實用管理學教程(簡體書)
商品資訊
系列名:普通高等教育“十二五”高職高專規劃教材.專業課(文科)系列
ISBN13:9787300178226
出版社:中國人民大學出版社
作者:袁淑清; 金澤龍; 阮喜珍
出版日:2013/08/31
裝訂/頁數:平裝/317頁
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
相關商品
商品簡介
本書內容包括管理學基礎、計劃職能、組織職能、領導職能、控制職能、創新職能6個模塊。管理學基礎模塊包括管理概述、管理理論的發展、管理道德與社會責任3章;計劃職能模塊包括計劃、目標管理、決策3章;組織職能模塊包括組織結構設計、人員配備2章;領導職能模塊包括領導、激勵、溝通、協調4章;控制職能模塊包括控制、績效評估2章;創新職能模塊包括創新管理、企業創新2章。各章均設置“知識目標”、“能力目標”、“案例導讀”、“課堂小思考”、“課堂實訓項目”、“知識結構圖”、“課后訓練題”等欄目。
本書突顯了工作化、實戰化的特點,符合高職高專人才培養目標的要求,能夠為高職高專財經管理專業的學生學習管理工作知識、掌握管理工作技能、適應管理工作職業提供全面而系統的管理基礎知識。
本書可作為高職高專財經管理專業的教學用書,同時對于從事管理相關行業的人士來說也是一本有價值的實用讀物。
本書突顯了工作化、實戰化的特點,符合高職高專人才培養目標的要求,能夠為高職高專財經管理專業的學生學習管理工作知識、掌握管理工作技能、適應管理工作職業提供全面而系統的管理基礎知識。
本書可作為高職高專財經管理專業的教學用書,同時對于從事管理相關行業的人士來說也是一本有價值的實用讀物。
作者簡介
袁淑清,常州紡織服裝職業技術學院經貿系副教授,教研室主任。主要教授:《管理基礎》、《統計基礎》、《企業管理》等課程;曾參與國家統計局、教育部、省科技情報協會、省行政學會、省委黨校的課題研究,并多次獲獎;曾參與編寫《管理基礎》、《統計基礎》、《報關理論與實務》、《基礎統計學習與指導》等。
名人/編輯推薦
《普通高等教育"十二五"高職高專規劃教材·專業課(文科)系列:實用管理學教程》突顯了工作化、實戰化的特點,符合高職高專人才培養目標的要求,能夠為高職高專財經管理專業的學生學習管理工作知識、掌握管理工作技能、適應管理工作職業提供全面而系統的管理基礎知識。《普通高等教育"十二五"高職高專規劃教材·專業課(文科)系列:實用管理學教程》可作為高職高專財經管理專業的教學用書,同時對于從事管理相關行業的人士來說也是一本有價值的實用讀物。
目次
模塊1管理學基礎
第1章管理概述
1.1管理
1.2管理者
1.3管理學
1.4管理學原理
第2章管理理論的發展
2.1古典管理理論
2.2行為科學理論
2.3現代管理理論
第3章管理道德與社會責任
3.1管理環境
3.2管理道德
3.3組織社會責任
模塊2計劃職能
第4章計劃
4.1計劃概述
4.2計劃的編制過程
4.3計劃的編制方法
第5章目標管理
5.1目標概述
5.2目標管理概述
5.3目標管理的評價
第6章決策
6.1決策概述
6.2決策的程序
6.3決策的方法
模塊3組織職能
第7章組織結構設計
7.1組織概述
7.2組織結構的影響因素
7.3組織結構的設計程序
7.4組織結構的形式
第8章人員配備
8.1人員配備的工作內容
8.2人員的選聘
8.3人員的考評
8.4人員的培訓
模塊4領導職能
第9章領導
9.1領導概述
9.2領導的基本要素
9.3領導理論
9.4領導是一門藝術
第10章激勵
10.1激勵概述
10.2激勵理論
10.3激勵方法
第11章溝通
11.1溝通概述
11.2溝通障礙
11.3溝通的技巧與方法
第12章協調
12.1協調概述
12.2沖突
12.3利益協調
模塊5控制職能
第13章控制
13.1控制概述
13.2控制的過程
13.3控制的方法
第14章績效評估
14.1績效評估概述
14.2績效評估的內容
14.3績效評估的方法
14.4績效評估的反饋
模塊6創新職能
第15章創新管理
15.1創新概述
15.2創新的基本內容
15.3創新的過程
15.4創新能力的培養
15.5組織創新的最新形式
第16章企業創新
16.1人力資源管理創新
16.2質量管理創新
16.3營銷管理創新
參考文獻
第1章管理概述
1.1管理
1.2管理者
1.3管理學
1.4管理學原理
第2章管理理論的發展
2.1古典管理理論
2.2行為科學理論
2.3現代管理理論
第3章管理道德與社會責任
3.1管理環境
3.2管理道德
3.3組織社會責任
模塊2計劃職能
第4章計劃
4.1計劃概述
4.2計劃的編制過程
4.3計劃的編制方法
第5章目標管理
5.1目標概述
5.2目標管理概述
