少兒播音主持與口才訓練：高級篇(12-15歲)（簡體書）

4-15歲是少兒語言學習的關鍵期。如果方法和選材得當，這段時期語言學習最為容易和有效。《少兒播音主持與口才訓練（高級篇）（12-15歲）》是國內第一套系統地教少兒“說話”的教材，能有效地解決孩子說話的各方面問題。《少兒播音主持與口才訓練（高級篇）（12-15歲）》主要內容涵蓋語音發聲訓練、朗誦、即興口語表達、演講、採訪主持、配音、相聲和話劇表演等。通過這些系統、綜合的訓練，讓孩子敢於交流和大膽表達，並且說得規範、說得流暢、說得好聽、說得藝術。《少兒播音主持與口才訓練（高級篇）（12-15歲）》具有以下特點：一是本書具有多學科的背景。因為語言技能的訓練並不是單純的“說話的訓練”，作者在編排教材的時候就充分考慮到了這一點。所以本書的編排基於傳播學、語言學、心理學、新聞學、文學和藝術等多學科的指導。二是系統性和專業性。本書是國內第一套系統地教少兒“說話”的教材，無論是訓練的方法，還是訓練的內容安排都突出其專業性。三是選材具有時代感。四是關注少兒群體特徵，注重選材的教育意義。

肖弦弈，博士，曾留學德國柏林自由大學傳播學院。現為中國傳媒大學教師，“兩個黃鸝關鍵期語言技能訓練中心”創始人。華中科技大學新聞學學士，中國傳媒大學新聞學碩士，武漢大學經濟學博士。主講傳播學、德語、電視新聞、演講等課程；研究領域涉及兒童關鍵期語言發展、兒童心理學、兒童語言障礙、兒童素質教育、兒童語言與認知、兒童語言溝通與社會化等。焦鉲鋒，中國傳媒大學播音與主持專業畢業，現為“兩個黃鸝關鍵期語言技能訓練中心”高級培訓師。多年來從事少兒播音主持與口才培訓，創造了一種快速提高兒童語言技能的教學法，授課極具親和力和感染力，被廣大學員和家長譽為“神奇的口才教練”。

《少兒播音主持與口才訓練:高級篇(12-15歲)》由中國傳媒大學出版社出版。

第一章語音發聲基礎訓練第一課聲母第二課韻母第三課聲調第四課吐字歸音第五課語流音變第六課聲音彈性訓練第七課科學發聲第二章語言表達技巧訓練第八課情景再現第九課內在語第十課對象感第十一課停連第十二課重音第十三課語氣第十四課節奏第三章朗誦第十五課朗誦基調第十六課詩歌朗誦第十七課散文朗誦第十八課寓言、童話朗誦第十九課小說朗誦第四章交談第二十課話題選擇第二十一課學會傾聽第二十二課口頭採訪第二十三課與陌生人交談第二十四課電話交談第五章演講第二十五課控制緊張第二十六課演講語言第二十七課演講的結構第二十八課講述一件事……第六章專業訓練附錄常見錯誤發聲CD錄音內容後記

（2）聽眾朋友，不知您感覺到沒有?我們國家南方人和北方人是有心理差異的，不同地區的人性格上亦有不同，這與環境頗有淵源。北方人大多性格奔放粗獷、熱情外向；而南方人則多清秀細膩、穩重內向、善于算計。形成這種差異的原因，并不是因為南方人和北方人的大腦結構或遺傳因素有什么差別，而是生活的地理環境不同造成的。
我國北方山少，平原多，放眼四望，方圓幾里乃至上百里一覽無余，所以，北方人的性格多豁達爽朗，大方而不拘小節。相反，南方則多山地河流而少平原，地形地貌受山水阻隔，條塊分割相當嚴重，平原地區也是溝壑縱橫，山區峰回路轉，視野被禁錮在狹窄的空間內。南方人在“巴掌大”的土地上精耕細作，為了生存，他們養成了精打細算、小心謹慎、善于運用現有資源發揮聰明才智的思維習慣，另外，南北方的氣候差異造成了南北方人的心理差異。南方氣候較溫和濕潤，各種植物、花卉爭芳斗艷，使南方人養成了沉穩、安詳、感情豐富而細膩的性格。而北方氣候較為寒冷干燥，多風沙，每年有近半年的霜雪天氣，因此，長期生活在北方的人們多形成了冷靜、心地純潔、賢良的個性。
（三）篇章練習
我們祖國的語言
小朋友，我現在說話，用的是什么語言?（略停，想想）對了，是漢語，是漢民族的語言。漢語的歷史很長，在三千多年以前，咱們中國就有了漢字，漢語產生在漢字以前，漢語讓廣大人民使用了這么多年，真是經過了千錘百煉，使她成了更豐富、更優美的語言。
漢語從來就是世界上最重要的一種語言。新中國成立以后，我們國家在國際上的地位一天天提高了，漢語在世界上的地位也更高了。在國外，有很多人都在學習漢語。國際上開大會的時候，漢語是被規定作大會運用的五種語言當中的一種。
我們的漢語是十分豐富、十分優美的，就拿聲音來說吧，蘇聯詩人吉洪諾夫說：“只有用音樂才能傳達漢語的聲音。”意思是說，漢語的聲音好像音樂那樣好聽，這話很對，比如拿ba的音來說吧，可以念成“八、拔、把、爸”四個音，聲音高低不同，這叫四聲，有了四聲，讀起來就好聽了，像：“今天的紅領巾，明天的紅旗手！”多好的一句話，要是沒有四聲，念成：“今——天——的——紅——領——巾，明——天——的——紅——旗——手！”（全念平聲）小朋友，你們說，這樣好聽嗎?（略停）對了，不光是不好聽，還覺得挺別扭。