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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
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商品簡介
孩子的素質教育，一刻不能放松！
著名教育大家陶行知語：“要理解孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。”
培養孩子的獨立能力，讓他們自由飛翔！
本書為父母解決煩惱：
◎孩子小時候，我什么都不讓他干，結果到上小學了，吃飯要人喂，做作業要人陪，孩子自己從來不知道該干什么？
我們的回答：為孩子創造鍛煉的機會，從簡到難訓練孩子獨立自主的能力。
◎我想讓孩子什么都自己做，可是他什么都做不好，衣服洗不干凈，做事丟三落四，最終還得家長給他收拾好，不知道怎么辦好？
我們的回答：培養孩子自理能力，讓他們實際操作起來，這些基本的生活能力是孩子獨立的基礎。
◎我想讓孩子是個獨立自主的能力，可是，什么是獨立自主的能力，要是什么都讓孩子拿主意，不是亂套了嗎？
我們的回答：獨立自主是引導孩子自我管理，但不是讓家長甩手不管，在家長和孩子的共同計劃下，培養孩子的責任感、自律能力，這些是獨立自主的基礎。
◎我的孩子想干什么就干什么，主意大得很，我們該怎么辦啊？
我們的回答：通過訓練，制訂規則，在家長的引導下，一起摸索適合的成長模式。
作者簡介
王學明，兒童素質教育專家，為父母撰寫系列操作手冊。
兒童素質教育操作手冊系列
如何做？孩子有更好的成長
《如何做？孩子才聰明》
《如何做？孩子才愛學》
《如何做？孩子性格好》
《如何做？孩子才愛聽》
如何做？成就最優秀的孩子
《創造力成就最優秀的孩子》
《會表達成就最優秀的孩子》
《好習慣成就最優秀的孩子》
兒童素質教育操作手冊系列
如何做？孩子有更好的成長
《如何做？孩子才聰明》
《如何做？孩子才愛學》
《如何做？孩子性格好》
《如何做？孩子才愛聽》
如何做？成就最優秀的孩子
《創造力成就最優秀的孩子》
《會表達成就最優秀的孩子》
《好習慣成就最優秀的孩子》
名人/編輯推薦
樹立素質教育的全新觀點：好成績，上好大學，不等于成功的人生。
父母最重要的責任，是把孩子培養成可以自食其力的人。
培養孩子的獨立能力，是家庭教育的開始。
素質教育操作手冊，光有理念是不夠的，父母最重要的是要知道怎么做。
解答父母疑惑，從書中找尋培養孩子獨立能力的關鍵辦法。
父母最重要的責任，是把孩子培養成可以自食其力的人。
培養孩子的獨立能力，是家庭教育的開始。
素質教育操作手冊，光有理念是不夠的，父母最重要的是要知道怎么做。
解答父母疑惑，從書中找尋培養孩子獨立能力的關鍵辦法。
序
每一個孩子都是純潔的天使，他們嬌嫩而透明，凝聚了世間所有的美好與希望。在媽媽眼里，自己的孩子就是上天最大的恩賜。一個小嬰兒呱呱墜地，他睜開眼睛，伸出小指尖觸摸眼前的世界，因為不舒服而以哭聲抗議，因為媽媽的溫暖懷抱而露出甜美笑臉……他的一舉一動，一點一滴的成長，都給父母帶來巨大的滿足感。
然而，孩子是要長大的，他們是世界的未來，他們要學習足夠的知識與技能，長成具備健全的身體與頭腦的有用之材。作為父母，要引導和教育自己的孩子一步步面對生活、面對世界，陪著孩子學說話、學走路，學習做人做事的本領。在這個過程中，孩子不僅能帶給父母巨大的喜悅，也會給父母帶來很多煩惱：
