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錢學森講談錄:哲學、科學、藝術(增訂本)(簡體書)
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錢學森講談錄:哲學、科學、藝術(增訂本)(簡體書)

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目次
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商品簡介

《錢學森講談錄:哲學、科學、藝術(增訂版)》收錄了錢學森關于哲學、科學、教育、思維、美學、音樂、建筑等等方面的諸多精彩文章,充分展現了一位科學巨人廣博的知識和深厚的人文藝術休養,而且由于作者以系統論將多種學科融會貫通,因此能夠以全新的視角和觀點來看待哲學、藝術和科學,從而得出獨到而精辟的結論。

作者簡介

名人/編輯推薦

《錢學森講談錄--哲學科學藝術》收錄了錢學森關于哲學、科學、教育、思維、美學、音樂、建筑等等方面的諸多精彩文章,而《錢學森講談錄--哲學科學藝術(增訂版)》則在此書的基礎上,增加了《用頭腦思考,用雙腳走路——談科技工作者》和《為什么我們的學校培養不出杰出人才?——談教育》這兩部分內容,使得此書更加充實,更加完整,對于讀者有更全面的參考價值。

目次

第一講世界就是大大小小系統的集合——論系統
系統不是個新東西
都江堰的現代意義
系統工程有沒有共同的學科基礎?
第二講“運籌帷幄,決勝千里”的智慧之根——談系統思想的實踐
從泥瓦房到核導彈
經營管理是一門科學
讓“系統”成為一種思維習慣
未來學并不神秘
第三講赤手挽銀河,不假云梯渡霄漢——談火箭
火箭
火箭怎么會上升
用什么火藥
到星球去!
火箭飛機
研究者的工作
第四講魯班造木鳶,一夢兩千年——從飛機談起
飛機的發展過程
噴氣式飛機
導彈和它的自動控制
自動控制在工業中的應用
第五講沒有心靈的映射,是無所謂美的——談美學
我看文藝學
科學技術現代化一定要帶動文學藝術現代化
對技術美學和美學的一點認識
美學、文藝學和文化建設
科學思維文藝
第六講欣賞音樂,需要有辨別音律的耳朵——談音樂
音樂的美在何處?
如何聽到世界名曲
第七講不到園林,怎知春色如許?——談中國園林
不到園林,怎知春色如許?
再談園林學
園林藝術是我國創立的獨特藝術部門
養花是民族文化的一部分
第八講一種形而上的聯系,一種詩意的連接——談建筑與城市
哲學建筑民主
中國應該建山水城市
把古都風貌奪回來
我為什么對中國古代建筑感興趣
為了2000年,我想到的兩件事
建筑設計的美在于整體美
真正的建筑學
避免“轎車文明”
把北京建成“衛星城市”
第九講靈感是花,只開在思索的岸邊——談思維科學
思維科學的出現
一個美妙的前景
人腦會不會“別出心裁”?
兩條途徑
構筑一座宏偉的思維科學大廈
從“五月黃梅天,三星白蘭地”說起
第十講青山清我目,清水靜我耳——談環境
認識我們的環境
層層保護地球
讓太陽為人類工作
第十一講從拂曉到黎明——自然科學的400年——談科學的歷史
自然科學的研究對象
從自然哲學到自然科學
從自然科學到現代科學技術
第十二講散落的星辰,終將匯入浩淼的星河——談科學技術體系
分化與融合
走向嚴密體系
這是個開放的體系
各部門的前沿發展
現代科學孕育著新的技術革命
第十三講沒有科學的哲學是跛子,沒有哲學的科學是瞎子——談哲學與科學
“偉大的科學家,渺小的哲學家”?
哲學也分好壞
“科學的科學”
上帝到底擲不擲骰子?
第十四講用大腦思考,用雙腳走路——談科技工作者
什么是做研究工作的基礎呢?
科學技術工作中的“手藝”
練好科學工作的基本功
第十五講為什么我們的學校培養不出杰出人才?——談教育
人的才能從哪里來?
人人皆可為“神仙”
怎樣提高人的智慧?
我的中學
我們的教育要改革
改什么?怎么改?
關鍵還是基礎理論
我的大學
“有見解”才有前途
“創新精神”最寶貴
怎樣培養科技帥才
搞好我國的學位制
如何做好大學生的畢業論文

書摘/試閱



當我們到我國的名園去游覽的時候,誰不因為我們具有這些祖國文化的寶貴遺產而感到驕傲?誰不對創造這些杰出作品的勞動人民表示敬意?就以北京頤和園來說,它本身已經是美妙了,但當我們從昆明湖東岸的知春亭西望群峰,更覺得全園的布置很像把本來不在園內的西山也吸收進來了,作為整體景象的一個組成部分。這種雄偉的氣概怕在全世界任何別的地方很少見到的吧。我國園林的特點是建筑物有規則的形狀和山巖、樹木等不規則的形狀的對比;在布置里有疏有密,有對稱也有不對稱,但是總的來看卻又是調和的。也可以說是平衡中有變化,而變化中又有平衡,是一種動的平衡。在這一方面我們也可以用我國的園林比我國傳統的山水畫、或花卉畫,其妙在像自然又不像自然,比自然界有更進一層的加工,是在提煉自然美的基礎上又加以創造。
世界上其他國家的園林,大多以建筑物為主,樹木為輔;或是限于平面布置,沒有立體的安排。而我國的園林是以利用地形,改造地形,因而突破平面;并且我們的園林是以建筑物、山巖、樹木等綜合起來達到它的效果的。如果說,別國的園林是建筑物的延伸,他們的園林設計是建筑設計的附屬品,他們的園林學是建筑學的一個分支;那么,我們的園林設計比建筑設計要更帶有綜合性,我們的園林學也就不是建筑學的一個分支,而是與它占有同等地位的一門美術學科。
話雖如此,但是園林學也有和建筑學十分類似的一點:這就是兩門學問都是介乎純美術和工程技術之間的,是以工程技術為基礎的美術學科。要造湖,就得知道當地的水位、土壤的滲透性、水源流量、水面蒸發量等;要造山,就得有土力學的知識,知道在什么情形下需要加墻以防塌陷;我們要造林用樹,就得知道各樹種的習性、生態等。

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