滿額折
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
相關商品
商品簡介
《中國傳統文化在高職藝術設計專業中傳承與發展研究》由陸蕾著，本書主要內容包括：中國傳統文化學理界定，傳統文化在藝術設計專業教學中傳承的創新，中國傳統圖形元素的挖掘、發展、創新，中國非物質文化遺產在現代藝術設計中發展與創新研究，我國傳統民間工藝文化在現代設計中傳承與發展研究，中國傳統文化在高職廣告設計課程中的融入，中國傳統文化在高職包裝設計課程中的融入，中國傳統文化在高職首飾專業課程中的融入與創新，中國傳統文化在高職二維動畫設計課程中的融入。《中國傳統文化在高職藝術設計專業中傳承與發展研究》可供藝術設計專業的學生和教學及科研人員參考。
作者簡介
陸蕾 1974年6月生，江蘇興化人，碩士、副教授，現任教于南京工業職業技術學院藝術設計學院。江蘇省T藝美術學會設計專業委員會會員、中國職業技術教育學會教學工作委員會會員、南京市職業技能鑒定裝飾美工職業市級卷庫開發專家。在《美苑》、《藝術百家》、《藝術探索》、《藝術教育》、《藝術與設計》、《蘭州學刊》、《美術大觀》等國家中文核心及藝術專業核心期刊發表論文及作品十余篇，出版教材多部。主持課題多項，其中國家社會科學基金“十一五”規劃教育學科研課題一部。
名人/編輯推薦
《中國傳統文化在高職藝術設計專業中傳承與發展研究》由陸蕾著，中國特色藝術設計需要中國傳統文化的滋養。德國著名藝術設計家霍格·馬蒂斯曾指出：“任何國家的設計，都應該體現國度的根，這個根就是自己的文化。”當今國際設計的發展，建立在各民族文化的豐富性上，所以發展中國設計，必須在本土文化基礎上進行。每一個民族都有自己的燦爛文化，都鐘情于自己血脈相融的本土文化，這就是設計者所探索文化特色的源泉。設計師的文化素養、設計理念和思維決定著設計的成敗。因此設計教育是我國現代設計發展的關鍵因素。高職藝術設計專業教育以培養職業設計師為教育目標，在教育過程中必然要承擔起對中國傳統文化傳承與發展的責任。探索適合傳承與發展中國傳統文化的教育途徑是高職藝術設計專業面臨的主要問題。
目次
第1章 中國傳統文化學理界定
1.1 中國藝術設計的靈魂——中國傳統文化
1.2 中國藝術設計的源頭活水——中國傳統文化基因
1.3 中國高職藝術設計專業教育的根本道路——象思維的靈活運用
第2章 傳統文化在藝術設計專業教學中傳承的創新
2.1 教學環境的改革與創新
2.2 教學模式的改革與調整
第3章 中國傳統圖形元素的挖掘、發展和創新
——以傳統祥云圖形研究為例
3.1 概述
3.2 祥云圖形的歷史溯源研究
3.3 中國歷代祥云的演變與審美特征
3.4 祥云圖形在現代圖形設計中的應用價值
3.5 祥云圖形在現代圖形設計中的運用原則
3.6 祥云圖形在現代圖形設計中的創新方法研究
第四章 中國非物質文化遺產在現代藝術設計中發展與創新研究
——以南京剪紙研究為例
4.1 概述
4.2 南京剪紙概述
4.3 南京剪紙的文化內涵
4.4 南京剪紙的藝術特色研究
4.5 南京剪紙在現代設計中的應用研究
第5章 我國傳統民間工藝文化在現代設計中傳承與發展研究
——以南通藍印花布研究為例
5.1 概述
5.2 南通藍印花布概述
5.3 南通藍印花布紋樣的表現題材與組織形式
5.4 南通藍印花布紋樣的藝術特色
5.5 南通藍印花布紋樣藝術的文化內涵
5.6 南通藍印花布及其紋樣在現代設計中的創新應用
第6章 中國傳統文化在高職廣告設計課程中的融入
6.1 平面廣告設計課程介紹
6.2 高職院校平面廣告設計專業課程教育的現狀分析
6.3 中國傳統文化與平面廣告設計專業課程的關系