“孩子太依賴我了，這可怎么辦？”
“我們家孩子都6歲了，還是要人喂才肯吃飯。”
“孩子的自制力特別差，還經常哭鬧。”
……
這些都說明孩子的獨立能力較差，父母們對此必須充分地重視起來。因為，獨立能力的強弱將直接影響孩子的一生。
美國的幼兒教育家曾做過一次試驗，他們通過跟蹤調查1500名孩子，發現大多數獨立能力較強的孩子，基本上在5歲前就有獨自做某事的經驗。美國的父母極為重視孩子獨立生活能力的培養，孩子很小就單獨睡一個房間，孩子滿18歲，就自己去掙錢解決學費及生活費。
他們這樣做，是為了讓孩子了解生活的辛苦和不易，培養孩子獨自面對困難的勇氣，從而盡早地適應社會，獨立生活。
我國的教育先驅陶行知先生曾提出，父母應該丟掉給孩
子制訂的各種各樣的清規戒律，讓他們自由地、獨立地成長。他還提出對孩子必須實行六大解放，即解放兒童的頭腦，使他們能想；解放兒童的手，使他們能干；解放兒童的眼睛，使他們能看；解放兒童的嘴巴，使他們能談，有提問的自由；解放兒童的空間，使他們到大自然、大社會中去擴大眼界，取得豐富的學問；解放兒童的時間，使他們有一些空閑的時間干一點他們高興干的事。
中外學者、專家們都認識到了獨立能力對孩子的重要性。
我們父母怎樣才能科學有效地培養孩子們的獨立能力呢？
培養孩子獨立能力一定要趁早！這是因為，嬰幼兒時期是人類大腦發育最為迅速的時期，4—5個月的孩子已初步建立觸覺反應，6個月的孩子已經可以辨別語調高低及變化，7—8個月的孩子嗅覺結構逐漸形成……越早培養孩子的獨立能力，越能收到良好的效果。
不管是最好的管，無為無不為！這是本書中最主要的理念，為的是能讓父母輕松地培養孩子的獨立能力。
為了使家長把握好孩子獨立能力開發的關鍵時期，《父母新知：培養孩子的獨立能力》為家長打開了一個充滿樂趣的學習大門。我們相信，本書是年輕家長和幼兒教育工作者的理想學習讀物。
最后，要聲明的是，本書是大家集體智慧的結晶，作者得到了鄒延君、劉瑩瑩、于帆、鹿萌、韓珊珊、劉晶、于富強、王春霞、劉紅梅、于佳欣、于國鋒、曹烈英、于福蓮、王勇強、胡豐、邢曉鳳、董必達的大力協助和支持，在此一并表示感謝。
然而，孩子是要長大的，他們是世界的未來，他們要學習足夠的知識與技能，長成具備健全的身體與頭腦的有用之材。作為父母，要引導和教育自己的孩子一步步面對生活、面對世界，陪著孩子學說話、學走路，學習做人做事的本領。在這個過程中，孩子不僅能帶給父母巨大的喜悅，也會給父母帶來很多煩惱：
“孩子太依賴我了，這可怎么辦？”
“我們家孩子都6歲了，還是要人喂才肯吃飯。”
“孩子的自制力特別差，還經常哭鬧。”
……
這些都說明孩子的獨立能力較差，父母們對此必須充分地重視起來。因為，獨立能力的強弱將直接影響孩子的一生。
美國的幼兒教育家曾做過一次試驗，他們通過跟蹤調查1500名孩子，發現大多數獨立能力較強的孩子，基本上在5歲前就有獨自做某事的經驗。美國的父母極為重視孩子獨立生活能力的培養，孩子很小就單獨睡一個房間，孩子滿18歲，就自己去掙錢解決學費及生活費。
他們這樣做，是為了讓孩子了解生活的辛苦和不易，培養孩子獨自面對困難的勇氣，從而盡早地適應社會，獨立生活。
我國的教育先驅陶行知先生曾提出，父母應該丟掉給孩
子制訂的各種各樣的清規戒律，讓他們自由地、獨立地成長。他還提出對孩子必須實行六大解放，即解放兒童的頭腦，使他們能想；解放兒童的手，使他們能干；解放兒童的眼睛，使他們能看；解放兒童的嘴巴，使他們能談，有提問的自由；解放兒童的空間，使他們到大自然、大社會中去擴大眼界，取得豐富的學問；解放兒童的時間，使他們有一些空閑的時間干一點他們高興干的事。
