C++程序設計(第2版)（簡體書）

《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材：C++程序設計（第2版）》詳細了介紹C++程序設計語言的語法規則和程序設計技術，通過大量編程實例（與C++11標準及VisualC++2012系統兼容）講解如何使用C++語言解決各種具體問題，特別注重提高讀者的編程能力。
《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材：C++程序設計（第2版）》主要內容包括C++的各種基本數據類型、導出類型及其運算；分支、循環程序結構與函數的編程技巧；類與對象、繼承與派生的概念以及面向對象程序設計方法；模板與，I/O流的使用以及異常處理等。在附錄中介紹了兩種最常用的集成開發環境（IDE）和標準模板庫（STL）的使用方法。
《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材：C++程序設計（第2版）》內容嚴謹，注重實用，深入淺出，簡明生動，適合作為高等學校一般理工科（含計算機）專業程序設計課程的教材，也可供自學C++程序設計的讀者使用。

《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材:C++程序設計(第2版)》內容嚴謹，注重實用，深入淺出，簡明生動，適合作為高等學校一般理工科（含計算機）專業程序設計課程的教材，也可供自學C++程序設計的讀者使用。

第1章緒論
第2章C++語言初步
第3章基本數據類型與基本運算
第4章程序的基本控制結構及導出數據類型
第5章函數
第6章指針和引用類型及動態內存分配
第7章類與對象
第8章繼承與派生
第9章模板
第10章輸入輸出（I/O）流
*第11章異常處理
附錄AVisualC++2008IDE概述
附錄BVisualC++6．0編程環境簡介
附錄C標準模板庫
附錄D標準函數
附錄E一個OPP程序設計實例——樓宇電梯系統仿真程序的OPP設計過程
參考文獻

提示：說明一個int型數組來存放那20個正整數，而后通過循環，從累加出的20個不同和數中找出其中的最大者。注意，由于將數組看成是“圈狀”的，最后一個數的“后繼”應是第一個數，所以下標移動要用到取模的運算。
33.用戶任意輸入一個年份以及該年的1月1日是星期幾，而后任意指定某一天（再輸入該年的任意一個月份日期），由程序計算出這一天是星期幾。注意，2月份閏年為29天，非閏年為28天；可被4整除而不可被100整除的年份、或者可被400整除的年份均為閏年。
思考：利用元年元月元日（即1年1月1日）是星期一的已知事實可對程序進行改造，讓用戶僅輸入一個表示日期的年月日，則程序就應計算出那一天是星期幾。
34.用戶任意輸入一個年份以及該年的1月1日是星期幾，而后再輸入該年的任意一個月份，由程序負責在屏幕上按照你所設計的格式顯示出這一個月的月歷。
思考：利用元年元月元日（即1年1月1日）是星期一的已知事實可對程序進行改造，j出用戶僅輸入任意一個年份和一個月份，則程序就應按格式顯示出該年那一個月的月歷。
35.有12人圍坐成一圈（假設他們的編號沿順時針方向依次為1～12）。編程序，使用數組來存放各數據（人員編號），而后從1號人員開始數起（沿順時針方向），當數到k時（其中k>1由用戶通過cin輸入指定），則該號人員被“淘汰出局”；接著仍沿順時針方向從被淘汰出局者的下一人員又重新從1開始數起，數到k后，淘汰第2個人：如此繼續，直到最后剩下一個人時停止。請輸出最后所剩那一個人的編號，并輸出淘汰過程的某種“中間結果數據”。
點評：若將人數12改為10（或其他正整數）的話，則可以對10（或其他指定個數）人的情況進行處理。
36.對于整型數組a[10]和b[10]，編制程序完成下列任務。
（1）由用戶從鍵盤為兩個數組輸入值。
（2）求出兩個數組的最大元和最小元。
（3）把數組a和b中的整數分別從小到大和從大到小排序。
（4）把兩個有序的數組a和b組成一個長度為20的有序數組c[20]。
37.用折半查找方法，在元素呈升序排列的具有15個元素的數組a中查找值為key的那一元素的序號即下標號并輸出（其中的key值通過鍵盤輸入）。若數組中沒有值為key的元素，則提示信息“No such element！”。
所謂的折半查找方法如下：先用key值與處于15個元素之“中間”的那一元素進行比較，若恰好相等，則那一“中間”元素的序號即為所求；若key值大于那一“中間”元素，則將查找范圍縮小到數組的前一半去繼續查找，否則將查找范圍縮小到后一半去繼續查找。
38.設計一個程序，它可以把最近的20天的氣溫值以柱形圖的形式顯示出來，假設氣溫在22～35度之間（取整），溫度的高低以由“*”組成的“柱”的高低來表示。
提示：在“文本模式”的“字符屏幕”上“畫圖”時，通常將“字符屏幕”與程序中的一個二維字符數組建立對應關系，而后按某種計算方法（或計算公式）算出應該在“字符屏幕”的哪些位置處“畫點”，最后將已準備好的當前字符數組各元素的值顯示到“字符屏幕”上。
39.設有4行4列的數組b，其元素b[i[j]=3*i+2*j—6（i、j=0，1，2，3）。編程序，實現以下功能。