英語四級：高頻熱詞速記+全真試題精講(第二版)（簡體書）

大學英語四級考生往往捧著傳統的厚厚的詞匯書,背了成千的單詞,考試成績卻並不一定理想,因為考生們往往很難分清數量龐大的單詞群在四級考試中的主次地位,導致單詞記憶效率低,考試成績不佳。而這其中問題的關鍵就在於考生沒有記住那些“常用”四級單詞。本書將16年(至2012年6月)來的大學英語四級考試真題中出現的所有語句作為語言材料,編入“語料庫”,根據最新《大學英語參考詞匯表》,將四級詞匯按照其在真題語料庫中出現的頻數自高到低排列分組,從而幫助考生抓住重點、明確核心、貼合真題、提升效率,快速記憶單詞。相對于傳統的詞匯書,本書的特點有:一、按照詞頻對四級單詞分組排列,使考生“抓住重點”掌握高頻詞匯本書將四級單詞按照其在16年四級真題語料庫中出現的詞頻從高到低進行排序後分成五星、四星、三星、二星、一星、無星共六組,每組詞匯中的單詞也按照詞頻高低,即四級真題中考查次數的多少排列。這樣,考生可以“避輕就重”,先掌握高頻重點詞匯。二、同一單詞,按照其詞性、詞義的使用頻率對詞條釋義排序,使考生“明確核心”記單詞對於一詞有多種詞性、一詞有多種釋義的情況,本書也按照每種詞性、詞義出現頻率的高低對相應的詞條釋義進行排序。也就是說如果一個單詞有多種詞性,那麼放在第一個詞條進行解釋的詞性就是在四級真題中出現頻率最高、最為核心的;如果在這種詞性中,單詞還有多種釋義,那麼出現在第一條的也就是使用頻率最高的詞義。三、全部採用四級真題中出現過的句子對單詞進行釋義,使考生“貼合真題”記單詞對單詞釋義時全部採用真題例句,且每個單詞的真題例句都不重複,考生不僅記住了單詞,同時也相當於把16年來的四級真題複習了一遍,在應對四級考試時更為得心應手。四、詞條釋義簡明,例句解析透徹,使考生最大限度“提升效率”記單詞本書對單詞的詞條釋義儘量做到簡明、科學。如果某種詞性或詞義只有簡單釋義而無具體的真題例句,那就說明該詞性或詞義是詞匯表中所要求的,但在真題題庫中出
現頻率很低,甚至從未出現過。簡明的釋義配以透徹的真題例句解析,幫助考生快速、高__________效記住、記准單詞。

《英語4級高頻熱詞速記+全真試題精講(第2版)》的特點是利用當前語言研究領域中先進的語料庫相關理論對大學四級詞匯進行獨特而實用的編排和解釋，使單詞記憶過程更加實用、更加有效。此方法不僅適合大學英語四級的考生，更可以幫助英語學習者集中精力學到更實用的單詞及其用法。

高頻詞匯
五星詞匯（詞頻152—21）
四星詞匯（詞頻20—15）
三星詞匯（詞頻14—6）
低頻詞匯
二星詞匯（詞頻5—3）
一星詞匯（詞頻2—1）
附錄1星級詞匯字母順序排列表
附錄2四級大綱0頻詞匯表

coach[ka n.教練；長途汽車 vt.訓練
【真題】Criticism from coaches,parents,and other teammates,as well as pressureto win can create an excessive amount of anxiety or stress for youngathletes（運動員）.（2001年6月閱讀）
【譯注】來源于教練、父母和其他隊友的批評，以及想贏的壓力會使年輕的運動員產生過多的焦慮。
【真題】During my Mindsets coaching session,I was taught how to recruit a diversified workforce.（2009年6月快速閱讀）
【譯注】在Mindsets的培訓期間，我學會了如何來招聘一些多樣化的員工。
complicated n.復雜的，難解的
【真題】The presentation made by Professor Jackson was camplicated tounderstand.（2003年6月聽力）
【譯注】Jackson教授做的報告太復雜難懂了。
concept n.觀念，概念
【真題】This concept helps communities become self-supporting.
（2006年6月聽力）
【譯注】這一觀念也能幫助社區實現自給自足。
confirm vt.證實，確認；批準
【真題】I'm just ringing to confirm my appointment with Mr.Smith for this
afternoon.（2000年1月聽力）
【譯注】我打電話是要確認下我今天下午和Smith先生的預約。
contribution n.貢獻；捐款，捐獻物；投稿
【真題】He should have an ambition to make some meaningful contribution to
man's knowledge.（2008年6月完型填空）
【譯注】他應該有志向為人類的知識做出有意義的貢獻。
cope vi.應付，處理
【真題】In a 2001 study of l58 hospital nurses,those who faced considerable workdemands but coped with the challenge were more likely to say they werein good health than those who felt they couldn't get the job done.
（2006年1月閱讀）
【譯注】在2001年對l58名醫院護士所作的一項調查顯示，那些工作量非常大，但是能夠克服這類困難的護士往往比那些感覺無法把工作做完的護士更可能表示自己身體狀況良好。