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胡錦濤總書記在党的十七大報告中強調要增強全民國防觀念。增強大學生國防觀念是增強全民國防觀念的基礎。在普通高等學校開展軍事訓練工作,是增強大學生國防觀念最直接、最有效的途徑。軍事理論課教學是軍事訓練的主要內容,是普通高等學校教學的重要組成部分,對於造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人,培養具有軍事知識和技能的國家高素質人才和國防後備力量具有重要意義。
鄭州大學出版社出版的《軍事理論教程》(第四版),是由鄭州大學黨委副書記、博士生導師吳宏亮教授擔任編委會主任,副校長、博士生導師宋毛平教授擔任編委會副主任並擔任主編的普通高校綜合性教材。本書依據國家教育部,中國人民解放軍總參謀部、總政治部2007年新修訂的《普通高等學校軍事課教學大綱》,在教學實踐的基礎上,結合普通高校大學生的特點,從素質教育的角度出發,堅持國防與軍事科學知識教育相結合的原則,重點講授軍事思想、軍事高技術、信息化戰爭、國際戰略環境和國防建設等方面的基本理i-e-和知識,使青年學生認清國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關係,以期培養大學生的愛國主義情操和民族憂患意識,增強其熱愛國防、獻身國防的使命感。
本書的第三版為普通高等教育軍事課“十一五”規劃教材。本版根據新的形勢和教學需要,對參編人員、編寫體例,特別是內容等方面都做了重大調整。辦求使教材結構嚴謹、內容新穎、圖文並茂、資料翔實、條理清晰、論證準確,是融科學性、知識性、趣味性于一體的普通高等學校的教學用書。全書共分五章:第一章“中國國防”由劉敏、李宏奇編寫;第二章“軍事思想”由宋毛平、苗卿編寫;第三章“國際戰略環境”由苗卿、郇際編寫;第四章“軍事高技術”由郇際、張威編寫;第五章“信息化戰爭”由李慶成、蘆保宏編寫。
鄭州大學出版社出版的《軍事理論教程》(第四版),是由鄭州大學黨委副書記、博士生導師吳宏亮教授擔任編委會主任,副校長、博士生導師宋毛平教授擔任編委會副主任並擔任主編的普通高校綜合性教材。本書依據國家教育部,中國人民解放軍總參謀部、總政治部2007年新修訂的《普通高等學校軍事課教學大綱》,在教學實踐的基礎上,結合普通高校大學生的特點,從素質教育的角度出發,堅持國防與軍事科學知識教育相結合的原則,重點講授軍事思想、軍事高技術、信息化戰爭、國際戰略環境和國防建設等方面的基本理i-e-和知識,使青年學生認清國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關係,以期培養大學生的愛國主義情操和民族憂患意識,增強其熱愛國防、獻身國防的使命感。
本書的第三版為普通高等教育軍事課“十一五”規劃教材。本版根據新的形勢和教學需要,對參編人員、編寫體例,特別是內容等方面都做了重大調整。辦求使教材結構嚴謹、內容新穎、圖文並茂、資料翔實、條理清晰、論證準確,是融科學性、知識性、趣味性于一體的普通高等學校的教學用書。全書共分五章:第一章“中國國防”由劉敏、李宏奇編寫;第二章“軍事思想”由宋毛平、苗卿編寫;第三章“國際戰略環境”由苗卿、郇際編寫;第四章“軍事高技術”由郇際、張威編寫;第五章“信息化戰爭”由李慶成、蘆保宏編寫。
名人/編輯推薦
《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材:軍事理論教程(第4版)》是由鄭州大學黨委副書記、博士生導師吳宏亮教授擔任編委會主任,副校長、博士生導師宋毛平教授擔任編委會副主任并擔任主編的普通高校綜合性教材。
目次
第一章中國國防
第一節國防概述
