理解孩子：1歲(翻譯版)（簡體書）

1歲孩子的世界是什麼樣的？當你的孩子不是用語言向你解釋事物的時候，你是怎麼理解她的感受的？隨著獨立性的增長，在她逐漸成為一個蹣跚學步的孩子的時候，以及她開始學著自己穿衣，與其他孩子分享玩具並一起玩的時候，你該怎麼去支持和理解孩子？正是意識到這個在撫育孩子以及與孩子相處中的艱巨角色，作者在如何促進孩子在身體和情感發展的中心問題上給予了指導，並提升了撫育者的信心。

《理解孩子:1歲》由人民衛生出版社出版。

引言第1章勇敢面對新世界對話是如何開始的第一個詞語言和想像的世界第一步樹立信心第2章探索的價值從瞭解母親開始，延伸至更廣闊的世界在遊戲的世界中盡情玩耍不同的家庭父母的統一體家庭聚餐第3章展現個性個人認同感的建立孩子在家中的地位家裡增添了新成員尊重孩子的選擇，但適時說“不”發脾氣和害怕第4章找到好點子並保持下去說“再見”和“你好”短期分離的價值回歸工作，尋找合適的撫養者過於親密的痛苦建立信任良好的睡眠如廁訓練第5章我自己的生活出門玩玩學會分享如何和朋友相處孩子的創造性遊戲結論：懷著希望向前看推薦閱讀

Jesecca喜歡玩洋娃娃，因此收到了許多洋娃娃作為禮物，她最喜歡的娃娃是“holiday Heidi”，并認為Heidi非常漂亮，不論去什么地方，Jesecca總是隨身帶著Heidi。只是媽媽并不這樣認為，媽媽希望Jesecca喜歡更高雅一些的玩偶。后來，媽媽終于明白在女兒的心中Heidi是一個真實的朋友而不是玩偶。
1歲孩子與你的觀點相左不僅僅表現在對玩具的態度上，也表現在諸如食物方面。我們已經提過能夠從某種程度上選擇自己的食物是孩子體會到獨立的一種方法。和所有成人一樣，孩子們也有食物偏好。只要孩子的飲食基本平衡，這種喜好也是可以被家長接受的。但是孩子們需要被告知的是，就算糖果和布丁再好吃，也不能代替食物。即使如此，孩子們大多還是不能抵抗糖果和布丁的誘惑。如果任由孩子們自己選擇，恐怕他們只有在感到不舒服的時候才會想到吃太多糖果對自己不好。所以父母需要在適當的時間對孩子說“不”！尊重孩子自己的意愿和尊重孩子的個性也需要有一定的底線，因為孩子們自己的經驗始終是有限的。
一些1歲的孩子對穿衣有著自己的見解。在合理的范圍內，孩子們可以自由的選擇穿的衣服，并及時得到父母的認同。
Anish對自己的穿著從來不馬虎。他媽媽認為兒子穿衣服的方式很奇怪，好像衣服成了他保護自己，使自己免于懦弱的武器。Anish會選擇讓自己變得強大的衣服，比如動畫片巴布工程師（Bob the Builder）中巴布穿的蓋膝蓋的牛仔褲。
Anish知道自己想穿什么，但這些衣服總是被壓在抽屜的最下面。于是，Anish需要先把抽屜里的其他衣服先拿出來。雖然這讓媽媽很惱火，但想到孩子能夠自由選擇的重要性，媽媽容忍了兒子的行為。但是，當Anish把其他折疊地整整齊齊的衣服隨意丟棄在地板上的時候，他與媽媽的關系變得緊張起來。他們需要的是相互妥協。媽媽將矛盾的焦點解釋給Anish聽（Anish想找到自己的衣服，媽媽想讓衣服整整齊齊），提議由自己幫忙找到他需要的衣服，而不允許Anish動手。Anish同意了，只是需要不時的提醒。
但是有的時候，就算你告訴了孩子，他好像也不會聽你的。這時候，讓1歲的孩子認同自我和把事情變得糟糕只有一線之隔。有時只是簡單地想讓你的孩子穿上衣服和你一同出門也會充滿困難。你手拿著給孩子穿的小背心等待有機會給孩子套上，你不希望約會遲到，但是孩子好像想盡法子不讓你幫忙穿上衣服。這樣的情景經常出現的話，你就會想為什么照顧個孩子這么難。就好像孩子的固執行為是為了考驗自己該如何處理。為什么會這樣，你究竟該怎么辦呢？