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《商務漢語教學理論研究與方法創新》主要涉及兩方面內容：一是針對商務漢語教學的課程設計、大綱研製、專業建設、教材研究等理論問題進行研究，二是結合商務漢語教學實際中所運用的各種教學方法進行實踐探索，從而厘清商務漢語發展脈絡，找到發展中存在的問題，探索未來的發展出路。以期為商務漢語研究者拓展研究思路，為商務漢語教師提供方法論指導。
作者簡介
沈庶英，女，北京語言大學副教授、碩士研究生導師。多年從事對外漢語教學、研究工作，致力於商務漢語教學研究、漢語國際教育研究、對外漢語教材研究。主持教育部人文社會科學研究規劃基金項目，在中文核心期刊發表《經貿漢語綜合課的定位》、《孔子學院建設的若干思考——以中華文化“走出去”為視角》等論文數十篇，主編《經貿漢語本科教學詞匯大綱》，編寫《爾雅中文．高級商務漢語閱讀教程》等多部漢語教材，出版學術專著《對外漢語教材理論與實踐探索》等。
目次
第一章 導論一、關於商務漢語（一）商務漢語的概念內涵（二）商務漢語和通用漢語（三）商務漢語、經貿漢語、商貿漢語、外貿漢語（四）商務漢語的本科學歷教育（五）ESP（專門用途英語）與CSP（專門用途漢語）二、商務漢語教學（一）商務漢語教學解析（二）商務漢語教學的兩種觀點（三）三位一體的內容構成（四）商務漢語教學內容選擇的原則（五）商務漢語教學的三個層面三、商務漢語的發展趨勢及存在問題（一）商務漢語的發展趨勢（二）商務漢語發展中存在的問題第二章 商務漢語課程設置一、商務漢語課程設置的依據（一）著眼人才培養目標（二）反映學科的專業性（三）尊重學習者的特點（四）考慮課程的系統性（五）體現課程體系的開放性二、漢語言專業商務漢語方向課程架構（一）課程設置基本思路（二）體現循序漸進理念（三）典型課程設置舉例三、商務漢語課程建設的要旨（一）商務漢語語言課要體現商務特徵（二）商務漢語專業知識課要突顯第二語言教學特點（三）課程體系要關注跨文化交際能力養成第三章 商務漢語課程例析一、商務漢語綜合課的定位（一）性質和功能定位（二）教學對象定位（三）在課程體系中定位（四）內在知識定位（五）內容選取定位（六）各部分內容比例定位二、商務漢語本科學士學位畢業論文設計與寫作（一）論文設計與寫作的必要性（二）論文選題的確定（三）論文內容的要求（四）論文指導的方法（五）論文成績評定的標準第四章 商務漢語教學大綱一、商務漢語教學大綱的價值（一）規約商務漢語課程設置……第五章 商務漢語大綱研究舉要第六章 商務漢語教學方法第七章 商務漢語實踐教學研究第八章 商務漢語教材研究
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