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長期以來，我國研究生教育管理一直以政府行政約束為主導，經費來源、專業設置、招生計劃等保持研究生教育正常運轉的各種資源基本由上級教育主管部門控制。這種教育資源配置方式導致研究生教育運行缺乏競爭和激勵機制，在相對集權的學位授權管理體制下，大學的招生和學科建設往往執行的是教育主管部門的決策，高校的自主創新不被鼓勵，研究生教育創新活力受到抑制，難以形成高校研究生教育自我發展、自我約束的發展機制。針對該問題，本書著力研究我國研究生招生制度變革問題。
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