中外學者、專家們都認識到了獨立能力對孩子的重要性。
我們父母怎樣才能科學有效地培養孩子們的獨立能力呢？
培養孩子獨立能力一定要趁早！這是因為，嬰幼兒時期是人類大腦發育最為迅速的時期，4—5個月的孩子已初步建立觸覺反應，6個月的孩子已經可以辨別語調高低及變化，7—8個月的孩子嗅覺結構逐漸形成……越早培養孩子的獨立能力，越能收到良好的效果。
不管是最好的管，無為無不為！這是本書中最主要的理念，為的是能讓父母輕松地培養孩子的獨立能力。
為了使家長把握好孩子獨立能力開發的關鍵時期，《父母新知：培養孩子的獨立能力》為家長打開了一個充滿樂趣的學習大門。我們相信，本書是年輕家長和幼兒教育工作者的理想學習讀物。
最后，要聲明的是，本書是大家集體智慧的結晶，作者得到了鄒延君、劉瑩瑩、于帆、鹿萌、韓珊珊、劉晶、于富強、王春霞、劉紅梅、于佳欣、于國鋒、曹烈英、于福蓮、王勇強、胡豐、邢曉鳳、董必達的大力協助和支持，在此一并表示感謝。
目次
前言1
獨立能力為孩子成長保駕護航1
獨立能力開啟成長的大門1
培養孩子獨立能力的好處4
獨立能力測試：你的孩子總是跟在你身后嗎？6
獨立能力測試：你的孩子會獨自買東西嗎？8
獨立能力測試：你的孩子模仿能力強嗎？9
孩子獨立能力差的原因分析11
排除阻礙孩子發展獨立能力的絆腳石13
培養孩子獨立能力的關鍵17
珍惜孩子的自我獨立意向17
給孩子最大限度的尊重19
給孩子“受苦”的空間22
在“興趣”中培養孩子的獨立性24
給孩子插上“自由”的翅膀26
鼓勵和支持是獨立性的“溫床”28
為孩子創造鍛煉機會31
對孩子要有耐心33
遵循從簡到難的過程35
游戲是最好的訓練方法37
培養孩子的生活實際操作能力40
實際操作能力是獨立的基礎40
穿衣褲與系扣子43
勇敢的孩子自己睡46
洗洗臉，刷刷牙48
自己學會如廁51
學會簡單的家務活54
從小學會使用賬本57
延伸閱讀：培養孩子自理能力的訓練59
懂得“自我管理”的孩子能獨立63
自制力強的孩子才能真正獨立63
從“他制”到“自制”66
允許孩子的小錯誤68
打造合理的“家庭制度”70
鼓勵能讓孩子更好地“自制”73
在“等待”中學會自制75
“堅持”是自制的基礎78
懂得舒緩急躁情緒的孩子才會“自制”80
延伸閱讀：培養孩子自制能力的訓練83
培養孩子的獨立自主意識86
自主意識強的孩子更獨立86
培養獨立自主意識從“平等”、“協商”開始89
懂得自己處理問題的孩子才能獨立92
讓孩子自己安排時間96
制造機遇，讓孩子自己去抓住100
制造沖突，讓孩子自己去解決102
讓孩子自己學會競爭106
放寬權利，讓孩子自己去選擇108
放開手，讓孩子自己思考111
和孩子“肝膽相照”115
延伸閱讀：培養孩子自主能力的訓練118
讓孩子做有責任感的人122
責任感越強孩子越獨立122
父母以身作則，為孩子做榜樣124
讓孩子為自己負責127
強化孩子的時間觀念130
馬馬虎虎的孩子缺乏責任感133
教育孩子言而有信137
家長不應過分袒護孩子138
教育孩子做事要有始有終141
做了錯事必須檢討144
延伸閱讀：增強孩子責任感的訓練147
強化孩子的自尊心150
自尊心強的孩子更盼望獨立150
別總拿別人的孩子來比較152
期望太高會挫傷孩子的自尊心154
別把自己的意志強加給孩子156
正確的引導和鼓勵，助孩子一臂之力160
延伸閱讀：強化孩子自尊心的訓練162
