和菲力一起長大

★法國親子成長聯盟強力推薦，陪伴孩子快樂成長，獨立自信的親子共讀好書！ 17個成長主題，呈現孩子日常生活的成長經驗，包含刷牙、上廁所、洗手，和他人分享玩具、克服怕黑和分離焦慮，同時說明為什麼要刷牙，為什麼要有禮貌…等等，跟著菲力和皮皮，孩子將樂於一起學習成長！

★培養孩子進幼兒園的生活自理能力－生活自理能力對幼兒非常重要，從家庭進到學校這個階段，如果能養成良好的生活習慣和禮貌，將大大增進孩子的自信和學習動力。

★首批送『折疊成長身高尺』，數量有限，送完為止。
（寬22公分*高140公分；可黏貼在牆上，看看你是不是又長高了！）

長大，是身體的成長，長高長壯！
長大，也是心理的成長，學習對自己負責。

來吧，跟著菲力和皮皮，一起為長大做準備！
學習自己刷牙，學習禮貌和分享，學習不再怕黑，學習在媽媽離開時不哭，和爸爸一起做巧克力蛋糕，還有學習說神奇的魔法字：「請，謝謝，對不起！」

一本實用又有趣的書，每頁都有明確的主題，包含情境故事、行為描述、生活常識，以及親子間的溫馨小活動，適合父母與學齡前的孩子共讀分享。孩子很快就會長大，爸媽在忙碌之餘，每天花10分鐘親子共讀，幫助爸媽能更了解孩子的成長和內在需求，知道他們在想什麼？喜歡或不喜歡什麼？最重要的是，有了大人的陪伴和引導，孩子自然會快樂成長。

圖書特色

◎菲力是最好的成長夥伴
對孩子來說，「菲力」一如朋友，菲力會哭、會擔心害怕，同樣的，菲力也很貼心乖巧、勇敢獨立、好奇又聰明…「菲力」是孩子的最佳榜樣，他的故事很容易引起孩子的共鳴，孩子認同菲力，自然而然會想和菲力一樣，學習各種生活技能，培養獨立自助的能力。

◎尊重孩子的想法和判斷
書中關於「分享」這個主題，它和小孩討論－－為什麼我們要借東西給別人？這是很棒的想法，多數的大人遇到小孩不願分享時，通常會採取道德勸說，告誡「不可以自私」，一旦苦口婆心不成，就會生氣轉為權威命令。而這本書為孩子說明分享的理由和不分享的結果，最後將『做決定的主導權』交給孩子，讓孩子有被尊重的感覺。

◎充滿正面能量和信任感
在「洗手」這個主題，圖畫用很幽默的方式，讓孩子感受到信任與尊重。一開始，爸爸和菲力在浴室準備洗手，爸爸提醒菲力：「小心，不要把浴室弄濕了。」從圖畫中可以看出菲力愉快又得意，因為他很小心，一滴水都沒掉到水槽外。換爸爸洗手時，啊，肥皂滑走了，結果是爸爸出糗，把浴室和全身都弄溼了。菲力笑了出來，他拿一條毛巾給爸爸…這種正面的態度，不但讓孩子感受到被信任的安心感，同時也幽了大人一默。
信任是親子關係最重要的一環，當大人用一種「我相信你做的到」的態度面對孩子，孩子會更有自信，更願意表現出為自己行為負責的態度和自我管理能力。

◎陪伴孩子快樂長大的好幫手
這本受到「法國親子成長聯盟」大力推薦的書，最值得注意的是，菲力的爸媽是陪伴照顧的角色，帶給他滿滿的愛和安全感，菲力的爸媽不是無所不知的教導者，也不是權威的管教者。而有趣的是，在書中『教導』菲力的是皮皮－一個比菲力更弱小的布偶。皮皮教菲力學習禮貌、陪伴菲力克服分離焦慮學習獨立，幫助菲力使用小馬桶，陪伴菲力克服對黑夜的恐懼…不權威、不說教，讓孩子熱於學習成長。

對幼兒來說，菲力不僅是朋友，更是學習的典範。透過親子共讀，當孩子在生活中遇到類似情況時，就可以拿菲力的故事和孩子聊聊，你會自己刷牙嗎？你喜歡吃什麼食物？你會打電話給奶奶嗎？你怕不怕黑？爸媽可以念給小孩聽，增進親子互動。

◎男孩也可以細心體貼，分擔家事
這本書更不著痕跡地傳達了性別平等與尊重的觀念。譬如透過圖畫可以看到，爸爸穿上圍裙做巧克力蛋糕；爸爸發現布偶髒了，帶著菲力一起幫布偶洗澡，或是爸爸和菲力一起切洋蔥，爸爸被嗆得流眼淚，菲力很貼心的遞給爸爸手帕…無形中傳達了男孩子也可以細心體貼，共同分擔家事的觀念。

