調解員培訓簡明教程(增訂版)（簡體書）

作者研究了多個不同法系國家的調解實踐，從基層的司法需求出發，吸收國外調解培訓的好經驗，運用一種更靈活的體例，旨在為中國的基層調解組織、調解員提供一本最為實用的調解教材，做到“即使是受過初中教育的調解員也能讀懂”。
《調解員培訓簡明教程（增訂版）》的優勢在於，長期基層工作的經驗使作者瞭解一線的法官、調解員需要解決的是什麼問題。所以與其他同類教材相比，沒有太多的宏大敘事，也沒有龐雜的資料堆砌，更多的是調解過程中各種情況的應對和細節的處理。實例豐富，有的放矢，對症下藥，簡明實用。

第一章 為什麼選擇調解
第一節 調解的優勢
一、修路與做菜：有糾紛不一定要打官司
二、比較優勢：調解的四項優點
第二節 秋菊該不該打官司
一、衝突的發生
二、秋菊打官司的成本
三、秋菊打官司後的結果與困境
四、激活：鄉土社會自治秩序的重構
附錄：調解勸導書
第三節 中國傳統文化中的調解觀
一、“無訟思想”溯源
二、中國鄉土社會的傳統調解資源
三、民間“吃講茶”與“吃茶講壺”的習俗
四、“六尺巷”的故事——一起相鄰權糾紛的文化解讀

第二章 調解概論
第一節 調解的基本原則
一、自願原則
二、合法原則
三、查明事實，分清是非原則
第二節 調解的保密性
一、保密原則是否應該成為調解制度的基本原則？
二、保密的範圍及制度保障
第三節 調解的依據
一、調解所依據的正式規範
二、區際法律衝突如何解決？
三、國際條約和國際慣例可否作為調解的依據
四、調解過程中可以援引或參考的非正式規範

第三章 調解的一般流程
第一節 爭議確定階段
一、準備階段
二、調解員的開場白
三、各方的陳述
四、確定共同點
五、議題確立及排序
第二節 公共會談與個別面談
一、公共會談的功能
二、個別面談的目的
三、如何縮小雙方的距離
四、最後一公里
第三節 如何打破僵局
一、採用迂回的調解策略
二、通過調查瞭解背後的原因
三、換位思考
四、調解的增量
第四節 調解協議的簽訂
一、不要讓已經到手的魚跳回到水裡去
二、對虛假調解得多留一個心眼

第四章 調解的藝術
第一節 調解的場所
一、調解的場所
二、調解室的佈置
三、調解員進入調解室應注意的微細節
第二節 調解員的角色定位
第三節 如何駕馭調解
一、語言控制
二、調解過程中情緒控制
三、調解過程中不當行為的避免
第四節 調解過程中心理學知識的運用
一、心理學在中國古代審判中的運用
二、調解員在調解過程中對心理學知識的運用
三、微表情：對當事人肢體語言的觀察
四、空間關係學理論在調解中的運用

第五章 他山之石與調解的本土資源
第一節 外國調解制度管窺
一、美國ADR制度的發展
二、英國ADR制度的發展
三、德國ADR制度的發展
四、日本ADR制度的發展
第二節 一次美式調解培訓的啟示
一、以一個案例“鎖在門外”（the lock-0ut）來說明
二、當事人談判動機及內心顧慮分析
三、國外調解教學模式的啟發
第三節 廈門博餅第一案的調解思路解析
一、案情回放
二、本案在審判過程中面臨的困境
三、本案如何促成調解
四、調解過程中對新聞輿論的引導
五、專家論證會的功能
六、本案的亮點與示範性意義
第四節 道路交通事故糾紛一站式解決平臺的設計
一、四起訴訟與七份判決：一起交通事故糾紛的背後
二、訟累所造成的二次傷害
三、糾紛解決的集約化：一站式糾紛調處平臺的設計
四、如果金昌再次來過

第六章 調解員能力建設與職業倫理
第一節 調解員的能力建設
一、什麼樣的人適合當調解員
二、調解員的培訓及資格准入
三、調解員的繼續教育
第二節 中立與公正
一、調解員中立性的制度保障
二、調解員的公正性的制度保障
第三節 調解員的保密義務
一、調解過程中信息保密
二、調解保密性的制度設計
三、保密原則的放棄與例外情形
調解不僅僅是和為貴