管理學基礎(簡體書)
商品資訊
系列名:21世紀高等教育新理念精品規劃教材
ISBN13:9787561844205
出版社:北京語言大學出版社
作者:高立軍
出版日:2012/09/01
裝訂/頁數:平裝/274頁
規格:26cm*19cm (高/寬)
商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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商品簡介
《21世紀高等教育新理念精品規劃教材:管理學基礎》旨在介紹管理學的基本概念、基本知識、基本原理和基本技能。內容主要包括管理理論的發展和演講、管理環境、計劃、組織、領導、控制以及創新等。《21世紀高等教育新理念精品規劃教材:管理學基礎》堅持以能力培養為目的,構建內容體系,創新編寫體例,增強針對性和實用性,實現對通用管理技能的培養。在體例上,形式靈活、特色鮮明,根據需要,每章之前設有學習目標、先導案例,文中穿插有相關鏈接、管理故事、管理案例、能力訓練等專欄,每章之后設有本章總結、本章練習、案例分析、綜合實訓等,較好地適應了教學要求。
名人/編輯推薦
《21世紀高等教育新理念精品規劃教材:管理學基礎》適合高職高專、應用型本科、成人高校經管類及其相關專業教學使用,也可作為短期培訓教材或相關人員的參考用書。
目次
第一章 緒論
第一節 管理的含義及地位
第二節 管理的職能與屬性
第三節 管理的主體與客體
第四節 管理的原理與方法
第二章 管理理論的發展和演進
第一節 古典管理理論
第二節 行為科學理論
第三節 現代管理理論及其新發展
第三章 管理環境
第一節 管理環境概述
第二節 宏觀環境
第三節 微觀環境
第四節 企業內部環境
第五節 管理道德和社會責任
第六節 管理環境分析的方法
第四章 計劃
第一節 計劃職能概述
第二節 預測
第三節 決策
第四節 計劃的編制與調整
第五節 戰略管理
第五章 組織
第一節 組織職能概述
第二節 組織結構設計
第三節 組織職權設計
第四節 人員配置
第五節 組織文化
第六節 組織變革
第六章 領導
第一節 領導職能概述
第二節 領導理論
第三節 指揮
第四節 激勵
第五節 溝通
第七章 控制
第一節 控制職能概述
第二節 控制的過程
第三節 控制的方法
第四節 現代控制方法的運用
第八章 創新
第一節 創新職能概述
第二節 創新的基本內容
參考文獻
第一節 管理的含義及地位
第二節 管理的職能與屬性
第三節 管理的主體與客體
第四節 管理的原理與方法
第二章 管理理論的發展和演進
第一節 古典管理理論
第二節 行為科學理論
第三節 現代管理理論及其新發展
第三章 管理環境
第一節 管理環境概述
第二節 宏觀環境
第三節 微觀環境
第四節 企業內部環境
第五節 管理道德和社會責任
第六節 管理環境分析的方法
第四章 計劃
第一節 計劃職能概述
第二節 預測
第三節 決策
第四節 計劃的編制與調整
第五節 戰略管理
第五章 組織
第一節 組織職能概述
第二節 組織結構設計
第三節 組織職權設計
第四節 人員配置
第五節 組織文化
第六節 組織變革
第六章 領導
第一節 領導職能概述
第二節 領導理論
第三節 指揮
第四節 激勵
第五節 溝通
第七章 控制
第一節 控制職能概述
第二節 控制的過程
第三節 控制的方法
第四節 現代控制方法的運用
第八章 創新
第一節 創新職能概述
第二節 創新的基本內容
參考文獻
書摘/試閱
6.系統理論學派
系統理論學派與社會系統學派有別,它是在一般系統理論的基礎上建立起來的,應用系統理論的范疇、原理,全面分析和研究企業和其他組織的管理活動和管理過程,重視對組織結構和模式化驗分析,并建立起系統模型以便于分析。該學派的代表人物有理查德·約翰遜、弗里蒙特·卡斯特、詹姆斯·羅森茨韋克,他們三人合著的《系統理論與管理》為系統理論學派的代表作。
該學派認為,現代企業是一個由相互聯系、相互依存的若干個要素所組成的開放系統。企業管理不僅要處理企業內部的各種問題,還要處理大量的企業與外部的各類關系。該理論主要觀點包括:①組織是由目標與價值、技術、社會心理、組織結構、管理五個不同的分系統構成的整體;②企業的成長和發展要受到以人為主體以及物資、機器和其他資源和要素的影響,管理人員力求保持各部分之間的動態平衡;③企業是一個投入產出系統,投入的是物資、勞動力和各種信息,產出的是各種產品。
系統理論學派的理論認為,企業管理者要從整體的觀點出發,不僅要解決內部關系問題,還必須注意解決企業與外部環境的關系問題,企業管理者應該學會用系統的觀點來考察和管理企業,這樣有助于提高企業的整體效率。
7.經理角色學派
經理角色學派是20世紀70年代在西方出現的一個管理學派,該學派的創始人是亨利。明茨伯格。明茨伯格1939年出生于加拿大多倫多,1968年在美國麻省理工學院斯隆管理學院獲博士學位,后在加拿大麥吉爾大學管理學院任教。他的主要著作有《經理工作的性質》、《組織的結構:研究的綜合》、《組織的內外權力》、《組織戰略的形成》等。該學派認為經理工作的特點是:工作量大,節奏緊張;活動短暫,多樣且瑣碎;把現實的活動放在首要地位;愛用口頭交談方式;重視同外部和下屬的信息聯系;權力和責任相結合。故作為管理者幾乎沒有時間靜下心來思考,工作經常被打斷,無法在作決策前仔細、系統地處理信息。因此,為了有效提高經理的工作效率,該學派提出以下觀點。
1)與下屬共享信息。
2)克服工作的表面性,學會抓主要矛盾和主要矛盾的主要方面進行親自處理和其他方面由他人處理的工作方式。
3)在信息共享的基礎上,可由他人分擔經理的職務。
4)經理應盡可能地利用各種職責為組織目標服務。
5)擺脫非必需的工作,騰出時間進行戰略思考。
6)以當時、當事的角色為重點。
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