工程教育實踐教學改革與發展（簡體書）

《工程教育實踐教學改革與發展》是華北地區高校從事工程教育實踐教學的教師、指導人員和管理人員近年來開展工程教育實踐教學改革研究與創新實踐的經驗總結，以論文的形式發表。《工程教育實踐教學改革與發展》涉及的內容包括工程訓練中心建設與能力培養、課程改革與建設、工程實踐教學隊伍建設與教學管理等，論文中所涉及的實踐教學改革理念與觀點，都是作者本人結合實踐育人工作中的體驗提出的。《工程教育實踐教學改革與發展》由華北金工研究會學術年會組委會和論文學術評審委員會審閱和定稿，入選論文集的論文均為作者首次發表的教學研究論文，具有較高的學術交流價值。

《工程教育實踐教學改革與發展》由華北金工研究會學術年會組委會和論文學術評審委員會審閱和定稿，入選論文集的論文均為作者首次發表的教學研究論文，具有較高的學術交流價值。

第1部分工作報告與特邀報告重視實踐教學研究加強工程訓練中心建設努力為高校實踐育人作貢獻：華北金工研究會第七屆常務理事會工作報告（有刪減）工程訓練系列課程國家級教學團隊的建設實踐第2部分工程訓練中心建設與能力培養工程訓練發展展望加強工程訓練中心內涵建設促進實踐創新人才培養淺談工程訓練中心勤工助學對提高大學生綜合工程素質的積極作用以提高教育質量為目標建設工程訓練中心的思考與實踐“卓越計劃”與工程訓練模式構建探索現代數控及特種設備的綜合應用的教學研究淺析工程訓練相關問題豐富工程訓練內涵培養拔尖創新人才在金工實習課程中加入工程矩陣建設的探索工程實踐中工程意識培養的思考與實踐工程訓練矩陣建設與實踐：焊接實習教學改革與實踐採用工程矩陣模式提高鉗工實踐教學質量從精品課程建設看實踐創新能力培養從課賽結合角度淺談學生工程能力培養和提高工程訓練中大學生創新能力培養的研究和實踐利用數控綜合實驗台探索原理性實驗的開設在工程實踐教學中培養學生的創新能力淺談創新型工程訓練體系的建設開放式、自主實踐工程訓練平臺建設優化充實線切割實訓內容努力提升學生工程素質的培養依託信息化技術搞活基礎實驗教學基於產品製作的高職院校金工實訓模塊化教學探索開放機器人實驗室對學生創新實踐能力培養的研究數控車數據傳輸系統的改進注重工程訓練培養大學生機械創新設計能力在工程訓練中培養具有創新能力和工程素養人才的思考充分發揮工程訓練中心的作用穩步推進“卓越計劃”的實施工程訓練對學生能力培養的必要性及針對性設計激光加工工程訓練教學再探數控加工實踐性教學模式探討機械創新大賽對工程訓練教學與創新能力培養的影響提高金工教學質量提升大學生工程實踐和創新能力淺談對數控車實踐教學的幾點思考與建議無損檢測技術在工程訓練項目建設中的發展及研究工程訓練在培養學生實踐能力方面的探索與實踐：談鎢極氬弧焊實踐教學改革加強工程訓練綜合能力與創新能力培養：多元需求下技術應用創新型本科人才培養的思考數控仿真在工程訓練中的應用機器人創新實踐教學對培養學生創新實踐能力的研究機器人實踐教學探索與改進努力改善線切割實驗教學條件為學生創意製作搭建良好平臺淺談電工電子實習對工程師素質培養的作用第3部分課程改革與建設以人才培養為目標的精品課程後續建設的任務探索工程智慧中哲學思想的提煉與研究利用“思維導圖”進行金工實習教學的設計方案研究弘揚科學精神培養創新意識的本科教學實踐關於“工程訓練”實習的思考對我校金工實習教學改革的幾點思路……第4部分工程實踐教學隊伍建設與教學管理

充分發揮工程訓練中心的作用穩步推進“卓越計劃”的實施
1 引言
“卓越工程師教育培養計劃”（簡稱“卓越計劃”）是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010———2020年）》的重大改革項目。教育部發布了《關于實施卓越工程師教育培養計劃的若干意見》。意見提出，“卓越工程師教育培養計劃”旨在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才。
“卓越工程師教育培養計劃”采用校企聯合培養模式，把工程師培養分為校內學習和企業學習兩個培養階段。企業學習階段主要完成卓越工程師培養中的工程職業教育任務。校內學習階段主要完成卓越工程師培養中的工程基礎教育任務。
“卓越計劃”具有3個特點：
（1）行業企業深度參與培養過程；
（2）學校按通用標準和行業標準培養工程人才：
（3）強化培養學生的工程能力和創新能力。
2 工程訓練中心是高等工程教育實踐教學的重要基地
“卓越計劃”的主要目標是：促進我國從工程教育大國走向工程教育強國。
實踐是工程的靈魂和根本。實施“卓越計劃”，校內強調重視和加強實踐教學環節，減少課程理論教學學時數，增加實踐教學學時數；減少課堂教學學時數，增加設計性、綜合性和創新性的實驗和實訓，使理論與實踐密切結合；著力培養學生的工程實踐能力、工程設計能力和工程創新能力。我們把工程訓練中心人才培養功能定位于：為學生提供大工程背景，培養學生的工程實踐能力，培養學生的創新意識和能力，著力提高學生的綜合工程素質，為師生開展科技活動及產學研結合提供條件。工程訓練中心是高等工程教育實踐教學的重要基地。
3充分發揮工程訓練的作用，穩步推進“卓越計劃”的實施
充分發揮工程認識訓練、工程基礎訓練、工程綜合訓練三個層次的工程訓練系列實踐教學體系的作用，穩步推進“卓越計劃”的實施。
工程認識訓練是工程素質教育中最基本的工程實踐教學環節。學生通過工程認識實習，對機械工程建立一個初步概念，有一個綜合的概括了解，并初步建立對機械、電子、控制、管理的感性認識，使學生初步了解現代機械和電氣行業的生產方式和工藝過程，了解生產主要設備的工作原理和典型結構，了解新工藝、新技術、新設備在機電產品制造中的應用，為后續專業基礎課及專業課的學習打下基礎。學生在實踐教學環境中，去感悟紀律、安全、質量、技術、經濟、管理、群體和市場的真實含義及彼此間的相互聯系，初步建立綜合的工程意識。