鐳的母親：居里夫人的故事（簡體書）

《世界五千年科技故事叢書．鐳的母親：居里夫人的故事》以世界五千年科學技術史為經，以各時代傑出的科技精英的科技創新活動作緯，勾畫了世界科技發展的生動圖景。作者著力于科學性與可讀性相結合，思想性與趣味性相結合，歷史性與時代性相結合，通過故事來講述科學發現的真實歷史條件和科學工作的艱苦性。《世界五千年科技故事叢書．鐳的母親：居里夫人的故事》中介紹了科學家獨立思考、敢於懷疑、勇於創新、百折不撓、求真務實的科學精神和他們在工作生活中寶貴的協作、友愛、寬容的人文精神。使青少年讀者從科學家的故事中感受科學大師們的智慧、科學的思維方法和實驗方法，受到有益的思想啟迪。從有關人類重大科技活動的故事中，引起對人類社會發展重大問題的密切關注，全面地理解科學，樹立正確的科學觀，在知識經濟時代理智地對待科學、對待社會、對待人生。閱讀《世界五千年科技故事叢書．鐳的母親：居里夫人的故事》是對課本的很好補充，是進行素質教育的理想讀物。

《世界五千年科技故事叢書》以世界五千年科學技術史為經，以各時代杰出的科技精英的科技創新活動作緯，勾畫了世界科技發展的生動圖景。作者著力于科學性與可讀性相結合，思想性與趣味性相結合，歷史性與時代性相結合，通過故事來講述科學發現的真實歷史條件和科學工作的艱苦性。
《鐳的母親：居里夫人的故事》為其中一冊，由于金昌編著。
瑪麗·居里（1867-1934）是著名的女性物理學家，兩度獲得諾貝爾獎，與其丈夫共同發現了放射性元素鐳。

十一屆全國人大副委員長、中國科學院前院長、兩院院士
路甬祥
放眼21世紀，科學技術將以無法想象的速度迅猛發展，知識經濟將全面崛起，國際競爭與合作將出現前所未有的激烈和廣泛局面。在嚴峻的挑戰面前，中華民族靠什么屹立于世界民族之林？靠人才，靠德、智、體、能、美全面發展的一代新人。今天的中小學生屆時將要肩負起民族強盛的歷史使命。為此，我們的知識界、出版界都應責無旁貸地多為他們提供豐富的精神養料。現在，一套大型的向廣大青少年傳播世界科學技術史知識的科普讀物《世界五千年科技故事叢書》出版面世了。
由中國科學院自然科學研究所、清華大學科技史暨古文獻研究所、中國中醫研究院醫史文獻研究所和溫州師范學院、吉林省科普作家協會的同志們共同撰寫的這套叢書，以世界五千年科學技術史為經，以各時代杰出的科技精英的科技創新活動作緯，勾畫了世界科技發展的生動圖景。作者著力于科學性與可讀性相結合，思想性與趣味性相結合，歷史性與時代性相結合，通過故事來講述科學發現的真實歷史條件和科學工作的艱苦性。本書中介紹了科學家們獨立思考、敢于懷疑、勇于創新、百折不撓、求真務實的科學精神和他們在工作生活中寶貴的協作、友愛、寬容的人文精神。使青少年讀者從科學家的故事中感受科學大師們的智慧、科學的思維方法和實驗方法，受到有益的思想啟迪。從有關人類重大科技活動的故事中，引起對人類社會發展重大問題的密切關注，全面地理解科學，樹立正確的科學觀，在知識經濟時代理智地對待科學、對待社會、對待人生。閱讀這套叢書是對課本的很好補充，是進行素質教育的理想讀物。
讀史使人明智。在歷史的長河中，中華民族曾經創造了燦爛的科技文明，明代以前我國的科技一直處于世界領先地位，涌現出張衡、張仲景、祖沖之、僧一行、沈括、郭守敬、李時珍、徐光啟、宋應星這樣一批具有世界影響的科學家，而在近現代，中國具有世界級影響的科學家并不多，與我們這個有著13億人口的泱泱大國并不相稱，與世界先進科技水平相比較，在總體上我國的科技水平還存在著較大差距。當今世界各國都把科學技術視為推動社會發展的巨大動力，把培養科技創新人才當做提高創新能力的戰略方針。我國也不失時機地確立了科技興國戰略，確立了全面實施素質教育，提高全民素質，培養適應21世紀需要的創新人才的戰略決策。黨的十六大又提出要形成全民學習、終身學習的學習型社會，形成比較完善的科技和文化創新體系。要全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設，我們需要一代具有創新精神的人才，需要更多更偉大的科學家和工程技術人才。我真誠地希望這套叢書能激發青少年愛祖國、愛科學的熱情，樹立起獻身科技事業的信念，努力拼搏，勇攀高峰，爭當新世紀的優秀科技創新人才。

