大學生綜合創新訓練：探索與實踐(2011年)（簡體書）

為貫徹北京市委、市政府建設創新型城市的戰略部署，落實“人文、綠色、科技”三大理念，滿足首都城市功能定位對高素質、創新型人才的需求，2008年北京市教委啟動了北京市大學生科學研究與創業行動計劃，通過參與項目開發的方式激發大學生創新精神與創業熱情，提高科學研究與創業能力，推動人才培養模式改革。 《大學生綜合創新訓練：探索與實踐（2011年）》收錄了21篇優秀項目的結項報告，以及3篇指導教師的交流論文，旨在展示大學生研究成果，交流教師指導經驗，宣傳“大學生科學研究與創業行動計劃項目”在培養學生創新精神、提高實踐能力中發揮的重要作用，從而激勵和引導更多的學生參與科學研究和創新實踐活動。．

《大學生綜合創新訓練:探索與實踐(2011年)》是由中國財富出版社出版。

移動倉儲及其裝卸搬運設備設計研究北京市市區公益性崗位就業人群從業狀況調研股權集中度、持股者身份與公司業績：來自中國汽車製造業上市公司的經驗數據農業衍生金融工具研究北京市大學生村官生存現狀及其制度困境北京市高校大學生創新型人才素質培養研究基於提前還款行為的商業銀行房貸策略選擇研究制定肉類食品物流配送質量安全監控體系與標準帶限制條件的雙配送中心選址問題研究關於志願者權益保障的研究高安屯垃圾場公害的法律救濟措施探討配送中心選址與配送路徑優化問題基於AHP和馬爾科夫鏈的金融變量統計分析：房地產上市公司股票價格分析物流分揀機構的計算機模擬造型研究北京市“一老一小”醫療保險制度實施情況調研報告大學生綜合素質測評體系的創新研究北京市通州區農村社會保障發展狀況的調查北京中小型企業人力資源管理人員勝任力調查研究全食超市可行性的經濟學分析創建校園舊書網的經濟學可行性研究關於“限塑令”政策效果的研究項目指導的核心在於人才的培養目標計劃項目指導過程中激勵機制的構建打造可持續的創新人才培養新平臺．

二、金融衍生工具的設計
（一） 前提假設
1.設立農產品交易所
農產品交易所是由政府或民營資本人股設立的政策性農產品交易平臺，同時也是交易的主體。對于實體農產品需求市場的農產品的采購商，交易所提供現貨和期貨的買賣交易，其中期貨必須事物交割。對于需求市場的普通民眾，交易所是普通的大型批發市場，提供現貨交易服務，同時支持區域配送。對于金融市場而言，交易所提供農產品買人期權，供上市交易。
在充分透明的市場經濟中信息完全公開，所有的農產品信息采用電子競價交易，并可以像上市公司信息一樣得到及時披露，此時的社會資本必然會流向供給短缺而存在套利機會的商品，促使其供給量上升，最終達到供求平衡狀態。此時的農產品交易所實際上行使了計劃經濟中計劃委的角色。實際上，隨著信息網絡的不斷健全，依賴于農產品交易所的交易模式將變成一種新的計劃經濟——社會資源會根據信息自動流向稀缺部門，形成自發的、完全依賴于市場調控的經濟循環，最終完全由市場形成供求穩定平衡。
在本質上講，農產和交易所形成共同利益主體，由農產品交易所負責營運貨幣——物資交換，農產負責提供農產品供給，并獲得由銀行支付的補助。此舉旨在避免現在農村及農業管理中政出多頭，資金流向無法有效監控的問題。
2.金融機構經營監管放松
同一金融機構既是農業貸款的擔保人又是在二級市場上農產品期權的承銷人，唯此可以平衡違約貸款的償付損失。對于農業無償貸款金融機構可以提供必要擔保，同時對于貸款的擔保可以作為對賭協議一部分上市交易，形成違約互換。另一金融機構B可以選擇參與貸款擔保的違約互換。貸款違約發生時購買違約互換的金融機構B需要償付違約互換的費用而對于貸款擔保的機構A則可以在相對較小的現金壓力下償付違約貸款。
現有政策法規尚不允許金融機構自由參與本文所涉及經濟活動。
3.耕地可以迅速合理的征集并集中使用
當下農村存在大量耕地荒廢的現象。交易所訂單制度生產模式的形成依賴于大面積耕地可以集中使用，以便形成規模經濟，發展職業化的機械化農業。對于耕地本身農戶可以保留產權。
現實農村土地征用過程中基層政府存在極多舞弊、違規現象，農戶本身為多獲得土地補償款亦會采取許多資產增值手段，導致土地征集成本高昂，難于利用。目前法律規定，征收耕地的土地補償費，為該耕地每畝被征收前三年平均年產值的六至十倍。現價約為每畝3萬元（人民幣，下同）。但目前所進行的征地補償項目以此價格難以收購土地。對于農業項目而言年均產量的6倍已經難以使二級市場產生合理收益，所以土地無論如何不能以購買并計人交易所固定資產進行。