醫學生物學(第八版/本科臨床/十二五規劃)（簡體書）

《“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材．全國高等學校教材：醫學生物學（第8版）》共分三篇16章，第一篇（1-5章）介紹生命過程的一般原理，第二篇（6-9章）介紹生物的多樣性及其與環境的關係，第三篇（10-16章）側重現代生物學進展和醫學理論與實踐的研究。與第7版教材相比，內容上仍然是在重點介紹生物學一般原理的基礎上，著重介紹生物學與醫學的關係，並增加了生命科學近年來的新進展。

傅松濱，男，現任哈爾濱醫科大學副校長，遺傳學科帶頭人，博士研究生導師。目前兼任中國遺傳學會副秘書長及常務理事，中國人類遺傳資源專家委員會委員，《國際遺傳學雜誌》總編輯。1998年獲第六屆中國青年科技獎和衛生部優秀青年科技人才，1999年入選國家“百千萬”人才工程，2000年獲國務院批准享受國家特殊津貼，2001年獲教育部優秀青年教師和國家模範教師稱號，2004年榮獲衛生部有突出貢獻中青年專家稱號。1978年考入哈爾濱醫科大學醫療系，1983年畢業後從事教學工作至今已30年。所帶領的哈爾濱醫科大學醫學遺傳學創新團隊於2012年人選教育部“創新團隊發展計劃”，2009年被評為國家優秀教學團隊，團隊開設的“醫學遺傳學”2004年被評為國家級精品課程。目前主要從事中國人類遺傳資源保存及多樣性研究和雙微體的結構與功能研究。其中參加的“實體瘤細胞遺傳學研究”獲2001年度國家科技進步二等獎、“中國不同民族永生細胞庫的建立和中華民族遺傳多樣性的研究”獲2005年度國家自然科學獎二等獎。王培林，男，現任青島大學教授、研究生導師，青島大學醫學院生物學教研室主任。兼任華東優生協會會長、中國優生科學協會常務理事，擔任《遺傳》和《國際遺傳學雜誌》等雜誌編委。從事醫學遺傳學和細胞生物學教學與科研工作近40年。先後主持國家、省級科研課題7項；獲省政府科技成果獎9項；在國際、國內刊物發表文章50餘篇。主編包括大型學術著作《遺傳病學》、“十一五”國家級規劃教材《醫學遺傳學》、《醫學細胞生物學》在內的專著、教材36部，主持山東省精品課程“醫學遺傳學”。劉佳，女，現任大連醫科大學教務長，中國細胞生物學會常務理事，中華醫學會醫學細胞生物學分會常務理事，教授、博士研究生導師。1983年畢業于中國醫科大學臨床醫學專業，1989-1994年赴日本和瑞士留學，獲博士學位。至今已從事近25年的基礎醫學教學和教學管理工作，經驗豐富；擔任主編、副主編或參編規劃教材9部。科研方向為腦腫瘤的細胞分子生物學與實驗治療學研究，得到國家自然科學基金的連續資助，發表50餘篇SCI學術論文，他引頻繁，學術影響顯著。科研成果先後獲中華醫學科技獎等7項省部級科技獎勵以及4項國家發明專利授權。

緒論第一節 生物學的形成與發展第二節 生物學與醫學的關係一、生長與發育二、分化三、幹細胞與醫學四、克隆技術五、基因組醫學六、生殖醫學第三節 學習《醫學生物學》的目的和要求第一篇 生命過程的一般原理第一章 生命的特徵與起源第一節 生命的基本特徵一、生命是以核酸與蛋白質為主導的自然物質體系二、生命是以細胞為基本單位的功能結構體系三、生命是以新陳代謝為基本運動形式的自我更新體系四、生命是以精密的信號轉導通路網絡維持的自主調節體系五、生命是以生長發育為表現形式的“質”“量”轉換體系六、生命是通過生殖繁衍實現的物質能量守恆體系七、生命是以遺傳變異規律為樞紐的綜合決定體系八、生命是具有高度時空順序性的物質運動演化體系九、生命是與自然環境的協同共存體系第二節 生命的起源一、原始生命的化學演化二、原始細胞的產生三、自養生物的出現四、從原核生物到真核生物第二章 生命的基本單位——細胞第一節 細胞發現與細胞學說的建立一、細胞的發現二、細胞學說的建立第二節 細胞的基本特徵一、細胞的基本定義二、細胞的大小、形態和數量三、細胞的主要共性四、原核細胞與真核細胞第三節 生物膜的結構與功能一、膜的化學組成二、膜的分子結構模型三、膜功能第四節 真核細胞的細胞器一、蛋白質合成細胞器二、內膜結構系統細胞器三、能量轉換的細胞器四、細胞骨架五、細胞表面與細胞外基質第五節 細胞增殖週期一、細胞週期二、細胞增殖——有絲分裂第三章 生命的延續第一節 無性生殖與有性生殖第二節 配子發生一、精子發生二、卵子發生第三節 減數分裂一、減數分裂I二、減數分裂Ⅱ第四節 受精一、配子的成熟與運行……第二篇 生命的多樣性與生物的分類系統第三篇 現代生物學與現代醫學