初中英語辭彙詞根+聯想記憶法(亂序版)（簡體書）

俞敏洪，新東方教育科技集團董事長兼總裁。1962年生，江蘇江陰人。北京大學西語系畢業。1985年任北京大學外語系教師，1993年創辦北京新東方學校，2003年成立新東方教育科技集團。2006年9月7日，新東方在美國紐約證券交易所成功上市，成為第一家在海外上市的中國教育服務機構。現任新東方教育科技集團董事長兼總裁、民盟中央委員、民盟中央教育委員會主任、全國青聯常委、中國青年企業家協會副會長。著名英語教學與管理專家。著有深受讀者喜愛的“詞匯紅寶書”系列，涉及中高考、四六級、專四專八、考研、考博等國內考試，以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等出國考試，久經市場考驗，暢銷不衰。

《新東方?初中英語詞匯詞根+聯想記憶法(亂序版)》將初中階段需要掌握的英語詞匯“亂序”編排，打破首字母排序的常規，單詞記憶不再循規蹈矩。全書分為32個單元，便于考生堅持使用和進行階段性復習。采用“詞根+聯想”的單詞記憶方法。詞根記憶法基于英語單詞的構成原理，科學高效；聯想記憶法通過諧音、形近、拆分、合成等方式加深考生對單詞的印象。為單詞配備貼切的例句，列舉各種搭配用法，提示考生在使用單詞時易犯的錯誤，辨析易混詞匯，在記單詞的過程中解決學習和考試的重點、難點。“真題點評”部分精選各市中考真題，幫助考生檢驗學習效果；每頁下方設有返記菜單，方便考生標注已掌握的和未掌握的單詞，提高復習效率。內文版式設計精美，并采用彩色印刷，生動活潑；書中配有大量妙趣橫生的插圖，單詞背誦不再枯燥。附贈MP3光盤一張，由專業外教對書中單詞和例句進行朗讀，既能幫助考生培養準確、地道的英語發音，又能方便考生隨時隨地記單詞。權威收錄，亂序編排；講解透徹，重點突出；版式活潑，全彩印刷。

初中是英語學習的關鍵時期，這一階段的學習成果不僅會影響中考成績，還為日后的英語學習乃至考生的未來發展奠定了基礎。然而，在初中階段的諸多學科中，英語恐怕是令很多同學都非常頭疼的一科，不少同學花費了大量的時間和精力去學習英語，但往往還是會覺得很難切實有效地提高成績。
想要學好英語，單詞是基礎，只有單詞量積累到一定程度，才能看得懂、聽得懂，才能流利地進行口頭和書面的表達。如果說優秀的英語能力是一幢裝飾華麗的大廈，那么詞匯便是這座大廈的基石，它是令整幢大廈堅實挺立的根本保證。
處在人生的黃金時期，初中的同學們往往有著超強的記憶力，但面對多門繁重的課業以及迫在眉睫的中考，系統地記憶英語單詞、掌握詞匯用法經常成為初中階段學習的一大難關。傳統的詞匯書大都按照字母順序編排，考生在記憶單詞時常常感到很枯燥。很多考生在面對這樣的情況時往往會止步不前，甚至放棄記憶單詞。為了幫助廣大考生解決這一問題，我們經過深入研究各類教材和歷年中考真題，編寫了這本《初中英語詞匯詞根+聯想記憶法：亂序版》。我們相信只要方法對路、堅持不懈，提升英語成績，從容面對中考將不再是奢望。
第一，選對背誦目標，找準單詞書
一般的詞匯書收詞偏多，動不動就在3000以上，而且每個單詞都有很多釋義，作為英語初學者的中學生們，往往很難判斷取舍，只好用相同的精力背誦每個單詞。令人沮喪的是，很多單詞在考試中根本不會出現，即使出現，考生一時也很難想起它們在句中的含義，這樣的復習效率必然是低下的。好的詞匯書收詞和詞義都很精準，考試出現什么，我們就學習什么，這樣才可以節省學習時間。
本書參考全國各省市近年的中考英語真題、大綱詞匯等材料，嚴把收詞和詞義關，收錄的都是全國考試中最常用的單詞，保證了收詞和詞義的精確性；在此基礎上，我們把新課標版詞匯和人教版詞匯進行比對，找出考試頻率最高、用法最應掌握的1847個單詞，并對重點單詞進行詳細的考點講解。
第二，單詞亂序，此時無序勝有序
我們通過大量的記憶研究發現，找到適合自己的單詞記憶規律至關重要。很多考生在背單詞的時候，總會覺得自己陷入了記憶的怪圈，似乎背來背去怎么也跳不出以a、b、c開頭的單詞。其實這是因為單調的按字母排序的編排方式固化了考生的思維。為了解決這一問題，本書打亂了單詞順序，幫助考生擺脫記憶單詞的枯燥感和挫敗感，帶來新的學習體驗。
第三，找到記憶規律，合理安排學習時間
雖然亂序編排已經帶領同學們跳出了從a到z的成規，但背誦單詞還是需要一鼓作氣，三天打魚兩天曬網非常不利于記憶。給自己設定記憶目標并合理地安排學習時間是高效學習的根本保證。所以，我們把全書分為32個單元，建議大家每天背一個單元，爭取用一個月的時間突擊背完這本書，也可以根據自己的記憶速度，調整安排每天的學習內容。
第四，掌握有效的學習方法
大家平時的課業較為繁重，可能很多同學不喜歡背單詞，因為常常背過就忘。其實單詞背誦也可以是件好玩的事。那么，怎樣才能做到快樂背單詞呢？事實上英語和漢字一樣，有很多規律可循，漢字的“合”字加上皿字底，就構成了“盒”字，盒與“合”緊密聯系，英文中也是如此：詞根“act（行動）”有do（做）的含義，如果用這個詞根加上形容詞后綴ive，就構成了active，表示“積極的”，如果加上名詞后綴ivity，就構成了activity，表示“活動，行動”，這就是詞根記憶法。此外，還有聯想記憶法，比如，我們可以這樣記beard（胡須）這個單詞：胡須（beard）長在熊（bear）臉上，通過這樣一個短句，我們可以在頭腦中建立起二者間的生動聯系，不僅一次記住了兩個單詞，而且還能注意區分它們在拼寫上的差異。
另外，圖片記憶法也是背單詞非常有用的好方法。我們在書中給同學們提供了搞笑幽默的配圖，幫助大家在輕松的氛圍中學到最有用的單詞，有時，千言萬語也比不上一幅圖畫更能傳達詞匯的含義、加深同學們對單詞的理解。
第五，結合中考真題，掌握詞匯在實際語境中的應用要點
詞匯是基礎，但詞匯的意義還在于應用。單詞的語法點和使用難點也是考生必須要掌握的。我們在收錄大綱詞匯的基礎上，精心編排了中考真題點評、詞匯辨析、考點小貼士等內容，與單詞記憶相輔相成，同學們可以在記誦單詞的同時掌握必備的知識點，為在考試中拿到高分打下良好的基礎。
如果你期待明天，就必須腳踏實地；如果你渴望輝煌，就必須馬不停蹄；如果你尚在英語的大門外徘徊，不如翻開這本書，親手開啟英語的大門！祝愿所有初中生都能通過學習本書輕松掌握英語單詞，同時體會英語學習的樂趣！
俞敏洪
新東方教育科技集團
董事長兼總裁

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