C++與面向對象程序設計（簡體書）

《21世紀高等教育計算機規劃教材：C++與面向對象程序設計》圍繞C++語言講解面向對象程序設計方法。內容主要包括：基本概念、數據封裝、運算符重載、繼承、多態性和輸入/輸出流庫，最後通過應用實例展現了面向對象程序設計方法的優勢。本書注重基本概念，面向實際應用，沒有過多地強調C++語法，而是將重點放在編程理念和方法的掌握上。《21世紀高等教育計算機規劃教材：C++與面向對象程序設計》可作為高等學校電子信息、自動化、通信、信息管理、電氣、計算機應用等專業的教材，也可供從事程序設計、軟件開發及相關工程技術人員學習參考。

第1章　概述1.1　程序設計語言1.2　軟件開發與程序設計方法1.2.1　結構化程序設計方法1.2.2　面向對象程序設計方法1.3　面向對象基本概念1.3.1　對象1.3.2　消息1.3.3　類1.3.4　封裝1.3.5　繼承1.3.6　多態性1.4　面向對象程序設計方法的主要優點1.5　面向對象程序設計語言與開發工具1.6　Visual Studio 2005簡介小結習題第2章　C++的特性2.1　變量的定義與說明2.2　C++標準庫概覽2.3　C++的簡單輸入與輸出2.4　數組與指針2.5　函數2.5.1　引用類型和const變量2.5.2　函數原型和函數實現2.5.3　函數信息的傳遞2.5.4　函數可默認參數初值2.5.5　函數重載2.5.6　函數指針2.6　函數模板2.7　異常處理2.8　名字空間小結習題第3章　類與數據封裝3.1　對象與類3.1.1　類設計3.1.2　類實現3.2　類的特殊成員函數3.2.1　構造函數3.2.2　析構函數3.2.3　拷貝構造函數3.3　類設計舉例3.3.1　線性表3.3.2　棧3.3.3　隊列3.4　類的靜態成員3.4.1　靜態數據成員3.4.2　靜態成員函數3.5　類的const成員3.5.1　const數據成員3.5.2　const成員函數3.6　this指針3.7　類的朋友3.8　類模板小結習題第4章　運算符重載4.1　運算符重載的語法規則4.2　複數類運算4.3　字符串類運算4.4　矩陣類運算4.5　運算符“4.6　類型轉換函數4.6.1　用構造函數實現類型轉換4.6.2　類型轉換函數小結習題第5章　繼承5.1　基本類與派生類5.2　派生類的定義5.3　派生類設計5.3.1　派生類成員的定義與使用5.3.2　派生類構造函數的設計5.3.3　派生類析構函數的設計5.4　派生類設計實例5.4.1　完善學生類5.4.2　棧和隊列5.5　程序的擴展5.5.1　單一繼承5.5.2　多重繼承5.5.3　多重繼承下的二義性小結習題第6章　虛擬函數與多態性6.1　派生類與基本類的轉換6.2　靜態鏈接與動態鏈接6.3　虛擬函數6.4　虛擬函數的調用6.5　虛擬函數與繼承的關係6.6　虛擬函數的數據封裝6.7　純虛擬函數與抽象類6.8　多態性的應用小結習題第7章　輸入/輸出流7.1　流庫結構7.1.1　streambuf類層次結構7.1.2　ios類層次結構7.2　鍵盤輸入與屏幕輸出7.2.1　預定義數據類型的格式化輸入/輸出7.2.2　自定義數據類型的輸入/輸出7.3　文件輸入/輸出7.3.1　創建文件流對象7.3.2　文本文件的讀寫7.3.3　二進制文件的讀寫7.3.4　文件的隨機存取7.3.5　文件流狀態檢測7.4　I/O應用舉例7.4.1　進一步完善學生類7.4.2　學生登記7.4.3　學生查詢7.4.4　主程序小結習題第8章　應用實例：Windows程序設計8.1　事件驅動的Windows程序8.2　Windows的圖形設備接口8.3　MFC類庫8.3.1　封裝8.3.2　繼承8.3.3　虛擬函數和多態性8.3.4　設備描述表及繪圖物件8.4　基於文檔/視圖結構的Windows程序8.5　一個簡單的繪圖程序8.5.1　基本圖形類8.5.2　建立工程8.5.3　添加菜單8.5.4　向文檔類添加數據成員8.5.5　向視圖類添加成員8.5.6　消息處理成員函數的實現8.5.7　繪圖程序運行效果8.5.8　繪圖程序源代碼小結習題附錄A　部分習題參考答案參考文獻