6.4 中國傳統文化融入平面廣告設計專業課程的實踐
6.5 實驗成果
第7章 中國傳統文化在高職包裝設計課程中的融入
7.1 包裝設計課程介紹
7.2 高職院校包裝設計專業課程教育的現狀分析
7.3 中國傳統文化與包裝設計專業課程的關系及兩者融合的意義
7.4 中國傳統文化融入包裝設計專業課程的實踐
7.5 實驗成果
第8章 中國傳統文化在高職首飾專業課程中的融入與創新
8.1 首飾專業課程介紹
8.2 高職院校首飾設計專業課程教學的現狀分析
8.3 中國傳統文化與首飾設計專業課程的關系
8.4 中國傳統文化融入首飾設計專業課程的實踐
8.5 實驗成果
第9章 中國傳統文化在高職二維動畫設計課程中的融入
9.1 二維動畫設計課程介紹
9.2 高職院校二維動畫設計專業課程教育的現狀分析
9.3 中國傳統文化與二維動畫的關系及兩者融合的意義
9.4 中國傳統文化融入二維動畫設計專業課程的實踐
參考文獻
圖版
1.1 中國藝術設計的靈魂——中國傳統文化
1.2 中國藝術設計的源頭活水——中國傳統文化基因
1.3 中國高職藝術設計專業教育的根本道路——象思維的靈活運用
第2章 傳統文化在藝術設計專業教學中傳承的創新
2.1 教學環境的改革與創新
2.2 教學模式的改革與調整
第3章 中國傳統圖形元素的挖掘、發展和創新
——以傳統祥云圖形研究為例
3.1 概述
3.2 祥云圖形的歷史溯源研究
3.3 中國歷代祥云的演變與審美特征
3.4 祥云圖形在現代圖形設計中的應用價值
3.5 祥云圖形在現代圖形設計中的運用原則
3.6 祥云圖形在現代圖形設計中的創新方法研究
第四章 中國非物質文化遺產在現代藝術設計中發展與創新研究
——以南京剪紙研究為例
4.1 概述
4.2 南京剪紙概述
4.3 南京剪紙的文化內涵
4.4 南京剪紙的藝術特色研究
4.5 南京剪紙在現代設計中的應用研究
第5章 我國傳統民間工藝文化在現代設計中傳承與發展研究
——以南通藍印花布研究為例
5.1 概述
5.2 南通藍印花布概述
5.3 南通藍印花布紋樣的表現題材與組織形式
5.4 南通藍印花布紋樣的藝術特色
5.5 南通藍印花布紋樣藝術的文化內涵
5.6 南通藍印花布及其紋樣在現代設計中的創新應用
第6章 中國傳統文化在高職廣告設計課程中的融入
6.1 平面廣告設計課程介紹
6.2 高職院校平面廣告設計專業課程教育的現狀分析
6.3 中國傳統文化與平面廣告設計專業課程的關系
6.4 中國傳統文化融入平面廣告設計專業課程的實踐
6.5 實驗成果
第7章 中國傳統文化在高職包裝設計課程中的融入
7.1 包裝設計課程介紹
7.2 高職院校包裝設計專業課程教育的現狀分析
7.3 中國傳統文化與包裝設計專業課程的關系及兩者融合的意義
7.4 中國傳統文化融入包裝設計專業課程的實踐
7.5 實驗成果
第8章 中國傳統文化在高職首飾專業課程中的融入與創新
8.1 首飾專業課程介紹
8.2 高職院校首飾設計專業課程教學的現狀分析
8.3 中國傳統文化與首飾設計專業課程的關系
8.4 中國傳統文化融入首飾設計專業課程的實踐
8.5 實驗成果
第9章 中國傳統文化在高職二維動畫設計課程中的融入
9.1 二維動畫設計課程介紹
9.2 高職院校二維動畫設計專業課程教育的現狀分析
9.3 中國傳統文化與二維動畫的關系及兩者融合的意義
9.4 中國傳統文化融入二維動畫設計專業課程的實踐
參考文獻
圖版
今日66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。
優惠價：87
209
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天