多元共生與多樣化發展：西南民族學校教育發展研究（簡體書）

本書著眼于民族傳統文化及其衝突融合的發展特色，以建立與多元化文化社會發展相協調的民族學校教育多樣化發展模式為旨歸，借鑒人類學、社會學研究方法，綜合運用實地考察、比較研究、文獻研究等多種研究方法，對西南民族學校教育多樣化發展進行全面深入的探討，既對多元化文化背景下民族學校教育變革發展的演變歷程進行分析研究，形成宏觀的指引；有對民族學校教育發展狀況進行現狀考察和比較分析，研究其影響及其與多元文化社會發展之間的內在聯繫，形成一種必要的提示。本書不僅為多元化文化教育發展提供了比較翔實的理論依據，而且為多元化背景下民族學校教育的發展和新世紀民族教育理論體系的建構提供了典型事件範例和理論依據，也對推進民族學校教育的變革具有前瞻性和指導性價值。

陳時見，教授，中國教育學會比較教育分會副會長、中國教育學會教育學研究會課程專業委員會常務理事

陳時見主編的《多元共生與多樣化發展——西南民族學校教育發展研究》共分七章。第一章在對西南地區民族種類、自然環境、文化類型和經濟社會發展水平等現狀介紹和對多元文化教育概括性描述的基礎上，闡明了多元文化與學校教育發展的關系。第二章重點研究了古代和民國時期西南民族學校教育的變革歷程和新中國成立以來西南民族學校的發展成就。第三章主要從西南民族學校的課程、教學、師資、學生、經費等五個方面對西南民族學校教育的發展現狀進行了實證研究。第四章從政策、自然環境、民族文化、經濟及人口五個層面分析了其對西南民族學校教育發展的影響。第五章探討了西南民族學校教育多樣化發展的理論基礎。第六章總結提出了唐克模式、巖洞模式、西雙版納模式、西昌模式等西南民族學校特色發展模式。第七章在研究新時代背景下民族學校教育發展與民族社會發展間互動的基礎與原理的基礎上，探討了西南民族學校教育發展的現實意義與歷史使命，并就西南民族學校教育發展的基本思路和戰略抉擇做出了嘗試性探討。

前言
第一章 西南民族學校教育發展導論
第一節 西南地區的生態環境
一、自然生態
二、文化生態
第二節 多元共生的西南民族文化
一、文化與民族文化
二、西南民族文化的構成與總體特征
三、西南民族文化的類型
第三節 多元文化背景下的西南民族教育
一、教育的文化環境
二、民族教育與民族社會發展
三、西南民族學校教育多樣化發展的意義
第四節 多元文化背景下西南民族學校的發展
一、民族學校的界定
二、西南地區民族學校的發展狀況
第二章 西南民族學校教育的發展歷程
第一節 古代的西南民族學校教育
一、書院
二、私塾
三、義學
四、司學
五、府、州、縣學
第二節 民國時期的西南民族學校教育
一、清末民初的西南民族學校教育
二、民國中后期的西南民族學校教育
第三節 新中國成立后西南民族學校的發展
一、社會主義改造時期的西南民族學校
二、社會主義建設時期的西南民族學校
三、“文革”時期的西南民族學校
四、全面改革時期的西南民族學校
第三章 西南民族學校教育發展的現狀考察
第一節 西南民族學校的課程
一、課程理念
二、課程管理
三、課程設置
四、課程改革
第二節 西南民族學校的教學
一、教學環境
二、雙語教學
三、教學手段
四、教學組織形式
第三節 西南民族學校的師資
一、師資的基本信息
二、教育教學理念
三、教師的工作狀況
四、教師的繼續教育狀況
第四節 西南民族學校的學生
一、學生的基本信息
二、學生的學習狀況
三、學生的畢業去向
第五節 西南民族學校的經費
一、資金來源
二、經費支出
第六節 西南民族學校發展的經驗與問題
一、發展的基本經驗
二、存在的主要問題
第四章 影響西南民族學校發展的因素
第一節 民族教育政策及其影響
一、影響西南民族學校發展的政策因素
二、地方政策對西南民族學校發展的影響
三、國家及地方的優惠政策
第二節 自然環境及其影響
一、影響西南民族學校的規模和效益
二、影響西南民族學校的發展水平
三、影響西南民族學校的辦學形式
四、影響西南民族學校教師隊伍的建設
五、影響少數民族群眾對教育的認識水平
第三節 文化環境及其影響
一、民族傳統文化對西南民族學校發展的影響
二、語言對西南民族學校發展的影響
三、民族認同對西南民族學校發展的影響
第四節 經濟環境及其影響
一、西南民族地區經濟發展的現狀
二、經濟對西南民族學校發展的影響
第五節 民族人口及其影響
一、西南少數民族人口概況
二、西南民族地區人口現狀
三、人口對西南民族學校發展的影響
第五章 西南民族學校發展的理論基礎
第一節 文化生態理論
一、文化生態理論概述
二、文化生態與西南民族學校教育
第二節 多元文化理論
一、多元文化理論概述
二、多元文化與西南民族學校教育
第三節 文化沖突理論
一、文化沖突理論概述
二、文化沖突與西南民族學校教育
第四節 和諧理論
一、和諧之道
二、西南民族學校的“和諧教育”
第六章 西南民族學校多樣化發展模式
第一節 民族學校發展模式概述
一、民族學校發展模式的界定
二、影響民族學校發展模式的主要因素
第二節 西南民族學校發展特色模式
一、唐克模式
二、巖洞模式
三、西雙版納模式
四、西昌模式
第三節 多元文化視角下的民族學校發展模式
一、西南民族學校發展需要處理的幾大關系
二、西南民族學校發展模式的現實選擇
第七章 西南民族學校教育的變革與發展路徑
第一節 西南民族學校教育發展的社會背景和新型動力
一、西南民族學校教育發展的社會背景
二、西南民族學校教育發展的新型動力
第二節 西南民族學校教育發展的現實意義與歷史使命
一、西南民族學校教育發展的現實意義
二、西南民族學校教育發展的歷史使命
第三節 西南民族學校教育發展的基本思路與戰略抉擇
一、西南民族學校教育發展的基本思路
二、西南民族學校教育發展的戰略抉擇