昆蟲記（簡體書）

《“方塊字”語文新課標必讀經典名師解讀：昆蟲記》有以下幾個特點：其一，選本。所選圖書為現行教材、大綱、新課標所指定必讀名著；是經過幾年市場檢驗沉澱精選出來的最受中小學生喜歡的名著。其二，體例。無刪減，原文原著呈現；書中設置作者簡介、創作背景、特色人物、人物關係表、旁批、注釋、思考練習題等欄目。其三，作者隊伍的現代性和專業性。本叢書的編者是中小學語文教育界權威或從事外國文學教育的老師。他們有著豐富的經驗與獨到眼光，精益求精，能滿足學生日益提高和不斷變化的閱讀需要。廣大的中小學生朋友們，這是一片廣闊的閱讀海洋，這是一次精神的遊歷，進入其中你們會獲得一次神奇的體驗！

創作背景、特色人物、人物關係表、旁批、注釋、思考練習題等欄目。其三，作者隊伍的現代性和專業性。本叢書的編者是中小學語文教育界權威或從事外國文學教育的老師。他們有著豐富的經驗與獨到眼光，精益求精，能滿足學生日益提高和不斷變化的閱讀需要。廣大的中小學生朋友們，這是一片廣闊的閱讀海洋，這是一次精神的遊歷，進入其中你們會獲得一次神奇的體驗！

《昆蟲記/語文新課標必讀經典》編著者法布爾。
《昆蟲記》的作者被當時法國與國際學術界譽為“動物心理學的創導人”。法布爾晚年出版了《昆蟲記》最后幾卷，使他不但在法國贏得眾多讀者，即使在歐洲各國、在全世界，《昆蟲記》作者的大名也為廣大讀者所熟悉。文學界尊稱他為“昆蟲世界的維吉爾”，法國學術界和文學界推薦他為諾貝爾文學獎的候選人。

經典與名著是人類文明的積累和文化思想的結晶。它凝結了人類的智慧，對人類歷史產生了重大的影響。它經受了時間的考驗，并得到了讀者的認可。當今社會，我們更需要通過閱讀名著來與古人交流，了解世界各國精彩的歷史文化和藝術成就，從而獲得啟發，拓展人生。
從小學到中學，是一個人的心智由懵懂開始走向成熟的階段。中外名著的作用，就像是為我們的心靈打開一扇又一扇窗戶。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養品。”美好的作品能讓我們看見了外面那五彩繽紛的世界。我們通過塞萬提斯的《堂吉訶德》來了解西班牙文化；通過莎士比亞的悲喜劇集來了解真正的英國；通過奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》來見證前蘇聯歷史的寬廣和苦難。經典名著就是一個國家的名片，閱讀它們是了解一個國家、一個民族文化的捷徑。一套全面而意義深刻的經典人文教育叢書對中小學生精神世界的成長至關重要。它起著傳承和凈化，啟迪和感悟，融個人的經歷和經典的養分于一體的作用，是中小學生們寶貴的精神財富。
“方塊字”語文新課標必讀經典是為全國中小學生量身打造的中外名著系列叢書。我們希望這次修訂后的“語文新課標必讀經典叢書”內容更原汁原味、知識更實用、針對性更強。它一定能成為中小學生朋友的良師益友。本套叢書有以下幾個特點：
其一，選本。所選圖書為現行教材、大綱、新課標所指定必讀名著；是經過幾年市場檢驗沉淀精選出來的最受中小學生喜歡的名著。
其二，體例。無刪減，原文原著呈現；書中設置作者簡介、創作背景、特色人物、人物關系表、旁批、注釋、思考練習題等欄目。
其三，作者隊伍的現代性和專業性。本叢書的編者是中小學語文教育界權威或從事外國文學教育的老師。他們有著豐富的經驗與獨到眼光，精益求精，能滿足學生日益提高和不斷變化的閱讀需要。
廣大的中小學生朋友們，這是一片廣闊的閱讀海洋，這是一次精神的游歷，進入其中你們會獲得一次神奇的體驗!