強化孩子的自律能力165
自律的孩子才是真的獨立165
告訴孩子為什么要“聽話”168
別說“我的孩子沒有缺點”170
慈愛也應該有個限度172
專注的孩子才懂得“自律”174
延伸閱讀：強化孩子自律能力的訓練177
讓孩子學會自強179
獨立路上離不開“自強”179
別把孩子當成弱者181
告訴孩子“堅強”是什么183
讓孩子學會戰勝困難186
教孩子學會忍耐188
延伸閱讀：讓孩子學會自強的訓練190
關于孩子獨立能力的“怎么辦”193
孩子過分“獨立”怎么辦？193
孩子不愛去幼兒園怎么辦？194
孩子在家和在幼兒園的表現為什么會不一樣？195
孩子在幼兒園里不能自理怎么辦？197
孩子有不良的行為習慣怎么辦？198
孩子什么都懶得做怎么辦？200
孩子總是不理解我的意思怎么辦？200
孩子占有欲太強怎么辦？201
孩子太“任性”怎么辦？202
孩子故意不配合訓練怎么辦？204
獨立能力為孩子成長保駕護航1
獨立能力開啟成長的大門1
培養孩子獨立能力的好處4
獨立能力測試：你的孩子總是跟在你身后嗎？6
獨立能力測試：你的孩子會獨自買東西嗎？8
獨立能力測試：你的孩子模仿能力強嗎？9
孩子獨立能力差的原因分析11
排除阻礙孩子發展獨立能力的絆腳石13
培養孩子獨立能力的關鍵17
珍惜孩子的自我獨立意向17
給孩子最大限度的尊重19
給孩子“受苦”的空間22
在“興趣”中培養孩子的獨立性24
給孩子插上“自由”的翅膀26
鼓勵和支持是獨立性的“溫床”28
為孩子創造鍛煉機會31
對孩子要有耐心33
遵循從簡到難的過程35
游戲是最好的訓練方法37
培養孩子的生活實際操作能力40
實際操作能力是獨立的基礎40
穿衣褲與系扣子43
勇敢的孩子自己睡46
洗洗臉，刷刷牙48
自己學會如廁51
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從小學會使用賬本57
延伸閱讀：培養孩子自理能力的訓練59
懂得“自我管理”的孩子能獨立63
自制力強的孩子才能真正獨立63
從“他制”到“自制”66
允許孩子的小錯誤68
打造合理的“家庭制度”70
鼓勵能讓孩子更好地“自制”73
在“等待”中學會自制75
“堅持”是自制的基礎78
懂得舒緩急躁情緒的孩子才會“自制”80
延伸閱讀：培養孩子自制能力的訓練83
培養孩子的獨立自主意識86
自主意識強的孩子更獨立86
培養獨立自主意識從“平等”、“協商”開始89
懂得自己處理問題的孩子才能獨立92
讓孩子自己安排時間96
制造機遇，讓孩子自己去抓住100
制造沖突，讓孩子自己去解決102
讓孩子自己學會競爭106
放寬權利，讓孩子自己去選擇108
放開手，讓孩子自己思考111
和孩子“肝膽相照”115
延伸閱讀：培養孩子自主能力的訓練118
讓孩子做有責任感的人122
責任感越強孩子越獨立122
父母以身作則，為孩子做榜樣124
讓孩子為自己負責127
強化孩子的時間觀念130
馬馬虎虎的孩子缺乏責任感133
教育孩子言而有信137
家長不應過分袒護孩子138
教育孩子做事要有始有終141
做了錯事必須檢討144
延伸閱讀：增強孩子責任感的訓練147
強化孩子的自尊心150
自尊心強的孩子更盼望獨立150
別總拿別人的孩子來比較152
期望太高會挫傷孩子的自尊心154
別把自己的意志強加給孩子156
正確的引導和鼓勵，助孩子一臂之力160
延伸閱讀：強化孩子自尊心的訓練162
強化孩子的自律能力165
