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第一部分 基礎知識積累與運用
字音的拼讀與識記
字形的辨別與識記
詞語的理解與運用
病句的辨析與修改
語言的運用與創新
綜合性學習
第二部分 名著閱讀
名著閱讀
名篇名句
第三部分 古詩文閱讀
文言實詞
文言虛詞
文言文句式
文言文語句的斷句和翻譯
文言文信息篩選
文言文文意概括和形象分析
古詩詞鑒賞
第四部分 現代文閱讀
記敘文閱讀
說明文閱讀
議論文閱讀
散文閱讀
小說閱讀
第五部分 作文
立意新
從另一個角度去觀察
敬畏文字
標題好
千萬別毀了自己
升起心中的太陽
構思巧
今天，我想說說心里話
雨茫茫，心也迷茫
材料鮮
微笑
也是一堂語文課
結構美
就這樣慢慢長大
因為有愛
情節妙
書里有個“我”
一張使我變小的獎狀
語言靚
贏在專注
一份滿意的答卷
內容實
以微笑前行
情感真
那一天，我與善良相遇
一路歡歌
底蘊深
少年風采
文體明
告別沮喪，用樂觀書寫人生
我終于明白了你的良苦用心
創新奇
回望來時的路
少年風采
同在一個屋檐下
參考答案
書摘/試閱
《朝花夕拾》
《朝花夕拾》是魯迅所寫的一本散文集。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來的”“回憶文”。最初以《舊事重提》為總題，陸續發表于《莽原》半月刊。1928年9月結集時改名為《朝花夕拾》。《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：對貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠》；懷念長媽媽的《阿長與（山海經>》；批判封建孝道觀念的《二十四孝圖》；表現封建家長制陰影的《五猖會》；描繪迷信傳說中的勾魂使者《無常》；寫塾師壽鏡吾的《從百草園到三味書屋》；揭露庸醫誤人的《父親的病》；描寫一個心術不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉好友《范愛農》。
《朝花夕拾》將往事的回憶與現實的生活緊密地結合起來，充分顯示了作者關注人生、關注社會改革的巨大熱情。這十篇散文，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，生動地描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以至當時社會的重要藝術文獻。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國現代散文中的經典作品。《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《范愛農》等篇被選人中學語文課本。
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