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作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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什么是現代大學理念?綜合專家學者的說法,《現代大學民主管理》筆者吳剛認為,它是建立在對高等教育規律和時代特征深刻認識基礎上,適應現代大學教育的發展趨勢,以現代大學制度為支撐,明確回答“現代大學是什么”、“現代大學為什么”、“現代大學做什么”、“現代大學怎樣做”等問題,對現代大學本質特征的深層揭示和運行目標的深切期望的高度綜合與概括而形成的有關現代大學的觀念體系。
作者簡介
吳剛,男,1964年出生,山西臨縣人。山西師范大學中文系畢業,北京大學、國家行政學院聯合培養公共管理碩士(MPA)。長期從事高校教育管理工作,歷任山謠醫科大學黨委辦公室主任、組織人事部部長、黨委副書記,現任太原工業學院黨委書記。
名人/編輯推薦
《現代大學民主管理》由山西人民出版社出版。
目次
第一章民主與教育
第一節民主的概念和我國的民主建設l
一、民主的概念
二、我國的民主建設
第二節教育的概念和教育的發展l
一、教育的概念l
二、教育的起源
三、教育的發展
第三節民主與教育的關系
一、教育民主與民主教育
二、民主與教育的內在統
第四節高等教育民主化
一、高等教育與民主的關系
二、高等教育民主化的內涵
三、我國高等教育民主化進程中存在的問題
四、高等教育民主化的路徑
第二章民主管理與大學
第一節民主管理的概念及其發展
一、民主管理的概念
二、西方國家的民主管理及其發展歷程
三、我國的民主管理及其發展歷程
第二節大學民主管理理論與實踐的研究進展
一、大學民主管理理論的研究
二、大學民主管理實踐的研究
三、大學民主管理的比較研究
第三節國內外知名大學民主管理的做法和啟示
一、國內外知名大學民主管理的做法
二、國內外知名大學民主管理的啟示
第三章現代大學民主管理
第一節現代大學理念
一、現代大學理念的概念
二、西方經典的現代大學理念及其演進歷程
三、我國的現代大學理念及其演進歷程
四、基于知識經濟時代特征下的現代大學理念的重構與創新
第二節現代大學制度
一、現代大學制度的內涵和特征
二、國外現代大學制度及其啟示
三、我國現代大學制度建設
第三節基于現代大學理念下的我國大學的民主管理
一、現代大學民主管理概念的內涵與外延
二、現代大學民主管理的內容和形式
三、現代大學民主管理的作用和職能l
第四章我國大學當前的民主管理
第一節我國大學民主管理的發展過程
一、法律依據逐漸明晰
二、理論研究日趨深入
三、實踐發展不斷創新
第二節我國大學民主管理現存的主要問題
一、大學辦學自主權的保障措施缺失
二、法律規范的可操作性不強
三、政府權力弱化了民主管理權
四、行政權力弱化學術權力
五、管理權力缺乏有效的制衡
六、社會介入的廣度嚴重不足
七、民主管理主體參政意識和民主觀念淡漠
八、教代會運行不規范
第三節我國大學民主管理問題的原因分析
一、思想層面的認識根源
二、管理層面的行政化根源
三、精神層面的文化根源
第五章現代大學民主管理主體
第一節我國大學民主管理主體現狀調研
一、教職工和學生是大學民主管理的主體
二、大學民主管理主體情況調研
第二節教職工參與民主管理
一、法律依據與政治基礎
二、教職工參與民主管理的必要性
三、教職工參與民主管理的內容
四、教職工參與民主管理的渠道
五、教職工參與民主管理的保障措施
第三節學生參與民主管理
一、法律依據與政治基礎
二、學生參與民主管理的必要性
三、學生參與管理決策的有限性
四、學生參與學校民主管理的運作機制
五、學生參與學校民主管理的有效途徑
六、學生參與學校民主管理的保障措施
第六章現代大學民主管理的有效途徑
第一節推進大學民主管理的相關對策
一、構建大學民主管理的基本框架
二、明確管理主體和參與各方的權利義務
三、拓寬民主管理的參與渠道
四、建立以章程為核心的制度體系
五、建設大學民主政治文化
第二節校務公開
一、政策性依據
二、校務公開的主要內容
三、校務公開的主要形式
四、校務公開在民主管理中的作用
五、校務公開常規化發展的保障措施
第三節教職工代表大會
一、法律依據
二、產生與確立
三、教代會制度在民主管理中的作用
四、教代會健康發展的保障性措施
第四節教授治學
一、教授治學的涵義
二、教授治學理念的形成
三、教授治學的實踐意義
四、實施教授治學的內容與方法
五、實施教授治學的保障措施
第一節民主的概念和我國的民主建設l
一、民主的概念
二、我國的民主建設
第二節教育的概念和教育的發展l
一、教育的概念l
二、教育的起源
三、教育的發展
第三節民主與教育的關系
一、教育民主與民主教育
