非常作文：中學生好詞好句好段（簡體書）

《紅書林·非常作文：中學生好詞好句好段》特色：
技法
匯集名師新型技法，一招吃透，作文無憂。
演練
學以致用，演練結合，讓你無懼考場作文。
看點
有看點，才精彩，值得看的內容可不少。
美文
配以完美構思，寫就美文有跡可循。

技法細化，針對性強
泛泛而談的技法對學生來說不僅沒有指導作用，反而讓學生無所適從，對寫作失去信心。好技法，不求面面俱到。一招吃透，作文無憂。
演練結合，掌握更牢固
演練的目的是學以致用，讓學生有目的、自覺地參與到作文寫作和探討的行列中，輔之以名師手把手批閱指導，作文掌握更牢、更高效。
范文出彩，有跡可循
不是硬生生地呈現所謂的美文范文，而是把寫出范文的過程一一還原，文章的構思、選材、立意等都能從中找到依據。

活潑的爸爸
爸爸對大家揮了揮手，來了一個飛吻……頓時，場內的氣氛一下活躍了起來！爸爸一彈手指，音樂響起來了！爸爸隨著動感的音樂，居然跳起了街舞！天哪！這還是我那中年老爸嗎？看上去像20多歲的小伙子呀！什么？爸爸居然可以倒著身子，用頭在地上轉來轉去！幾十圈后，爸爸又“鯉魚打挺”起身擺了一個很酷的POSE！又是一陣尖叫！唉！連我都覺得有點自愧不如了！爸爸刮胡子
眼睛斜看著鏡子，爸爸照著自己的下巴，上下左右地刮起來，過了一會兒，嘴巴周圍的胡子刮干凈了。下巴下面的胡子怎么辦呢？只見爸爸噘著嘴巴，仰起頭，抻長脖子，用鏡子照著下巴和脖子挨著的地方，眼珠子斜到眼角下方去了，他就這樣看著鏡子，用刮刀在上面橫著刮，豎著刮，終于把胡子刮干凈了。
老頑固
我真想去玩個痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應帶我一起去。沒想到他嚴厲地對我說：“你怎么小小年紀就學會了占公家的便宜，長大了還得了嗎？”我生氣地跑進自己的屋子里，“砰”的一聲把門關上，沖著爸爸的背影罵道：“老頑固！”無奈地倒頭睡覺了。嘮叨的媽媽。
上次，我不小心把墨水灑在了新買的運動服上。我膽怯地走到媽媽面前，向她說明了事情的原委。可誰知媽媽沒有讓我把衣服脫去洗，而是很生氣地批評了我：“看看你，剛買的衣服就弄成這樣，真是的！……”我生氣地說道：“你就不能好好說嘛！”這一說可不得了，媽媽更火了，沖我生氣地嘮叨了起來。我的媽呀！我完了，她這一嘮叨，沒準會嘮叨到明天。我心里默默地祈禱，祈禱媽媽不要嘮叨太久，我作業還沒寫完呢！喜歡嘮叨的媽媽
“丹丹，快來吃飯，都喊你幾遍了，磨蹭什么呢？”“丹丹，自己的事自己做，否則，你是體會不到勞動的樂趣的。”不用說，大家也能猜出她是誰，她就是我的“嘮叨”媽媽。不過，我挺喜歡她。
孝順的媽媽
一直以來，媽媽都非常孝敬老人。有一次，奶奶因輕微腦血栓住進了醫院。這可把媽媽急壞了，她每天在醫院照顧奶奶，給她洗臉、幫助她練習走路，忙里忙外的。奶奶出院回家以后，媽媽又承擔起家務，洗衣服、做飯、拖地……每到年節的時候媽媽都不會忘記給爺爺奶奶買些禮物。我要以媽媽為榜樣，也做個孝敬父母的好孩子。
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