大學生村官發展研究（簡體書）

序
前言
第一章 大學生村官政策實施的背景與意義
第一節 大學生村官政策實施的背景
一、市場經濟發展的必然要求
二、新一輪農村改革的內在需要
三、社會管理創新的發展要求
四、縮小城鄉差距的必然要求
五、改善干部隊伍結構的現實選擇
六、高等教育大眾化的必然結果
第二節 大學生村官政策實施的意義
一、為黨和國家培養可靠接班人的重大戰略工程
二、基層黨組織建設的戰略性強基工程
三、建設社會主義新農村的戰略性人才培養工程
四、青年學生實現人生抱負的希望工程
五、為社會各行各業輸送人才的培源工程
第三節 大學生村官政策實施的發展階段
一、自發探索階段
二、群起效仿階段
三、全面試驗階段
四、規范發展階段
第二章 大學生村官政策實施的歷史溯源
第一節 “村官”角色的歷史變遷
一、中國“村官”制度的歷史傳承
二、“村官”角色的歷史積淀與文化變遷
三、“大學生村官”與“選調生”、“三支一扶”人員的比較
第二節 知識分子到農村去的使命
一、知識分子到農村去的歷史回顧
二、從知識分子到農村去看知識分子的歷史使命
三、新中國成立后知識青年上山下鄉和大學生任職農村的比較
第三節 大學生村官政策實施的理論依據
一、毛澤東的青年人才觀
二、鄧小平的青年人才觀
三、江澤民的青年人才觀
四、胡錦濤的青年人才觀
五、習近平的大學生村官成長觀
第三章 大學生村官政策實施的機制研究
第一節 選聘機制
一、制度設計
二、現行做法
三、存在的不足
四、對策建議
第二節 培訓機制
一、制度設計
二、現行做法
三、存在的不足
四、對策建議
第三節 培養機制
一、制度設計
二、現行做法
三、存在的不足
四、對策建議
第四節 考核機制
一、制度設計
二、考核現狀
三、存在的不足
四、對策建議
第五節 創業富民機制
一、制度設計
二、創業意義
三、創業富民現狀
四、制約因素
五、對策建議
第六節 保障機制
一、制度設計
二、保障機制現狀
三、對策建議
第七節 流動機制
一、制度設計
二、流動現狀
三、對策建議
第四章 大學生村官政策實施的成效研究
第一節 培養了一批新農村建設的生力軍
一、選拔使用力度不斷加大
二、隊伍規模迅速壯大
三、能力素質不斷提升
四、發展勢頭持續高漲
五、社會關注愈加廣泛
第二節 形成了來自基層一線黨政干部培養鏈
一、進入村“兩委”班子的人數逐年增長
二、擔任鄉鎮以上領導干部的人數越來越多
三、多渠道參政議政局面初步形成
第三節 青年學子投身基層效應顯現
一、價值取向的引導
二、先進文化的傳播
三、民主管理的改善
第四節 大學生村官成為時代品牌
一、老百姓得實惠
二、村干部獲轉型
三、企事業得人才
第五章 大學生村官政策發展對策研究
第一節 提高認識完善政策
一、繼續深化全社會對大學生村官事業的認識
二、不斷加強對大學生村官的理想信念教育
三、完善社會對大學生村官的扶持體系建設
四、優先創建一批優秀大學生村官工程建設示范縣市
五、加強相關法律法規建設
第二節 理順關系全面推進
一、專業課程與農村需求相吻合
二、“流得動”與“留得下”相得益彰
三、分類培養與多元發展并重
四、上級考核與群眾評價相結合
五、組織推動與市場推動并舉
第三節 不斷創新破除機制障礙
一、破除利益價值觀偏差，實現從大學生到現代農民的角色轉換
二、扭轉大學生村官知識技能偏離，全面提升履職能力
三、解決服務管理不暢，形成大學生村官管理長效機制
四、破解配套政策缺失，革除大學生村官制度性障礙
五、拓寬大學生村官出口，打造能進能出、能上能下的有序流動體系
六、建立市縣鄉鎮黨委一把手負責制，采取一票否決制
七、完善機制，讓“干得好”者比“考得好”者發展得更好
第六章 大學生村官發展未來展望
一、更多優秀人才在成長
二、更多新農村在崛起
三、更多來自基層一線的領導干部在涌現
結語
后記