色彩設計與應用（簡體書）

前言

我們生活在一個多彩的世界。色彩不僅把一切自然景物打扮得生機勃勃，也把人類的工作、生活裝飾得絢麗多姿。眼睛是我們認識世界的窗口。我們通過眼睛所看到的一切視覺形象基本上都是通過色彩和明暗變化所體現的。色彩是人們有效認識世界、改造世界的重要工具，在社會的生產、生活等各個方面都扮演著重要角色。
如何認識和使用色彩——這是擺在每位設計師和藝術家面前的重要問題。色彩設計學作為藝術設計的基礎學科之一，其開設的目的是為了讓學習者全面、系統、科學地認識色彩，進而指導關于藝術設計的色彩實踐。同時，色彩設計又是一門涉及多學科的綜合性課程，物理學、化學、生理學、心理學、美學、邏輯學等相關理論在其中都有所體現。對于色彩設計的學習需要多方涉獵，如平面設計、建筑設計、繪畫、雕塑、電影、戲劇、舞蹈等。這樣我們可以多層面地感受色彩存在的規律，并將這些規律應用在相關的藝術活動中。色彩設計學科的實踐性、交叉性，也從另一個角度體現了它在藝術設計學習中的重要作用和基礎地位。
本書主要從八個章節論述色彩設計的內容。第一部分（第一章、第二章）著重從物理學的角度介紹色彩，即光與色彩、物體的固有色和環境色、色彩的分類以及相關（物理、化學）原理、色立體及其表色特征等。第二部分（第三章至第六章）研究人的色彩視覺效應，包括色彩的混合、對比與調和、色彩的調性及其特點、色彩視知覺的多種表現形式等。第三部分（第七章）主要探討色彩的心理效應、心理與色彩的內在聯系以及外在表象、色彩肌理與人心理的關系等。第四部分（第八章）主要介紹一些拓展性訓練課題。其中，第二部分作為本書的重點，配有大量的圖例說明和學生作業，以及色彩設計相關規律在其他學科與領域內的應用分析等。重點章后都配有作業與訓練課題，用以指導學習實踐。
色彩設計在教學和應用中的特性可以概括為如下兩點：
第一，注重色彩的功能性。這種功能性體現為科學功能和藝術功能兩個方面。
色彩的科學功能，涉及人們衣食住行用的各個范疇，包括：工業產品設計、包裝設計、標志設計、都市人的形象設計、現代戰爭的軍事隱蔽技術、現代醫學的用品（環境）設計等。色彩的科學功能不僅能夠優化人類的生存空間，改善一系列不利因素的影響，豐富社會的物質與精神財富，而且帶有強烈的時代印記。伴隨著科學技術的逐步發展，色彩的功能也在發生悄然改變，許多新興事物的出現對色彩的設計提出了新的需求與挑戰。高度發展的經濟、科技、文化、藝術使色彩科學也日趨成熟，促進了色彩功能的進步與多元化進程。
色彩的藝術功能，主要體現為由色彩所引起的視覺現象與心理作用。研究表明，人的視覺在與目標對象接觸的前20秒鐘內主要看到的是色彩，隨著觀看時間的延長，形態因素才逐漸進入視覺感知。色彩是視覺形式中的關鍵元素，它不但具有重要的美學價值，而且能夠調動人們對大小、膨脹、收縮、冷暖、輕重、遠近等心理物理感受，喚起人們各種情感聯想。不同的色彩搭配可以表現出熱烈興奮、華麗富貴、文靜典雅、樸素大方等不同的氣質，引起人們審美情緒的共鳴，產生強烈的心理與情感變化，進而影響人們的工作、生活。色彩的這種藝術功能具有地域和時代的特性，人類對色彩特有的敏感決定了色彩藝術功能的存在和發展。
第二，強調理性思維與感性思維相結合。色彩設計的研究綜合了多門學科、多個領域、多種關系，具有系統的理論層次和完善的理論框架，客觀、全面的理性思維模式在色彩設計的學習中必不可少。許多同學實踐時容易單憑主觀感受，忽視學科中的規律和方法，這樣導致許多練習成為色彩寫生，而缺少了歸納、概括、抽象、變化等理性思維的成分，大大削弱了練習的效果。
同時，視覺是一種人類的基本生理感覺，色彩作為視覺要素，最直接的體現就是感受。所以，對色彩的認知應充分考慮和尊重心理因素的影響，進行色彩設計時也應關注心理和情緒的作用。與此同時，想象力這一感性思維的要素也同樣不可或缺。有些同學在練習時容易陷入對現有作品的模仿，而缺乏自己的想象和特點，這種情況要特別注意。
同學們在學習中應盡量將理性思維與感性思維相結合，既注重理論和規律的學習，又尊重心理和感受的影響，理論聯系實踐，才能獲得最好的學習效果。
感謝為本書做出大量工作的中國紡織出版社的各位編輯們！感謝長期以來與我共同實踐色彩構成課的同學們！由于本書所錄用的學生作業很多，個別作業無法找到作者姓名，敬請見諒。