滿額折
科學訴求與人文視域：任鴻雋科學文化思想研究（簡體書）
商品資訊
ISBN13：9787545705324
出版社：三晉(原山西古籍)出版社
作者：侯春燕
出版日：2012/04/01
裝訂／頁數：平裝／228頁
規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
作者簡介
目次
相關商品
作者簡介
侯春燕，1970年生，山西平遙人。1996年畢業于山西大學歷史系，獲歷史學碩士學位；2005年畢業于北京師范大學歷史系，獲歷史學博士學位。1996-2002年，任職于山西省史志研究院。現任職于中國國家博物館，主要從事中國近代思想文化史和博物館學研究。曾在《光明日報》、《中國史研究動態》、《中國地方志》、《中國博物館》等刊物上發表學術論文20余篇，參與編纂《中國博物館學研究論著目錄》，發表學術譯文數十篇。
目次
封面
前折頁
書名頁
版權頁
目錄頁
序
緒論
第一章 “科學文化”視域
第一節 “科學文化”之界說
第二節 任鴻雋“科學文化”的早期探索
第三節 科學文化視野下的文化和社會各新主張
第二章 科學與國運
第一節 任鴻雋科學救國思想的形成與發展
第二節 科學與國運關系的探討
第三節 任鴻雋科學救國思想之審視 封面
前折頁
書名頁
版權頁
目錄頁
序
緒論
第一章 “科學文化”視域
第一節 “科學文化”之界說
第二節 任鴻雋“科學文化”的早期探索
第三節 科學文化視野下的文化和社會各新主張
第二章 科學與國運
第一節 任鴻雋科學救國思想的形成與發展
第二節 科學與國運關系的探討
第三節 任鴻雋科學救國思想之審視
第三章 科學認知的深化與科學傳播
第一節 “吾國無科學之原因又安在乎？”——“李約瑟難題”的無聲
第二節 “整個科學”的觀念
第三節 科學傳播的努力
第四章 科學體制之探索
第一節 任鴻雋關于科學研究的思想
第二節 科學研究體制化的努力
第五章 科學教育思想
第一節 任鴻雋與科學教育思想
第二節 “科學教育化”和“教育科學化”
第三節 教育獨立訴求下的反對黨化教育主張
結語
參考文獻
后記
封底
前折頁
書名頁
版權頁
目錄頁
序
緒論
第一章 “科學文化”視域
第一節 “科學文化”之界說
第二節 任鴻雋“科學文化”的早期探索
第三節 科學文化視野下的文化和社會各新主張
第二章 科學與國運
第一節 任鴻雋科學救國思想的形成與發展
第二節 科學與國運關系的探討
第三節 任鴻雋科學救國思想之審視 封面
前折頁
書名頁
版權頁
目錄頁
序
緒論
第一章 “科學文化”視域
第一節 “科學文化”之界說
第二節 任鴻雋“科學文化”的早期探索
第三節 科學文化視野下的文化和社會各新主張
第二章 科學與國運
第一節 任鴻雋科學救國思想的形成與發展
第二節 科學與國運關系的探討
第三節 任鴻雋科學救國思想之審視
第三章 科學認知的深化與科學傳播
第一節 “吾國無科學之原因又安在乎？”——“李約瑟難題”的無聲
第二節 “整個科學”的觀念
第三節 科學傳播的努力
第四章 科學體制之探索
第一節 任鴻雋關于科學研究的思想
第二節 科學研究體制化的努力
第五章 科學教育思想
第一節 任鴻雋與科學教育思想
第二節 “科學教育化”和“教育科學化”
第三節 教育獨立訴求下的反對黨化教育主張
結語
參考文獻
后記
封底
今日66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。