5.3目標管理的評價
第6章決策
6.1決策概述
6.2決策的程序
6.3決策的方法
模塊3組織職能
第7章組織結構設計
7.1組織概述
7.2組織結構的影響因素
7.3組織結構的設計程序
7.4組織結構的形式
第8章人員配備
8.1人員配備的工作內容
8.2人員的選聘
8.3人員的考評
8.4人員的培訓
模塊4領導職能
第9章領導
9.1領導概述
9.2領導的基本要素
9.3領導理論
9.4領導是一門藝術
第10章激勵
10.1激勵概述
10.2激勵理論
10.3激勵方法
第11章溝通
11.1溝通概述
11.2溝通障礙
11.3溝通的技巧與方法
第12章協調
12.1協調概述
12.2沖突
12.3利益協調
模塊5控制職能
第13章控制
13.1控制概述
13.2控制的過程
13.3控制的方法
第14章績效評估
14.1績效評估概述
14.2績效評估的內容
14.3績效評估的方法
14.4績效評估的反饋
模塊6創新職能
第15章創新管理
15.1創新概述
15.2創新的基本內容
15.3創新的過程
15.4創新能力的培養
15.5組織創新的最新形式
第16章企業創新
16.1人力資源管理創新
16.2質量管理創新
16.3營銷管理創新
參考文獻
書摘/試閱
(1)客觀性。
領導環境是客觀存在的,它對領導者和被領導者的活動是一個先決的限制條件,同時也是領導者與被領導者要認識、適應、利用和改造的對象。只有客觀地、清醒地認識環境,才能順應形勢發展的必然要求,作出科學的領導行為選擇。
(2)綜合性。
領導環境的構成因素是復雜的,外部的各種因素與組織內部的各種因素交互發生作用,形成綜合效應,對領導者的行為及其與被領導者的關系產生重要的影響。領導者必須用系統的眼光去認識環境,并以開放的心態和系統思維去把握環境的整體運動。
(3)可變性。
環境是可以變化的,領導者總是在不斷地影響甚至改造某些環境的。環境的可變性要求領導活動必須順應環境發展變化的大趨勢,并在此前提下,有效地利用和改造環境。
(4)可預見性。
環境的發展是動態的,也是有規律的,所以是可以預見的。領導者應該用動態的、長遠的眼光去認識環境的發展。
2.領導環境的劃分
(1)外部領導環境。
外部領導環境是領導環境的重要組成部分,是領導活動中所有能直接、間接地參與或影響領導行為或領導過程的外部有效因素的總和。從其地位作用看,外部領導環境是同領導成敗得失直接相關的外在條件,是領導主體賴以生存、發展和發揮作用的綜合性客觀基礎和客觀條件。反過來,領導者的行為選擇又會對外部領導環境產生直接或間接的影響。
外部領導環境包括:經濟環境、政治環境、文化環境和社會環境。
(2)內部領導環境。
內部領導環境,是指組織內部對領導活動產生制約和推動作用的各種要素的總和,即領導活動發生的具體的內部環境,它對領導活動的影響最為直接、最為現實,與領導活動的方式和功效密切相關。
內部領導環境包括:職位權力、任務結構、領導關系、組織的性質與類別、組織的物質和經濟基礎、領導者的特質。
外部領導環境與內部領導環境的相互作用表現在:
一般而言,外部領導環境對領導活動的影響和作用,從根本上決定了領導活動的特性和功能,具有宏觀性、整體性、戰略性的特點。內部領導環境則具體規范了領導活動的目標、管理模式、領導者的價值標準、心理特征等。
主題書展
更多
主題書展
更多書展今日66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大,除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態,其餘商品將正常出貨。
特別提醒:部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供,需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”,方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書,將向海外調貨:
海外有庫存之書籍,等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍,平均作業時間約60個工作天,然不保證確定可調到貨,尚請見諒。
為了保護您的權益,「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨,請在商品鑑賞期內寄回,且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。
優惠價:87
208
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天