我的第一本英語聽說入門書(全兩冊)（簡體書）

《我的第一本英語聽說入門書（套裝共2冊）》是配有英語音頻但不見文字的兩本連環畫冊。相信這本歷經長期教學第一線的實踐寫出的教材，將和作者為不同年齡段學生寫于不同年代的教材一樣，能夠獲得相同的可喜的教學效果！
歸納起來，《我的第一本英語聽說入門書（套裝共2冊）》有以下特點：
1．全書圍繞十多個活潑可愛、性格各異的男女學生學英語、品生活的種種趣事而展開。交談內容都是學習者在日常生活中最急切想獲得的基本又實用的對話，更是作者在長期教學實踐中根據學生共同遇到的難點、困惑，以及有利日後學習的需要而決定的。錄音充分展現英（美）語鮮活地道的語音，和極富節奏動感的語調的美。學生在自然的薰陶和相互感染中學會聽聲辨音，並拿腔作調地在實踐中獲得聽說能力。
2．語言是和思維密切相連的，其最小單位是句子。全書的連環畫猶如連續劇，學生通過直觀圖像中不同人物用英語交流的表情，配合聽有關音頻，學會觀察思考，從根本上排除漢莢兩種語言在思維表達形式上的互混和干擾，便捷又簡單地學會用英語的思維特點獲得聽說能力。而且，還能通過圖像極大地發揮右腦形象思維、直覺思維、綜合理解語言的整體功能，也充分激發著左腦聯想、推理、判斷、講話和語言的記憶等功能。顯然，這樣做有利於開發智力、啟迪思維。而這正是培養創造型人才的根本。
3．只有學會思考和善於發現才能獲得真正的學習興趣。它的獲得涉及學習的內容和教法的得當。4．立足培養學生純正地道、悅耳動聽的語音語調。良好的學習習慣舉足輕重，為此我們堅決反對全班拉著長調齊聲跟讀，而是要求每個學生聆聽錄音或老師教學時，應不出聲或出小聲地唇動，以便老師逐個觀察口型，有的放矢地把那些有錯誤發音的學生叫到全班面前表演。

丁潔老師，1930年生于上海，自幼在美國人辦的教會學校裡度過了她的學生時代，先後畢業于上海清心女中和聖約翰大學（St．John'sUniversity）。她從事英語教學實踐與研究已有50多年，曾任教北京大學、北京二中、北京四中等名校。她以語音純正優美，教法活潑獨特，教學效果顯著突出而在國內外享有盛名。她曾在中央電視臺、北京電視臺播講由她自己撰稿的《實驗英語教法講座》、《高初中英語標準化考試輔導》等節目，影響深遠。她在20世紀80年代就獨自編寫的完全中學《實驗英語教材》，收效良好。她著有40多種各具特色的英語教學著作，都深受讀者喜愛，其中《英語遊藝會》獲全國優秀暢銷書獎。
她近年來出版的《開竅學英語》和《101首英語歌曲大家唱》尤其受到讀者喜愛。《101首英語歌曲大家唱》被認為是“為我國英語教學的配套教材填補了空白”。《開竅學英語》因內容豐富，則被讀者稱為“英語學習的小百科”，目前被錄製成節目正在北京人民廣播電臺外語廣播（Radi0774）熱播，廣受好評。

《我的第一本英語聽說入門書(套裝共2冊)》是美國教育專家認為“丁潔整體英語”是中國學生在中國環境下學英語最適用的教學體系。