商品簡介
本書以基于問題的學習（Problem Based
Learning，PBL）為主要撰寫思路，結合教育部對學生實訓和設計能力的基本要求，著重于對學生實踐創新能力的培養。全書共分為基礎篇、實訓篇和課程設計篇3個部分。通過基礎篇的學習可以掌握電子電路的基礎知識，為后續實訓和設計打下良好基礎；實訓篇分為電路、模擬電子技術、數字電子技術等章節，采用循序漸進、逐步提升的方式安排實訓課程；課程設計篇以工程應用為案例，著重培養學生分析問題、解決問題和綜合創新設計能力。全書以基于問題的學習、基于問題的設計、基于問題的實踐為主線，逐步啟發學生的創新思維，培養學生的創新意識，鍛煉學生的創新能力。
本書大多案例來源于編者的教學改革實踐，具有較好的實際應用價值和參考意義。
本書適用于電子工程、電子信息工程、自動化、通信工程、計算機科學與技術、機械電子工程等專業。可作為本科生及其他學生的電子電路實訓、課程設計、電子設計大賽等方面的實訓教材，也可作為相關專業師生和工程技術人員的參考書。
作者簡介
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目次
第1章電子元器件的識別與檢測
1.1電阻器
1.1.1電阻器分類
1.1.2電阻器型號命名及參數識別
1.1.3電阻器的主要性能參數及正確選用
1.1.4常用電阻器的結構、特點及應用
1.1.5常用電位器介紹
1.1.6電阻器的檢測及故障判別
1.2電容器
1.2.1電容器分類
1.2.2電容器型號命名及參數識別
1.2.3電容器主要性能參數及合理選用
基礎篇
第1章電子元器件的識別與檢測
1.1電阻器
1.1.1電阻器分類
1.1.2電阻器型號命名及參數識別
1.1.3電阻器的主要性能參數及正確選用
1.1.4常用電阻器的結構、特點及應用
1.1.5常用電位器介紹
1.1.6電阻器的檢測及故障判別
1.2電容器
1.2.1電容器分類
1.2.2電容器型號命名及參數識別
1.2.3電容器主要性能參數及合理選用
1.2.4常用電容器介紹
1.2.5電容器的檢測及故障判別
1.3電感器和變壓器
1.3.1電感器和變壓器分類
1.3.2電感器型號命名及參數識別
1.3.3電感器和變壓器的主要性能參數
1.3.4常用電感器介紹
1.3.5電感器和變壓器的檢測及故障判別
1.4半導體分立器件
1.4.1半導體分立器件型號命名
1.4.2半導體分立器件選用及注意事項
1.4.3二極管
1.4.4橋堆
1.4.5三極管
1.4.6其他半導體器件
1.5傳感器
1.5.1傳感器基本知識
1.5.2光電器件
1.5.3電聲器件
1.6集成運算放大器
1.6.1集成運算放大器分類及測試
1.6.2集成運算放大器兩種使用狀態
1.6.3運算放大器在信號運算方面的應用
1.6.4運算放大器在信號處理方面的應用
1.7數字電路元器件
1.7.1門電路
1.7.2編碼器和譯碼器
1.7.3加法器
1.7.4計數器
1.7.5A/D轉換器
1.7.6顯示器件
1.7.7鎖存器和緩沖器
1.7.8GAL器件
1.7.9CPLD/FPGA器件
1.8接插件及開關
1.8.1常用接插件
1.8.2開關
1.8.3導線
第2章常用儀器儀表的使用
2.1電子測量儀器的選擇
2.1.1電子測量儀器分類
2.1.2怎樣選擇電子測量儀器
2.1.3電子測量儀器的使用注意事項
2.2萬用表
2.2.1模擬式萬用表
2.2.2數字式萬用表
2.3示波器
2.3.1示波器分類
2.3.2模擬示波器
2.3.3數字示波器
2.3.4測量實例
2.4信號發生器
2.4.1函數信號發生器
2.4.2高頻信號發生器
2.5直流穩定電源
第3章電子電路EDA軟件的使用和訓練
3.1軟件介紹和功能分析
3.2Multisim 10電路仿真與設計
3.2.1Multisim概述
3.2.2Multisim 10功能簡介
3.2.3Multisim 10仿真環境
3.2.4Multisim 10操作步驟
3.3PSPICE動態電路分析
3.3.1PSPICE概述
3.3.2PSPICE 8.0功能簡介
3.3.3PSPICE的集成環境
3.3.4PSPICE 8.0操作步驟
3.4Quartus Ⅱ綜合設計與仿真