自律的孩子才是真的獨立165
告訴孩子為什么要“聽話”168
別說“我的孩子沒有缺點”170
慈愛也應該有個限度172
專注的孩子才懂得“自律”174
延伸閱讀：強化孩子自律能力的訓練177
讓孩子學會自強179
獨立路上離不開“自強”179
別把孩子當成弱者181
告訴孩子“堅強”是什么183
讓孩子學會戰勝困難186
教孩子學會忍耐188
延伸閱讀：讓孩子學會自強的訓練190
關于孩子獨立能力的“怎么辦”193
孩子過分“獨立”怎么辦？193
孩子不愛去幼兒園怎么辦？194
孩子在家和在幼兒園的表現為什么會不一樣？195
孩子在幼兒園里不能自理怎么辦？197
孩子有不良的行為習慣怎么辦？198
孩子什么都懶得做怎么辦？200
孩子總是不理解我的意思怎么辦？200
孩子占有欲太強怎么辦？201
孩子太“任性”怎么辦？202
孩子故意不配合訓練怎么辦？204
書摘/試閱
獨立能力為兒童成長保駕護航
第1章
其實，在我國的家庭中，像小偉這樣缺乏獨立性、事事都要父母代勞的孩子為數甚多。他們從小到大，處處離不開父母的照顧，結果養尊處優、心理脆弱、獨立能力差，缺乏面對困難的能力和承受挫折的勇氣。四年級的小學生不會剝蛋殼，大學生開學全家人來送，甚至有的大學生把不會洗的衣服用包裹寄回家，更有甚者去外地上大學要父母陪讀……這些現象真的令人擔憂。難道我們的孩子天生缺乏獨立的能力嗎？當然不是。事實上，我們的孩子不缺乏“獨立基因”，只要提供適宜的環境，加上合理引導，他們也會成為令自己、家人自豪的獨立一族。
孩子獨立能力在孩子的成長過程中扮演著舉足輕重的角色，因為這種能力是孩子自我發展的動力，是適應社會的基本素質。所以應該盡早讓孩子學會獨立。
1有獨立自主性的孩子更愿意“自我發展”
有獨立自主性的孩子會愿意去做一些力所能及的事情，會更喜歡動腦筋思考問題、解決問題。這樣的孩子，無論是在身體、智力還是在情緒控制方面都能得到發展。因此，獨立性培養對孩子德、智、體全面發展是至關重要的。另外，家長是無法代替孩子成長的，他們需要靠自己來適應世界、適應一切，獨立自主性就是成長中不可缺少的內在動力。
2培養獨立性，做新時代的好孩子
獨立是現代人必備的素質，是健全人格的重要組成部分，是立足于社會、發揮自身潛力的基礎。一旦孩子能夠沿著獨立的道路前進，深藏在他身體內部的各種潛能便能夠充分地發揮出來。社會獨立性強的孩子通常發展得會更順利、更好，而獨立性差的孩子就發展得相對較差，這也是社會的需求造成的。
3獨立自主性培養越早越好
1歲左右的孩子，在邁出人生中獨立行走的第一步時，心中充滿了好奇和喜悅，這是孩子身體獨立能力的展示，這時家長就可以抓住機會鼓勵孩子學習走路，開始對孩子進行獨立自主性的培養。隨著年齡的增長，孩子的自我意識逐漸形成。2歲左右的孩子開始使用第一個人稱代詞“我”，這標志著孩子獨立意識的形成，也表明他開始意識到自我的存在，并嘗試著與周圍環境進行積極互動。可以說，這一階段是培養獨立意識和獨立能力的關鍵時期。
培養孩子獨立能力的好處
你是什么時候開始讓自己的孩子獨立地做一件事的呢？
每一位媽媽都應該知道，獨立性是一種讓孩子受益終身的品質。當孩子一歲后，自身的獨立意識就開始萌芽，比如，走路時會推開家長的手，表現出“自己來”的要求。這種自發的獨立意識對孩子健康成長來說是十分可貴的，它能夠幫助孩子在成長的各個階段學會獨立思考、果斷辦事、不怕困難。
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