第二節國防法規
第三節國防建設
第四節國防動員
第二章軍事思想
第一節軍事思想概述
第二節毛澤東軍事思想
第三節鄧小平新時期軍隊建設思想
第四節江澤民國防和軍隊建設思想
第五節胡錦濤國防和軍隊建設的重要論述
第三章國際戰略環境
第一節國際戰略環境概述
第二節國際戰略格局
第三節我國周邊安全環境
第四章軍事高技術
第一節軍事高技術概述
第二節高技術在軍事上的運用
第三節高技術與新軍事變革
第五章信息化戰爭
第一節信息化戰爭概述
第二節信息化戰爭的基本特徵
第三節信息化戰爭的發展趨勢
第四節信息化戰爭的作戰樣式
第五節信息化戰爭與國防建設
參考文獻
第一節國防概述
第二節國防法規
第三節國防建設
第四節國防動員
第二章軍事思想
第一節軍事思想概述
第二節毛澤東軍事思想
第三節鄧小平新時期軍隊建設思想
第四節江澤民國防和軍隊建設思想
第五節胡錦濤國防和軍隊建設的重要論述
第三章國際戰略環境
第一節國際戰略環境概述
第二節國際戰略格局
第三節我國周邊安全環境
第四章軍事高技術
第一節軍事高技術概述
第二節高技術在軍事上的運用
第三節高技術與新軍事變革
第五章信息化戰爭
第一節信息化戰爭概述
第二節信息化戰爭的基本特徵
第三節信息化戰爭的發展趨勢
第四節信息化戰爭的作戰樣式
第五節信息化戰爭與國防建設
參考文獻
書摘/試閱
3.兵員的征集、招收和動員制度
首先是平時征集。平時征集是指在平時依照法律規定,通過一定的工作程序,將符合服現役條件的應征公民征集到軍隊服現役。《中華人民共和國兵役法》對征集新兵的基本原則作了明確規定。1985年10月24日,國務院和中央軍委頒布的《征兵工作條例》,對征兵工作的具體做法作了詳細規定。其次是軍事院校在青年學生中招收學員。《中華人民共和國兵役法》第三十條規定:“根據軍隊建設的需要,軍事院校可以從青年學生中招收學員。”這一規定,目的是為了適應我軍現代化建設的需要,改變軍官隊伍知識結構,提高軍官素質,加強軍官隊伍建設。其三是戰時兵員動員。所謂戰時兵員動員是指在國家發布動員令以后,迅速征召預備役人員,補充現役部隊和組建新的部隊,保證軍隊和其他武裝組織由平時體制轉為戰時體制。戰時兵員動員制度在整個兵役制度中占有重要地位,它直接關系到戰爭的勝敗和國家的安危。《中華人民共和國兵役法》規定,各級人民政府、各級軍事機關在平時必須做好戰時兵員動員的準備工作,只有平時把準備工作做好了,戰時兵員才有堅實的基礎。
(三)國防法規
《中華人民共和國國防法》是中國在國防方面的基本法律,是指導、規范國防和軍隊建設的基本依據。它規定了中國國防的基本原則、基本制度和防務政策。《中華人民共和國國防法》經中華人民共和國第八屆全國人民代表大會第五次會議通過,1997年3月14日公布施行。
1.國防活動的基本原則
國防活動的基本原則主要有:獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防的政策;實行積極防御的政策;堅持全民自衛的政策;與經濟建設協調發展的政策;國家對國防活動實行統一的領導,國家保障國防事業的必要經費,國防科技工業實行“軍民結合、平戰結合”的方針;在對外軍事關系中,“維護世界和平,反對侵略擴張行為”;等等。
2.國家機構的國防職權
《中華人民共和國國防法》以憲法為依據,對國家機構的國防職權進行了明確的劃分,特別是規定了國務院的九項職權和中央軍委的十項職權,既有利于兩個機構在國防事務中履行好各自的職責,又有利于相互協同工作。同時,《中華人民共和國國防法》第十六條規定了地方各級人民政府和駐地軍事機關根據需要召開軍地聯席會議,協調本行政地區內有關國防事務的問題,較好地解決了國防事務中的軍地關系問題。
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