3.4.1Quartus Ⅱ概述
3.4.2Quartus Ⅱ功能簡介
3.4.3Quartus Ⅱ仿真環境
3.4.4Quartus Ⅱ操作步驟
實訓篇
第4章安全用電的基本知識
4.1觸電事故
4.1.1觸電種類
4.1.2常見的觸電方式
4.2影響觸電危險程度的因素
4.2.1電流的類型
4.2.2電流大小
4.2.3通電時間
4.2.4電流路徑
4.2.5電源頻率
4.2.6人體電阻
4.3防止觸電的方法
4.3.1安全電壓法
4.3.2絕緣法
4.3.3屏護法
4.3.4安全距離法
4.3.5接地和接零保護
4.3.6裝設漏電保護裝置
4.4觸電急救與電氣消防
4.4.1觸電急救
4.4.2電氣消防
4.5安全用電實訓
4.5.1實訓內容一：觸電急救
4.5.2實訓內容二：消防訓練
4.6安全用電實訓思考題
第5章電路課程實訓
5.1汽車后窗玻璃除霜器電路設計
5.1.1實訓目的及意義
5.1.2實訓任務及要求
5.1.3方案設計及原理分析
5.1.4設計實例和參數計算
5.1.5實訓拓展與思考
5.24位R-2R數模轉換電路設計
5.2.1實訓目的及意義
5.2.2實訓任務及要求
5.2.3方案設計及原理分析
5.2.44位R?2R電阻網絡型DAC
5.2.54位權電阻型DAC
5.2.6實訓拓展與思考
5.3斷線報警器控制電路設計
5.3.1實訓目的及意義
5.3.2實訓任務及要求
5.3.3方案設計及原理分析
5.3.4元件選型和參數計算
5.3.5電路仿真與分析
5.3.6實訓儀器設備及元器件
5.3.7實訓拓展與思考
5.4RC正弦波振蕩電路設計
5.4.1實訓目的及意義
5.4.2實訓任務及要求
5.4.3方案設計及原理分析
5.4.4元件選型和參數計算
5.4.5電路仿真與分析
5.4.6實訓儀器設備及元器件
5.4.7實訓拓展與思考
5.5電容電量實時顯示電路設計
5.5.1實訓目的及意義
5.5.2實訓任務及要求
5.5.3方案設計及原理分析
5.5.4元件選型和參數計算
5.5.5電路仿真與分析
5.5.6實訓儀器設備及元器件
5.5.7實訓拓展與思考
5.6光照強度測試顯示電路設計
5.6.1實訓目的及意義
5.6.2實訓任務及要求
5.6.3方案設計及原理分析
5.6.4元件選型和參數計算
5.6.5電路仿真與分析
5.6.6實訓儀器設備及元器件
5.6.7實訓拓展與思考
第6章模擬電子電路實訓
6.1直流穩壓電源的設計與實現
6.1.1實訓目的及意義
6.1.2實訓任務及要求
6.1.3設計方案及原理分析
6.1.4電路仿真
6.1.5實訓儀器設備及元器件
6.1.6實訓拓展與思考
6.2二階RC有源濾波器的設計
6.2.1實訓目的及意義
6.2.2實訓任務及要求
6.2.3方案設計及原理分析
6.2.4電路仿真
6.2.5實訓儀器設備及元器件
6.2.6實訓拓展與思考
6.3飲水機控制電路設計
6.3.1實訓目的及意義
6.3.2實訓任務及要求
6.3.3水溫檢測電路原理分析及設計
6.3.4水位檢測電路原理分析及設計
6.3.5實訓儀器設備及元器件
6.3.6實訓拓展與思考
6.4聲光控制開關的設計
6.4.1實訓目的及意義
6.4.2實訓任務及要求
6.4.3方案設計及原理分析
6.4.4電路仿真與分析
6.4.5實訓儀器設備及元器件
6.4.6實訓拓展與思考
6.5語音放大電路設計
6.5.1實訓目的及意義
6.5.2實訓任務及要求
6.5.3原理分析及方案設計
6.5.4元件選型和參數計算
6.5.5實訓儀器設備及元器件
6.5.6實訓拓展與思考
第7章數字電子技術實訓
7.1簡易水位檢測邏輯控制
7.1.1實訓目的及意義
7.1.2實訓任務及要求
7.1.3方案設計及原理分析
7.1.4實訓儀器設備及元器件
7.1.5實訓拓展與思考
7.2計數器數碼顯示電路
7.2.1實訓目的及意義
7.2.2實訓任務及要求
7.2.3方案設計及原理分析
7.2.4實訓儀器設備及元器件
7.2.5實訓拓展與思考
7.3步進電機脈沖分配器
7.3.1實訓目的及意義
7.3.2實訓任務及要求
7.3.3方案設計及原理分析
7.3.4實訓儀器設備及元器件
7.3.5實訓拓展與思考
