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手工製作（簡體書）
商品資訊
系列名：教師教育綜合技能訓練叢書
ISBN13：9787536144828
出版社：廣東高等教育出版社
作者：齊光雄
出版日：2012/09/01
裝訂／頁數：平裝／70頁
規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
商品簡介
目次
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商品簡介
手工製作，就是對各種各樣的材料，用手進行各種形式的加工、製造、創作。《教師教育綜合技能訓練叢書：手工製作》的“手工製作”概念還包括適合小學教育活動開展的，借助工具進行工藝製作的手工製作類型。這種通過手、腦、眼等認知器官協調工作的造型活動，對於兒童的發展具有非常重要的意義。“兒童的智慧就在他的手指尖上”，教育家陶行知在《創造的兒童教育》中曾提出，要“讓孩子有動手的機會”，“要解放兒童的雙手”。通過手工製作活動，可以使兒童的小肌肉群和右腦得到鍛煉開發，培養兒童良好的動手能力和動手習慣，培育創造力。
在小學設計開展手工製作活動是審美教育的重要途徑。手工製作能力也是小學教師必備的教育技能，對培育小學教師自身高雅的生活情趣和良好的動手能力，將來提高職業素養都有非常重要的作用。
《教師教育綜合技能訓練叢書：手工製作》根據小學美術和綜合實踐活動課程標準的相關要求，以小學教育實際需要的兒童手工製作活動為主要內容，不但詳細介紹了製作的各種技法和成型規律，還闡述了指導小學生手工製作活動的過程評估，以及對小學生的手工作品進行發展性評價的成長記錄設計。建議總學時為36個課時。．
在小學設計開展手工製作活動是審美教育的重要途徑。手工製作能力也是小學教師必備的教育技能，對培育小學教師自身高雅的生活情趣和良好的動手能力，將來提高職業素養都有非常重要的作用。
《教師教育綜合技能訓練叢書：手工製作》根據小學美術和綜合實踐活動課程標準的相關要求，以小學教育實際需要的兒童手工製作活動為主要內容，不但詳細介紹了製作的各種技法和成型規律，還闡述了指導小學生手工製作活動的過程評估，以及對小學生的手工作品進行發展性評價的成長記錄設計。建議總學時為36個課時。．
目次
第一章 手工製作概述
第二章 手工製作審美原則與成型規律
第三章 手工製作的工藝與技法
第四章 製作工藝與材料的創新
第五章 小學手工製作教學活動
第六章 手工製作評價與欣賞
附錄
附一 手工製作教案1
附二 手工製作教案2
附三 小學生手工製作成長記錄袋範例
參考文獻．
第二章 手工製作審美原則與成型規律
第三章 手工製作的工藝與技法
第四章 製作工藝與材料的創新
第五章 小學手工製作教學活動
第六章 手工製作評價與欣賞
附錄
附一 手工製作教案1
附二 手工製作教案2
附三 小學生手工製作成長記錄袋範例
參考文獻．
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