書路導航用詩的文字來“記”昆蟲荒石園[精讀]彩色條紋圓網蛛[精讀]池塘聖甲蟲[精讀]遺傳我的學校教育童年的回憶[精讀]物質食糧與精神食糧[精讀]綠蚱蜢椎頭螳螂[精讀]戳一下變形論天牛本能的失誤本能旨與意識我那幾隻貓的故事普通的黃蜂螢火蟲[精讀]數學的記憶[精讀]值得記住的教訓綠頭蠅圓網蛛——它們的財產裝死燕子和麻雀隆格道克蠍子——居處隆格道克蠍子——子女試題練習參考答案

我那時稱之為伊甸園，如今，按我最基本的價值趨向看問題，這稱法依然不變。這塊不惹人愛的園地，大概從來沒人愿意往里面捏放幾粒蘿卜種子；然而對膜翅昆蟲來說，它就是一處地上天堂。它那長勢茂盛的荊薊和矢車菊，把周圍的蜂類都吸引到了我的眼前。以往去野外捕捉昆蟲學標本，從未見過一個地點能聚集如此眾多的蜂類；可以說，操各種職業的蜂類，都到這里來約會了。它們當中，有捕捉活食的獵工，有利用濕土造巢的壘筑工，有梳理絨絮的整經工，有從葉片或花瓣上裁切材料的備料工，有用碎紙片作材料的建筑工，有攪和黏土的抹工，有給木頭鉆眼的木工，有打地道的礦工，此外還有加工羊腸子薄膜的技工……啊，還有，可我哪能知道那么多呢?
這一位是干什么的?它是黃斑蜂。它在雙至矢車菊蛛網狀葉片的梗上刮來刮去，刮出一個小絨球兒，然后自豪地銜在大顎間。它要用這葉梗絨在地下制作一些毛氈小口袋，封存自己的蜜食和卵粒。那些是干什么的，那些熱情如此高漲的采花蜜者?它們是切葉蜂。它們腹部下方帶著采粉刷，刷子顏色不一，有黑色的、白色的，也有火紅色的。它們還要離開荊薊叢，飛到附近的小灌木叢里觀看一下，在那里選些葉子，從上面切下些卵形小渣片。這些渣片，最后將全被運進那只保存花粉收獲物的干凈容器里。再看那些穿著一身黑天鵝絨的，它們是干什么的?它們是石泥蜂，專門加工水泥和礫石。它們干的泥活兒，在荒石園的石子上隨處可見。還有，再看那些突然啟動、上下翻飛、左沖右突、嗡鳴大作的又是干什么的?它們是明壁泥蜂。它們把家安在了附近那些舊墻上，以及朝陽的物體坡面上。
現在看看暗壁泥蜂。那一只正在一個橫臥的空蝸牛殼里工作，把成串的小隔室堆放在殼內的螺旋坡道上。另一只突然一爪出擊，爪尖直取豎立在那里的蝸牛殼內的軟體，為自己的幼蟲找到一所圓錐形宅室，然后再一層樓一層樓地建造上成排小隔間。還有一只，正設法給一條由斷葦稈構成的天然通道派上用場。再看那只多自在，它免費租用了某位建筑師蜜蜂那些尚可利用的長廊臺。我們再看，那是大頭蜂和麗紋蜂，其雄蜂都生著長長的觸角；這是毛足蜂，后爪上那一對粗大的毛鉗，是采花粉的器官；這種是地花蜂，它們是一個品種繁多的蜂類；此外還有腰腹纖細的隧蜂。暫時介紹這幾種，事實上，種類太多了。如果我繼續往下數，大概能把整個產蜜族類的蜂民們都檢閱一遍。佩雷斯教授是位波爾多的昆蟲學者，我發現新蟲種后，都是向他請教如何命名。他曾經問我，是否可以用專門的捕蟲方法捕捉如此眾多的稀有蟲種，甚至是新發現的蟲種，然后給他寄去。我專業捕蟲的技術很差，而且，熱情更低，我給他送標本的用意，是想促進他的研究工作，而絕不是讓他用大頭針穿透后釘在匣子底上。我沒有什么捕蟲秘訣，究其原因，是因為我擁有這些茂密叢生的薊草和矢車菊。
