Visual Basic程序設計（簡體書）

《全國教育科學“十一五”規劃課題研究成果：VisualBasic程序設計》針對高等學校VisualBasic程序設計課程編寫，內容安排兼顧計算機等級考試要求，為學生將來從事應用程序開發奠定良好的基礎。全書共10章，主要內容包括VisualBasic6．0集成開發環境、面向對象程序設計的基本概念、常用控件與窗體、VisualBasic程序設計基礎、控制結構、數組、過程、文件、圖形操作、數據庫應用等。
《全國教育科學“十一五”規劃課題研究成果：VisualBasic程序設計》在編寫風格上注重由淺入深、循序漸進、逐步擴展，同時輔以大量實例，更易於學生掌握相關理論，且有助於學生拓寬視野，切實提高程序設計能力和分析問題、解決問題的能力。

《Visual Basic程序設計》在編寫風格上注重由淺入深、循序漸進、逐步擴展，同時輔以大量實例，更易于學生掌握相關理論，且有助于學生拓寬視野，切實提高程序設計能力和分析問題、解決問題的能力。

第1章VisualBasic程序設計概述
1．1VisualBasic簡介
1．2VisualBasic的安裝和啟動
1．2．1安裝
1．2．2啟動與關閉VB
1．3VisualBasic集成開發環境
1．3．1主窗口
1．3．2子窗口
1．3．3快捷菜單
1．4VB程序開發過程及示例
1．5VB面向對象程序設計
1．5．1類
1．5．2對象
1．5．3對象的創建和編輯
1．5．4對象的屬性、方法和事件
習題

第2章窗體與常用控件
第3章VB程序設計基礎
第4章VB控制結構
第5章數組
第6章過程
第7章文件
第8章程序調試技術
第9章圖形操作
第10章VB數據庫應用
參考文獻

6.測試和調試應用程序
對程序進行調試和測試，目的是檢查出程序中的錯誤，并進行修改；發現程序的不足之處，并進行完善，以圓滿完成預定的要求。
本例可進行如下工作。
（1）單擊工具欄中的“啟動”按鈕，運行程序。
（2）在文本框中分別輸入36和12后，分別單擊“+”、“—”、“術”和“／”按鈕，觀察運行結果是否正確。
（3）單擊“清空”按鈕，查看能否清空操作數和結果。
（4）單擊“退出”按鈕，結束程序運行，回到設計狀態。
（5）如果程序運行不能實現預定的功能，或者界面設計不夠理想，還可以在設計狀態繼續進行修改。修改后，可再次進行程序的保存、運行和調試。
7.生成可執行程序
此前設計并保存的工程，只能在VB集成開發環境中運行，要想脫離VB環境獨立運行，還必須生成可執行程序。
執行“文件”一“生成P1.exe”菜單命令，根據提示進行操作即可將本工程編譯成能脫離VB環境而獨立運行的可執行程序P1.exe。
雙擊P1.exe文件圖標，運行簡易計算器程序，測試其功能。
1.5 VB面向對象程序設計
本節將介紹類和對象的概念。在VB中，類定義了對象的屬性、方法和事件。對象是類的實例，對象有三要素：屬性、事件和方法。對于VB初學者來說，類和對象的概念有些抽象，可以和現實中的一些概念進行類比。現實中不乏與類和對象相似的東西，比如，人就是一個類的概念，描述人要有一組屬性，如姓名、身高、體重、性別、籍貫、文化程度等；人都具有一定的行為，即方法，如人的行走、人的說話等；人能識別一些事件，如呼喚聲、汽車警笛聲等。具體的人可以看成是人類的對象，例如張三，一個實際存在的人，具有實實在在的屬性值，姓名：張三，身高：175 cm，體重：72 kg，性別：男，籍貫：北京，文化程度：大學，這些都是張三的特征。張三——行走，張三——說話等都是張三的行為。張三能聽到別人的呼喚就走過去，聽到汽車警笛聲就避讓，別人的呼喚和汽車警笛聲為張三所能識別的事件，走過去和避讓是張三對事件的響應。在現實中，除了人類以外還有汽車類、船類、飛機類、動物類等。汽車是類，具體的某輛汽車是對象。
1.5.1 類
類定義了對象的屬性、方法和事件。在VB系統中，已經設計好了大量的類，如窗體、菜單以及工具箱中的各個控件等。程序員也可以利用VB中的“類模塊”，根據需要自行設計類，實現對一類對象的屬性、方法和事件的定義。
類是創建對象實例的模板。可以用已經設計好的類作為模板創建對象，例如，利用工具箱中的CommandButton類作為模板，在窗體中創建Commandl和Command2等按鈕對象。