7.4中草藥配伍匹配器
7.4.1實訓目的及意義
7.4.2實訓任務及要求
7.4.3方案設計及原理分析
7.4.4實訓儀器設備及元器件
7.4.5實訓拓展與思考
7.5數字搶答器
7.5.1實訓目的及意義
7.5.2實訓任務及要求
7.5.3方案設計及原理分析
7.5.4實訓儀器設備及元器件
7.5.5實訓拓展與思考
7.6冷藏柜溫度控制器
7.6.1實訓目的及意義
7.6.2實訓任務及要求
7.6.3方案設計及原理分析
7.6.4實訓儀器設備及元器件
7.6.5實訓拓展與思考
7.7簡易數字鐘表的設計
7.7.1實訓目的及意義
7.7.2實訓任務及要求
7.7.3方案設計及原理分析
7.7.4實訓儀器設備及元器件
7.7.5實訓拓展與思考
7.8用EDA技術設計數字電路實例
7.8.1實訓目的及意義
7.8.2實訓任務及要求
7.8.3方案設計及原理分析
7.8.4實驗儀器設備及軟件
7.8.5實訓思考與要求
課程設計篇
第8章電子電路課程設計的目的和要求
8.1課程設計目的
8.2課程設計內容和時間安排
8.3課程設計基本要求
8.4課程設計考核
第9章課程設計題目
9.1電子電路課程設計題目概述
9.2兒童坐姿傾斜提示器設計
9.3信號衰減器設計
9.4家用電子捕蠅網電路設計
9.5血壓測量聽診電路
9.6簡單UPS電路
9.7水箱水位控制系統設計
9.8簡易紅外對射報警系統設計
9.9半導體節能聲光控照明燈
9.10基于ROM技術的LED彩燈電路設計
9.11住宅室內裝修供電布線工程設計
第10章全國大學生電子設計競賽賽題選編
10.1全國大學生電子設計競賽概況
10.2全國大學生電子設計的參賽準備
10.3全國大學生電子設計的賽題分類選編
10.3.1電力電子類題目
10.3.2機電控制類題目
10.3.3儀器儀表類題目
10.3.4信號處理類題目
10.3.5其他類型題目
參考文獻
書摘/試閱
用運算放大器和RC網絡組成的有源濾波器具有許多獨特的優點。因為不用電感元件，所以免除了電感所固有的非線性特性、磁場屏蔽、損耗、體積和重量過大等缺點。由于運算放大器的增益和輸入電阻高，輸出電阻低，所以能提供一定的信號增益和緩沖作用，這種濾波器可用簡單的級聯來得到高階濾波器，且調諧也很方便。
濾波器的設計任務是根據給定的技術指標選定電路形式和確定電路的元器件。濾波器等的技術指標有通帶和阻帶之分，通帶指標有通帶的邊界頻率（沒有特殊的說明時一般為—3dB截止頻率），通帶傳輸系數。阻帶指標為帶外傳輸系數的衰減速度（即帶沿的陡變）。
1）濾波器類型的選擇
一階濾波器電路最簡單，但帶外傳輸系數衰減慢，一般在對帶外衰減性要求不高的場合下選用。無限增益多環反饋型濾波器的特性對參數變化比較敏感，在這點上它不如壓控電壓源型二階濾波器。當要求帶通濾波器的通帶較寬時，可用低通濾波器和高通濾波器合成，這比單純用帶通濾波器要好。
2）級數選擇
濾波器的級數主要根據對帶外衰減特殊性的要求來確定。每一階低通或高通電路可獲得—6dB每倍頻程（—20dB每十倍頻程）的衰減，每二階低通或高通電路可獲得—12dB每倍頻程（—40dB每十倍頻程）的衰減。多級濾波器串接時傳輸函數總特性的階數等于各級階數之和。當要求的帶外衰減特性為—mdB每倍頻程時，則取級數n應滿足n大于等于m／6（或n大于等于m／20）。
3）運放的要求
在無特殊要求的情況下，可選用通用型運算放大器。為了保證所需濾波特性，運放的開環增益在80dB以上。如果濾波器的輸入信號較小，例如在10mV以下，則選低漂移運放。如果濾波器工作于超低頻，以致使RC網絡中電阻元件的值超過100kΩ，則應選低漂移高輸入阻抗的運放。
4）元器件的選擇
一般設計濾波器時都要給定截止頻率fc（ωc）帶內增益Av，以及品質因數Ω（二階低通或高通一般為0.707）。在設計時經常出現待確定其值的元件數目多于限制元件取值的參數的數目，因此有許多個元件均可滿足給定的要求，這就需要設計者自行選定某些元件值。一般從選定電容器人手，因為電容標稱值的分檔較少，電容難配，而電阻易配，可根據工作頻率范圍按照表6—2—1初選電容值。
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