天賜良緣，這些成員眾多的各種采蜜族群體中，還加入了獵食族的成員。泥瓦匠們曾在我的荒石園中遺棄不少廢料，園中到處能見到這兒一堆那兒一堆的沙子和石塊，都是準備造園子圍墻用的。施工進程緩慢，拖拖拉拉沒個頭兒，結果從第一年開始，這些建筑材料就已經被占領了。石泥蜂們選擇石堆縫做過夜臥室，擠在里面睡覺。粗壯的斑紋蜂遇到追逼時，不管你是人還是狗，它都會張開大口直向你沖來；這大個頭蜂類在石料堆上選的地點是一處深洞，以此防備過往金龜子的襲擊。白袍黑翅，酷似穿著多米尼加會士教服的脊令鳥，棲息在位置最高的石頭上，在那里唱著粗制濫造的短曲小調。旁邊石堆里的某處隱蔽點，準有它的窩，里面藏著天藍色的小蛋。靠石堆的遮蔽，多米尼加會的小會士們隱匿起來。如今，脊令鳥已經不在了，我為此很感到遺憾，這鄰居是一種非常美麗的鳥類。至于長耳斑紋蜂，我無需為它遺憾什么。
沙堆又成了另一類蟲民的幽居處。腹泥蜂正清掃著地洞，向后蹬出一道道細土的拋物線，朗格多克泥蜂咬住無翅螽斯的觸角，在那里使勁拖拽；一只大唇泥蜂正在把儲備食物葉蟬藏人地窖。真叫我遺憾，那幾位泥瓦匠后來趕走了這個獵物源豐富的昆蟲部落。不過，假如哪天我想召回它們，那么只需再搞出一些沙堆就行了。它們過不多久就都會回來。
居無定所的各種土蜂沒有走開，我在春天能看見一種，在秋天能看見其他幾種。它們在園中小道間和細草坪上游來蕩去，尋覓著什么毛毛蟲。各種蛛蜂也依舊留在園中，它們警覺機敏地飛行，振翅懸定在半空，上下左右巡視犄角旮旯兒，隨時準備撲逮一只蜘蛛。個頭兒最大的蛛蜂，專盯著納爾包訥蛛，這種蜘蛛的洞穴在園中還不算少。其地洞呈直井狀，井口有蛛絲粘連雜草棍兒圈成的井欄。往洞底深處看，這巨型蜘蛛的眼睛在閃閃發光，大多數人都會感到發疹。對蛛蜂來說，這獵物太厲害了，獵捕它不知要費多大勁，冒多大險!現在快看，在這盛夏午后的酷暑中，螞蟻馬隊出動了，它們從營房出來，排成長蛇陣，一路向遠方走去，準備進行一場由蟻奴們完成的狩獵。我們不妨忙里偷閑，隨蟻隊看一會兒圍捕行動。這邊還有呢，一堆已經變成腐殖質的雜草周圍，一群身長一寸@半的土蜂正懶洋洋地飛動著，然后又一頭扎進爛草堆，引起它們興奮的是一類豐美的獵物，即鰓角金龜、獨角仙和金匠花金龜的幼蟲。
值得研究的對象太多了，這里提到的還遠遠不全呢!園中人宅閑置時，地面也沒人管了；沒有人，動物踏實了，它們跑進園子，占據了各處空間。黃鶯在丁香樹上選址安了家；翠鳥在柏樹密枝間落了戶；麻雀在每片房瓦下塞進了破布頭兒、碎稻草；梧桐樹梢上落下南來的金絲雀，它們啾啾啾地歡唱著，建造出的柔質小窩巢，看上去就像半個黃杏；鴟鶚適應了園中環境，每晚趕來試演自己作的單調曲譜，歌喉悠婉得像笛聲；人稱雅典娜鳥的貓頭鷹，也跑到這里來呻吟和長號。房前有一大片池塘，向全村輸送泉水的渡槽，也不、斷將清水注入這池塘。池塘周圍方圓一公里的地面，是兩棲類動物戀愛季節的好去處。P5-P7