中藥飲片辨識基本技能實訓（簡體書）

現代高等中醫藥教育自誕生之日起始終伴隨著爭論與改革，在探索、改革、發展中一路走來。多年的研究和實踐表明，高等中醫藥教育中院校教育改革的核心是建立符合中醫學科特點和人才成長規律的課程體係並以恰當的形式付諸實踐，其中如何使基礎理論課程學習和相應的基本實踐技能培訓共同提高，全面發展尤其引人矚目。
中醫基本實踐技能很多，其中對中醫常用診法的應用技能、對中醫常用辨證方法的應用技能、接診和病曆書寫、對中藥常用飲片的辨識以及對一些常用傳統養生康復方法的掌握等在中醫入門伊始的學習中非常重要。這些實踐技能的培養和訓練是中醫本科生進一步學習臨床各科的重要基礎，是聯繫中醫藥學基礎理論和臨床實踐的橋樑，對畢業後的臨床診療水平有重要影響。
“中醫臨床前基本技能實訓系列教材”包括《中醫診斷學基本技能實訓》、《傷寒論基本技能實訓》、《金匱要略基本技能實訓》、《溫病學基本技能實訓》 、《中藥飲片辨識基本技能實訓》和《養生康復基本技能實訓》等六個分冊，將中醫診斷學、中藥學、傷寒論、金匱要略、溫病學和養生康復等課程的課間見習有效整合，開展實訓，分學期、分重點培養學生的中醫學基本技能和動手能力，了解和熟悉中醫臨床診察疾病的方法和辨證論治的程序，了解和熟悉理、法、方、藥綜合運用的一般規律，積累一定的臨床感性認識，為今後的中醫臨床學習奠定基礎。
“中醫臨床前基本技能實訓系列教材”由北京市優秀教學團隊——中醫臨床前基本實踐技能教學團隊組織有關專家編寫而成，旨在引入新的教育理念，強調以人為本，突出創新意識，強化案例教育，以激發學習者的創造性思維，探索個性化教育，供中醫臨床基礎技能和思維培訓各個環節參考使用。通過對實訓要求、實訓內容和實訓重點、疑難點詳細分析說明，闡明各部分培訓目標和重點內容，並重點對實訓操作和思辨進行講解，通過圖解、流程和病例進行說明，注重症狀鑑別和證候鑑別。同時提供一定的練習題，以方便教師臨床實習帶教和學生臨床實習。
本套教材能夠順利完成，得益於各位參與者的辛勤努力和無私奉獻，也得益於教育部人才培養模式創新實驗區項目（項目編號：2007015）、教育部人文社會科學研究“工程科技人才培養研究專項”（項目編號：10JDGC014）、國家實驗教學示範中心、北京市優秀教學團隊——中醫臨床前基本實踐技能教學團隊和國家中醫藥管理局教育教學改革項目的支持與資助。在此，謹以本套教材的付梓刊印向所有支持中醫藥教育的人們致以崇高的敬意！
應當指出，由於本套教材倡導的教學思路和模式有一些尚處於研究探索階段，儘管參加研究和編寫的專家都本著對教學高度負責的態度，反复推敲，嚴格把關，但也難免有疏漏或欠妥之處，敬請廣大師生多提寶貴意見，促進中醫臨床基礎技能和思維培訓體系研究的發展和完善。