實用語文（簡體書）

《全國中等衛生職業教育“十二五”規劃教材：實用語文》的編寫結構是以“雙文”（文章閱讀、文學欣賞）為主線貫穿始終的。在體現“雙核”（核心知識、核心技能）的同時，突出語文學科的“雙實”（即：實用知識、實踐能力）特點，二者既為並進，各有側重和凸顯；又緊密結合不為分割。《全國中等衛生職業教育“十二五”規劃教材：實用語文》章節適度，內容實用且編寫層次錯落有致。《全國中等衛生職業教育“十二五”規劃教材：實用語文》按照護理專業語文學科（108學時）一學年的教學內容編寫（共分為四章）。上學期：閱讀文章、作品欣賞、寫練蓄積、戲劇賞析等（72學時），側重實用知識的學習與遷移。下學期：應用遷移、吟詩會意、適用練筆、誦詞識記等（36學時），凸顯實踐能力的培養。在注重以學生為本，改變其原有學習方式的基礎上，易原教材內容的高深為淺顯，適用于中等職業衛生專業。

第一章 開掘思路第一節 閱讀文章 記敘文一、憶兒時二、《臘八粥》三、媽媽四、紀念劉和珍君五、我很重要六、芭蕉花實訓活動第二節 閱讀文章 文言文一、鄒忌諷齊王納諫二、師說三、《華佗傳》（節選）四、勸學五、《廉頗藺相如列傳》（節選）六、遊褒禪山記實訓活動第三節 作品欣賞 散文一、中國園林的風格二、故都的秋三、荷塘月色四、野草五、胡同文化六、藏羚羊跪拜實訓活動第四節 作品欣賞 小說一、藥二、林黛玉進賈府三、項鍊四、麻雀第二章 梳理成篇第一節 寫練蓄積 議論文一、我國古代小說的發展及其規律二、談《水滸》的人物與結構三、拿來主義四、在馬克思墓前的講話五、改造我們的學習六、議論文寫作實訓第二節 寫練蓄積 說明文一、眼睛與仿生學二、神奇的極光三、南州六月荔枝丹四、血液的自述五、牛郎織女（節選）六、說明文寫作實訓第三節 戲劇賞析一、牡丹亭（節選）二、雷雨（第二幕）三、茶館四、威尼斯商人（選場）五、觀賞戲劇及實踐第四節 總複習測試第三章 推敲詞句第一節 應用遷移常見 應用文一、請假條、通知、申請二、計劃、總結、報告三、求職書、推薦信、致辭四、演講五、論辯六、實訓活動第二節 吟詩會意《詩經》及唐代詩歌概述一、《詩經》四首無衣、關雎、碩鼠．氓二、登高三、山居秋暝四、過華清官五、賦得古原草送別六、茅屋為秋風所破歌七、夢遊天姥吟留別八、將進酒第三節 現當代詩歌及外國詩歌概述一、爐中煤二、老馬三、再別康橋四、鄉愁五、致橡樹六、我愛這土地七、我願意是急流八、啊，船長！我的船長九、實訓活動第四章 采選信息第一節 適用練筆科技文書閱讀一、消息二、文摘三、綜述與評述四、醫學論文五、如何寫作醫學消息六、實訓活動第二節 誦詞識記宋詞概述一、念奴嬌．赤壁懷古二、雨霖鈴三、永遇樂．京口北固亭懷古第三節 現代詩詞兩首一、沁園春．長沙二、水調歌頭．游泳三、實踐活動一四、實踐活動二第四節 總複習測試附錄一、文章賞讀二、作品感悟三、名篇引路