宗教心理學概論

張雅惠

現職：
真理大學通識教育中心
宗教文化與組織管理學系專任助理教授

經歷：
長榮大學臨床心理學系專任助理教授
真理大學學務處諮商輔導組組長

榮譽：
中華民國斐陶斐榮譽會員
真理大學99學年度通識教育績優教師

陳莉榛

現職：
東南科技大學通識教育中心副教授

證照：
92年考試院諮商心理師特考及格
專業心理諮商督導
教育部性別教育人才庫成員
教育部性別教育種子講師

經歷：
東南科技大學學務處學生諮商中心主任

榮譽：
東南科技大學100學年度通識教育績優教師
教育部99年度輔導績優人員獎
中華民國斐陶斐榮譽會員

就個人而言，筆者出生於風水師傅的傳統民間信仰家庭，經歷過一貫道、佛教的洗禮之後，於博士班求學期間皈依於基督宗教。在成長的歷程中，宗教信仰在我個人的性格、價值觀、生活態度、人際關係上扮演重要的角色。

筆者就讀的是心理學研究所，專攻的是生理心理學，也擔任輔導的實務工作，再加上信仰的經歷，讓筆者對於身、心、靈的議題特別有感觸，也期待能貢獻一點生命經歷，幫助想尋求生命意義的人。

就教學而言，本人自96學年度開始教授「宗教心理學」課程，歷經三年的行動研究，其間在教學方法、教學內容的研發上，不斷力求深入淺出、能引發學生動機的課程架構。激發我進行長時間的教學行動研究的原因，乃在實際教學經驗中我遇到如下的困難：

一、大多數學生並無特定宗教信仰，也無宗教經驗。宗教心理學探討的心理歷程，雖然基本上多是根據心理學理論，但畢竟是抽象的概念，若完全以科學的角度，僅能理性地理解宗教的行為面，很難明白宗教的情感層面，更難體會宗教中超乎理性邏輯的認知面。因此，運用生命教育與全人教育的直觀等非線性教學方式，試圖引發學生的共鳴與體驗，是我嘗試努力的方向。

二、在運用多元媒材與多元評量的教學過程中，我發現我所教學的學生在創意、圖象、人際、社會的能力上，比邏輯分析與哲學思辨的能力強，以生涯輔導專家Holland的角度來看，就是大部分我的學生之A（創意與藝術）及S（人際社會）的能力比I（邏輯分析）與R（實作）能力強，因此運用社會與文藝方面的延伸活動之課程補充，能強化他們的學習與理解。

為了針對富創意與人際能力的學生設計適合他們的教材，以幫助他們理解充滿哲思的宗教心理學，我期待有一套融合生命教育與心理健康的教學設計，讓這門課的教師與學生能充分享受學習的樂趣。

我必須誠實地說，在宗教心理學的領域，我還是一個初入門的菜鳥，雖然有機會站在講臺上，但還有很多需要學習。感謝洪葉出版社的鼓勵，讓我把這幾年的教材做初步的整理以成書，也感謝好友陳莉榛博士貢獻本書第二部分的內容。由於時間有限，很多更先進的文獻一時無法納入，深表遺憾。然而，就一本入門書而言，我已經盡力將基本的理論做整理，期待將來能有機會跟宗教心理學的先進們討教，讓我在專業上更提升。

願這本書帶給讀者的不僅是知識，更是生命的意義。

張雅惠
101/6/29於淡水

推薦序
張序
陳序

 PART　1 宗教心理學概論 張雅惠／著

第1章 宗教的內涵
前言
壹、宗教的定義：何謂宗教
貳、宗教的要素
參、宗教的起源
肆、宗教的分類
伍、宗教的行為
陸、宗教的現象：降靈現象
柒、臺灣地區重要宗教簡介
捌、宗教與靈性
玖、宗教、心理學與宗教心理學

第2章 心理學家看宗教
前言
壹、心理學家看宗教
貳、近代心理學界與宗教研究的整合
參、有靈魂的心理學家：Jung理論

第3章 宗教心理學的研究方法
前言
壹、什麼是研究
貳、研究的要素
參、文獻探討有什麼價值
肆、研究的過程
伍、量化研究簡介
陸、質性研究簡介

第4章 宗教的皈依與改宗
前言
壹、皈依與改宗的因素
貳、皈依與改宗的歷程
參、專題：臺灣人的祭祖觀念與改宗行為

第5章 宗教信仰發展
前言
壹、宗教信仰發展的定義
貳、宗教信仰成熟
參、認知、道德、與心理社會發展
肆、宗教信仰發展的階段
結語

第6章 靈性與宗教的經驗與掙扎
前言
壹、淺談宗教經驗
貳、宗教與靈性的懷疑與掙扎
參、可行的介入方法

第7章 兒童與青少年之宗教發展
前言
壹、兒童心中的神靈觀
貳、從大動盪到更大的自我
參、淺談宗教教育
肆、附錄：宗教教育機構

第8章 成人與老人的宗教發展
前言
壹、成人的宗教信仰課題
貳、宗教與生涯
參、專題：林書豪的生涯規劃
肆、專題：宗教與婚姻家庭
伍、老年人面對死亡的焦慮
陸、專題：宗教的生死觀
結語

 PART　2 宗教與心理健康 陳莉榛／著

第9章 宗教與助人行為
前言
壹、什麼是助人行為
貳、助人行為之相關理論
參、世俗化的宗教信仰
肆、宗教與助人行為
結語

第10章 宗教與壓力調適
前言
壹、什麼是壓力
貳、壓力的來源
參、面對壓力時的反應
肆、宗教與壓力
結語

第11章 宗教與精神疾病
前言
壹、心理健康的定義
貳、認識精神疾病
參、宗教與精神疾病
結語

第12章 宗教與生命教育
前言
壹、何謂生命教育
貳、生命意義的探討
參、生命教育中自殺的議題
肆、宗教與生命教育
結語