名人推薦
吳幸玲（嬰幼兒閱讀推廣工作者 & 輔仁及文化大學兼任副教授）

《和菲力一起長大》是以孩子的成長為主軸而發想的生活圖畫書，它的表現形式獨特，內容多元，涵蓋孩子的成長議題、情境故事、行為描述、生活常識，以及親子間的溫馨小活動，非常適合父母與孩子共同分享和體驗。
打開這本書，每一個跨頁都自成一個段落，逐一呈現17則貼近孩子成長和生活經驗的小故事，作者以提問或描述的方式帶出有趣的話題，激發孩子的好奇心，透過輕鬆詼諧的筆調和趣味的四格畫面，引領孩子自由的思考，也開啟親子之間的親密對話與互動。

*這本書在說些什麼？
故事的主角是個名為「菲力」的小男孩，約莫3~4歲，他開心的生活，努力的學習新事物，盼望自己能快快長大。他的身邊有愛他的媽媽、爸爸、奶奶和玩偶皮皮，還有幼兒園裡的小朋友，陪伴他一起成長。發生在菲力身上的生活小故事，不但是他的成長紀錄，也是這階段孩子共同的生活經驗與發展歷程。

*這本書是為誰創作？
想知道一本圖畫書是適合幾歲的孩子，不妨從故事的題材、內容和表現形式下手－－是否貼近孩子的生活經驗？符合孩子的發展能力？是否能激發孩子的思考與想像創意？或是進一步觀察故事中的主角，是否能反映孩子的特質？引發孩子的喜好與認同感？

想一想3~5歲的孩子，他們的生活範圍不外乎就是家庭和幼兒園，最親近的人就是父母、家人、玩偶、友伴，最關心的當然是自己了。他們正在快速的成長，體驗各種生活新經驗，學習獨立自主，以展現自我的能力，證明自己長大了。3~5歲的孩子喜歡模仿大人的言行舉止，渴望有父母家人相伴，還有心愛的貼身玩偶或玩伴可以一起玩。在這個階段，孩子開始會表達自己的情緒，有時開心極了，有時又不免擔心或害怕。除此之外，他們也要學習與人互動、分享，發展社會技巧與人際關係，這真是一個充滿活力、挑戰，不斷改變和創新的重要階段啊！

《和菲力一起長大》的內容十分貼切3~5歲孩子的成長，正可以拓展並連結孩子的生活經驗，故事中的「菲力」學習自己刷牙，練習坐馬桶，正確的洗手，適應洗頭髮，用吸管喝飲料，他還學會用洗衣機幫玩偶洗澡。

「菲力」是孩子的最佳榜樣，他的表現足以引發小讀者的模仿天性，自然而然的學習各種生活技能，培養自理自助的能力。

故事中也傳遞3~5歲孩子的生命課題：表達自我，調適情緒，開展社會互動的重要性。「菲力」要面對與媽媽分離時的焦慮，要克服怕黑的心情，他既渴望成長茁壯，卻又表現出對小時候的眷戀，他學習與朋友分享玩具、相互關懷，也主動與奶奶聯繫情感。這些行為改變都需要十足的勇氣，不斷的嘗試，才能跨越自我，邁出成長的步伐。

書中還有幾則小故事：畫媽媽的臉，和媽媽隨著音樂起舞，和爸爸一起做蛋糕，親子共同記錄成長的軌跡，這些題材充分展現親子間的溫馨互動，爸爸媽媽也可以將這些好點子落實家庭中，營造生活的小樂趣，也有助於增進親子間的親密關係。

這本書的表現形式，非常適合親子共同分享故事，並針對相關議題和生活常識延伸討論，幫助孩子深入思考，充分表達自己的想法。

*如何引導孩子參與閱讀？
請爸媽依孩子的年齡和發展能力，彈性變換共讀的模式，與3歲左右的孩子共讀時，可引導他看圖說故事，分享孩子有興趣的話題，幫助他連結既有的生活經驗，或擴展新經驗，鼓勵他模仿故事角色，增進自我的能力。

與4~5歲的孩子共讀時，還可藉著故事情節分享孩子的心情，表達彼此的看法，一起記錄孩子的成長。

對小讀者而言，「菲力」一如朋友，他的作為就是最好的學習典範，他的故事很容易引起孩子的共鳴。透過親子共讀，幫助父母了解孩子的成長面向與內在需求，知道他們在想些什麼？喜歡或不喜歡什麼？最重要的是，有了大人的陪伴和引導，孩子自會快樂的成長。

‧如何畫一張媽媽的畫像？
‧和爸爸一起做巧克力蛋糕
‧如何在媽媽離開的時候不哭？
‧牙齒刷乾淨，蛀牙蟲再見！
‧如何學會不再穿尿布？
‧神奇的魔法字：「請、謝謝、對不起」
‧如何在洗手的時候，不會把浴室弄溼
‧和媽媽一起跳舞
‧如何幫皮皮洗澡
‧菲力的成長相簿－小菲力長大了！
‧如何打電話給奶奶？
‧馬克斯叔叔的鬍子
‧如何安慰怕黑的皮皮？
‧如何不再害怕洗頭？
‧學習分享，一起玩遊戲
‧吸管好好玩
‧如何長成十公尺高？
‧當我們不再是小寶寶
‧親子對話時間－跟著菲力，看看你是不是也長大了！