的雙刃劍，雙方通過斗爭與合作來達到協調發展。
第四，工作與生活觀念的轉型：從松散的勞作到制度化管理。小農社會的生產活動是一種憑經驗進行的，隨意性、階段性很強的松散勞動，并由此形成散漫保守的小生產的勞作方式和思維方式。當大量農民進入大生產的工廠，接受工廠制度的管理，從思想觀念到行為方式都極不適應，他們需要接受制度規范的約束、接受科學的生產方式、樹立現代社會的時間觀念和效率意識，在這里農業文明與工業文明產生了激烈的趾撞。泰勒的科學管理正是對從農業社會走進工業社會的人們進行的一場工業文明的洗禮，其倡導的價值取向是重秩序和規則、守時間、守紀律、重效率的工作精神和敬業態度，以及追求理性、個人本位、合作與寬容、講究生活質量、樂于接受新事物的生活方式。泰勒自己也說，科學管理這場思想革命，除了勞資關系的重新認識外，“另一個思想轉變對科學管理的存在是絕對重要的，那就是無論是工人還是工長，雙方都必須承認，對工廠內的一切事情，要用準確的科學研究和知識來代替舊式的個人判斷或個人意見，這包括每項工作所采用的方法和完成的每項工作所需要的時間”。
科學管理不僅改變了管理，也改變了人們的生活，克雷納在《管理百年》中充滿激情地描述泰勒的科學管理怎樣改變著人們的時間觀念，“帶著泰勒的秒表吧。當他以特有的精力在米德維爾使用秒表的時候，時間意識還只是新鮮事物。在美國，1883年才有了時區標準；此前存在許多當地時間。泰勒的秒表是一個變革的征兆。時間不再由太陽的升起或教學的鐘聲來宣告；而將由工廠的汽笛或工廠的鐘聲大聲宣布。時間將由管理者來衡量和宣布了”。
從本質上來講，泰勒的科學管理思想，是將人從小農意識、小生產的勞作方式和思維方式轉變為現代社會化大工業生產方式和思維方式的一場革命，沒有這場革命就不可能真正進入現代文明社會。
第五，態度的轉變：從反對變革到接受變革。傳統社會日出而作、日落而息、變化緩慢的生活方式，積淀為不愿意變革、害怕改變的心理。泰勒對工人害怕變革的心理進行了分析：“作為一個階級，工人們通過世世代代痛苦經驗使他們習慣于把所有的變革都看做是違背其最大利益的。他們不問變革的目的，凡是變革，他們都反對。因此，首先要進行的變革應該是消除工人的懷疑，通過實踐的接觸使他們相信，變革歸根到底是無害的，而且最終將會給各有關方面都帶來好處。”泰勒的科學管理思想要求人們接受變革，樂于變革，并從中得到好處。科學管理哲學意在向人們灌注的是資本主義精神，其中包括現代精神：積極進取，開拓創新。