哈薩克語言文學及其本科教學研究（簡體書）

《哈薩克語言文學及其本科教學研究：“2011全國哈薩克語言文學專業本科教學建設研討會”論文集》收錄中國和哈薩克斯坦哈薩克語言文學領域的專家學者撰寫的關於哈薩克語言、文學、文化及其教學與應用方面的研究成果。可供哈薩克語文學領域的研究工作者、學生和感興趣的相關人士使用。

前言
語言類
漢文部分
1 翦塔斯·阿勒泰·賈合波夫 關於不同層級句法結構中“意義”的斷想
2 劉釗 突厥語時體範疇淺析
3 帕提曼·比都拉 古代突厥語D輔音演變形成的哈薩克語同族詞初探
4 托肯·哈漢 淺談哈薩克語中存在的雙賓語句式
5 魏煒 淺析哈薩克語句子焦點成分的句重音表現
6 周妍 哈薩克語格形式歷時辨析
西文部分
7 阿斯力別克·塔斯莫夫 哈薩克語由阿拉伯、波斯語借詞產生的特點
8 阿合木別克C.Ⅲ.哈薩克語音在人稱方面的和諧
9 艾勒凱巴耶娃·迪娜 話語學核心問題
10 艾裡木塔耶娃JI.哈薩克語因果關係功能，語義範疇
11 艾米洛夫e.O.出版業——對名詞術語的形成產生影響的重要因素之一
12 艾涅索娃U.符號的本質（英文）
13 別爾德拜·夏拉拜 傳統句法學朝功能句法學的轉向
14 葉斯莫娃·朱勒德孜·達撇諾夫納 報喪與撫慰語中的修辭手法
15 江阿別闊夫A.O.“時間”概念在哈薩克語中的表現
16 庫疊麗諾娃K.O.突厥語言文字與正音變化的結果
17 庫爾凱巴耶夫K.K.俄語中吸收的古代克普恰克語詞的歷史脈絡
18 瑪瑪耶娃M.語氣的組合與聚合關係
19 曼蘇洛夫·巴特爾江·別爾典 由核心詞生成的文本與成語
20 莫瑪諾娃·巴格丹，拉赫曼K.中國哈薩克詞匯語料的方言特點
21 拉合莫娃·阿依娜 關於智力概念的問題
22 薩恩德克·別力克拜 響輔音H的生成過程
哈文部分
23 葉爾肯古麗·賽拉木汗 淺談哈薩克語“停頓”的功能
24 卡米扎·烏拉孜汗 古代突厥語中的式範疇與人稱詞尾
25 拉孜亞·尼亞孜別克 哈薩克口語中漢語借詞的語音特徵
26 努爾波拉提·達吾塔肯 廣播媒體與翻譯
27 熱孜依汗·巴依安阿得 《烏古斯可汗》的詞匯特徵
文學類
漢文部分
28 阿布迪別克·加娜爾 文學中的作者及讀者形象
29 保爾江·卡雷波夫 阿肯阿依特斯的民族特點及其信息功能
30 耿世民 哈薩克文學拾零
西文部分
31 古麗娜爾·阿達耶娃、古麗哈尼斯·阿爾斯坦諾娃 哈薩克文化中的原始女性形象
32 卡吉巴耶娃（）.K.哈薩克兒童文學的產生與形成
33 賽力克扎提·杜山哈孜 杜拉提·巴巴泰是哈薩克寓言體的者
哈文部分
34 穆合塔爾·阿布拉哈克 論哈薩克文藝學與文學理論問題
35 M.K.哈木扎音、B.C.卡雷波夫 網絡阿依特斯的時代特徵
36 托汗·依薩克 吉爾吉斯斯坦學術界對居素普·瑪瑪依的認識與評價
37 扎依拉·達爾曼別克 淺談哈薩克傳統信仰與民間文學中大角梟形象
教學類
漢文部分
38 迪麗達·吐斯甫汗 哈薩克語言教學與其文化耦合性規律探析
39 海淑英 中亞民族與文化研究方向人才培養的探索與嘗試——關於開設《外交政策與涉外禮儀》課程的思考
40 胡振華 對進一步做好哈薩克語言文學系本科教學工作的建議
41 卡木那·江波孜 淺談《哈薩克古代文學》課程的設置與講授
42 葉爾肯·哈孜依 “雙語教學”背景下的少數民族語言文學專業《中國文學系列作品選》課程探究
43 張定京 高校本科教學建設理念任務與中央民族大學哈薩克語言文學系的本科教學建設
西文部分
44 阿勒騰乃·沃拉孜汗·騰波洛娃 語言教學中的系統性與連貫性問題
45 阿塔巴耶娃M.C.，巴克拜爾幹諾娃P.K.哈薩克斯坦哈薩克語教學諸方向
46 葉斯燕諾娃K.θ.素質是造就多語人才的基本條件
47 古麗達爾汗·司馬古洛娃 在詞匯與固定短語教學中組織自主學習有效方法
48 哈斯木（）.為他族成員講授哈薩克語的手段以及利用新技術的方法
49 哈力別克·托力肯 漢語語法教學中應注意的幾個問題
50 木合塔洛娃·艾尼帕 引導學生寫作的方法
51 鐵木爾哈力耶娃·斯維耶特拉娜·扎克依 外語教師所需具備的素質之一——傳播文化
哈文部分
52 阿力木賽依提·阿布勒哈孜 作為第二語言教授哈薩克語的教材及相關思考
53 艾迪力·霍建拜 中學語文教學中應注意的幾個問題
54 巴合提努爾·達爾肯拜 哈薩克語文學專業翻譯課程教授方法及其革新
55 巴合提古麗·沙肯 掌握翻譯知識的有效方法
56 包拉什·舍科耶夫 談大學本科漢哈翻譯教學問題
57 熱合木江·吐熱斯別克 哈薩克斯坦的教育系統及現代化進程
58 後記