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《新編英語教程》第三版1―4冊編寫組(下稱“編寫組”)以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《高等學校本科英語專業規范》兩個文件為編寫工作的指導思想，明確新時期我國高等教育的歷史使命，即“適應國家經濟社會對外開放的要求，培養大批具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務與國際競爭的國際化人才”，明確高等院校英語專業的人才培養目標，即“培養具有較高的人文素養、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專業知識和其他相關專業知識，能運用英語和本族語從事教育、管理、翻譯、外事、外貿、研究等各種工作的英語專業人木”
編寫組十分重視學習者英語綜合能力的培養，對“英語綜合能力”的認識突破“語言加技能”的傳統框架，深刻認識到綜合語言運用能力的培養和形成是建立在學生的“語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識”等素養整體發展的基礎上，明確新版教程必須體現國際化的時代精神和以人為本的教育理念，有利于培養學生良好的英語語言素質、積極的學習態度和規范的學習習慣；有利于促進學生心智、情感、態度與價值觀的發展以及綜合人文素養的提高；有利于促進探究式、任務型、交際性的教學的實施；有利于培養學生獨立思考的習慣、觀察分析的能力、合作參與的意識、勇于創新的精神以及人際溝通的技能。
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