聰明的瑪妮雅最悲痛的日子刻骨銘心的仇恨是她成全了布羅妮雅鄉村女教師梅花香自苦寒來償還獎學金科學搭鵲橋打破常規的婚禮驚人的發現鐳之光來之不易“調皮的孩子”會治癌我覺得不能借此求利不被榮譽和金錢所顛倒她有一顆赤子心這不只是一個勝利她最需要的東西是什麼科學巨星隕落在人們的中永遠光芒四射

聰明的瑪妮雅
“媽媽，你又在給我縫衣服嗎？”眼睛又大又圓的小瑪妮雅坐在小板凳上，依偎在媽媽的膝頭問著。“是呀，這衣服不縫就不能再穿了！瞧，眼看就要縫好了。”媽媽用細長而纖弱的手縫著一件帶小花的連衣裙。這個家庭，一共有5個孩子。此時，大孩子佐西雅才12歲。下邊依次是約瑟、布羅妮雅、海拉、瑪妮雅。最小的瑪妮雅才5歲半。
這些活蹦亂跳的孩子們，每天都在外邊跑，什么捉迷藏，老鷹捉小雞，玩得特別開心，可常常把衣服扯破、刮壞。
這些孩子穿的衣服、鞋，都得靠媽媽親手來做，媽媽布羅妮斯洛娃·柏古斯卡·斯可羅多夫斯卡受過良好的教育，曾任女子寄宿學校校長。由于家中人口的較多，特別是在沙皇統治下的知識分子受到歧視，收入低微，全家的生活相當清貧。
爸爸烏拉狄斯拉夫·斯可羅多夫斯基曾在俄國圣彼得堡大學深造，后來在華沙一所中學教數學和物理，是一位富有愛國心的教員。
1867年11月7日，瑪妮雅誕生于波蘭首都——華沙。
瑪妮雅出生時，波蘭正處于沙俄的蹂躪之下。侵略者實行奴化教育，對波蘭人辦的私立學校也派警察去監視。沙皇規定所有學校必須用俄文講課。禁止使用波蘭文。他們下令查禁了許多書籍，特別是那些關于波蘭英雄、波蘭歷史或波蘭文學方面的書籍。倘若教師被發現閱讀這類書籍或講授這些課程，就會被關進監獄。誰要稍有反抗，輕者被流放到俄國西伯利亞去服苦役，重者立即處死。瑪妮雅的童年就是在這種境遇中度過的。
然而，瑪妮雅的父母教育孩子們要十分珍視知識，讓他們懂得壓迫者是無法從人們頭腦中把知識奪走的。在父母的熏陶下，瑪妮雅從小就酷愛學習。
瑪麗·斯克羅多夫斯卡雅是她的本名，可是，人們都習慣地叫她瑪妮雅。
小瑪妮雅出生后不久，她的父親就擔任了公立男子中學校的教師，并兼任副督學官的職務。因此，全家就從普瑞達街搬到奧立著基街的中學住宅來。此后，小瑪妮雅就在這個住宅長大。
小瑪妮雅逐漸長到可以稱心如意地讀書的年齡了，她終于上學了。現在，她可以和哥哥、姐姐們一起坐在寫字臺前做作業了，再也沒有人不讓她看書了。
看見書，就像饑餓的人看見了面包，立刻會如饑似渴地讀起來。這個聰明的孩子，書，只要看上一遍就記住了。因此，瑪妮雅的那個小腦袋里，已經裝進了很多很多的知識。
盡管學校里不準教波蘭語，一律得用俄語授課。但是，那些熱愛祖國的教師們，還是偷偷地把波蘭歷史和波蘭文學教給孩子們。當然。是用自己祖國的語言——波蘭語來講。
然而，這種做法無論是對教師，還是對學生們，都是一件十分危險的事情。這是因為那些俄國官員經常不事先通知就來學校進行檢查。他們來檢查教師是不是用俄語講課，是不是教俄國的歷史。
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