二、民主與教育的內在統
第四節高等教育民主化
一、高等教育與民主的關系
二、高等教育民主化的內涵
三、我國高等教育民主化進程中存在的問題
四、高等教育民主化的路徑
第二章民主管理與大學
第一節民主管理的概念及其發展
一、民主管理的概念
二、西方國家的民主管理及其發展歷程
三、我國的民主管理及其發展歷程
第二節大學民主管理理論與實踐的研究進展
一、大學民主管理理論的研究
二、大學民主管理實踐的研究
三、大學民主管理的比較研究
第三節國內外知名大學民主管理的做法和啟示
一、國內外知名大學民主管理的做法
二、國內外知名大學民主管理的啟示
第三章現代大學民主管理
第一節現代大學理念
一、現代大學理念的概念
二、西方經典的現代大學理念及其演進歷程
三、我國的現代大學理念及其演進歷程
四、基于知識經濟時代特征下的現代大學理念的重構與創新
第二節現代大學制度
一、現代大學制度的內涵和特征
二、國外現代大學制度及其啟示
三、我國現代大學制度建設
第三節基于現代大學理念下的我國大學的民主管理
一、現代大學民主管理概念的內涵與外延
二、現代大學民主管理的內容和形式
三、現代大學民主管理的作用和職能l
第四章我國大學當前的民主管理
第一節我國大學民主管理的發展過程
一、法律依據逐漸明晰
二、理論研究日趨深入
三、實踐發展不斷創新
第二節我國大學民主管理現存的主要問題
一、大學辦學自主權的保障措施缺失
二、法律規范的可操作性不強
三、政府權力弱化了民主管理權
四、行政權力弱化學術權力
五、管理權力缺乏有效的制衡
六、社會介入的廣度嚴重不足
七、民主管理主體參政意識和民主觀念淡漠
八、教代會運行不規范
第三節我國大學民主管理問題的原因分析
一、思想層面的認識根源
二、管理層面的行政化根源
三、精神層面的文化根源
第五章現代大學民主管理主體
第一節我國大學民主管理主體現狀調研
一、教職工和學生是大學民主管理的主體
二、大學民主管理主體情況調研
第二節教職工參與民主管理
一、法律依據與政治基礎
二、教職工參與民主管理的必要性
三、教職工參與民主管理的內容
四、教職工參與民主管理的渠道
五、教職工參與民主管理的保障措施
第三節學生參與民主管理
一、法律依據與政治基礎
二、學生參與民主管理的必要性
三、學生參與管理決策的有限性
四、學生參與學校民主管理的運作機制
五、學生參與學校民主管理的有效途徑
六、學生參與學校民主管理的保障措施
第六章現代大學民主管理的有效途徑
第一節推進大學民主管理的相關對策
一、構建大學民主管理的基本框架
二、明確管理主體和參與各方的權利義務
三、拓寬民主管理的參與渠道
四、建立以章程為核心的制度體系
五、建設大學民主政治文化
第二節校務公開
一、政策性依據
二、校務公開的主要內容
三、校務公開的主要形式
四、校務公開在民主管理中的作用
五、校務公開常規化發展的保障措施
第三節教職工代表大會
一、法律依據
二、產生與確立
三、教代會制度在民主管理中的作用
四、教代會健康發展的保障性措施
第四節教授治學
一、教授治學的涵義
二、教授治學理念的形成
三、教授治學的實踐意義
四、實施教授治學的內容與方法
五、實施教授治學的保障措施
書摘/試閱
(二)現代大學民主管理的特殊性
現代大學民主管理相對于政府機關、人民團體和其他企事業單位,由于其管理的主體不同、對象不同、適用法律不同、運行環境不同、內容不同、社會影響不同,具有顯著的特殊性。
1.現代大學民主管理的傳統繼承性
民主管理是一個現代詞匯,但其制度形式卻可以追溯到具有悠久歷史的大學自治、學生自治、教授治校等傳統。大學自治、學生自治、教授治校源于中世紀作為“學生行會”、“教師行會”的博洛尼亞大學、巴黎大學(本章第二節已有闡述)。到了現代大學,民主管理不僅比大學自治、學生自治、教授治校具有更豐富的內涵,而且更富有時代氣息。從大學自治的發展歷史來看,大學自治權的來源和行使都無法與現代大學的民主管理相分離,現代大學民主管理是大學自治的題中應有之義,是大學自治的原動力。現代大學要適應社會主義市場經濟改革和依法自主辦學的需要,就必須堅持民主管理,推進現代大學管理的科學化、民主化。
2.現代大學民主管理主體的特殊性
現代大學民主管理面對的主要是教師、大學生這樣兩個不同的主體。相對于學生而言,教師擔負著教書育人的重要使命,是學校辦學的主體,在教學過程中起主導作用;就學生而言,大學的根本任務是培養人才,學生是育人的主體,是社會未來的建設者和接班人,他們的思想素質和科學文化水平如何,一定程度上影響著國家的前途和未來。這兩個主體共同的特點是以知識的傳承、創新為使命。知識的生產、創造,需要開放、自由的土壤,需要自由的爭論、發散的思維。因此,教師、學生這兩個群體在民主管理方面有著區別于社會其他社會群體的特殊性。
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