化工單元實訓（簡體書）

職業教育的根本任務是培養有較強實際動手能力和職業能力的技能型人才，而實際訓練是培養這種能力的重要環節。
對于化工專業職業能力的培養，單元設備的操作能力是一個合格化工技能人才必須掌握的基礎能力。在化工類職業教育中，單元操作技能的培養成為各個學校都非常重視的一個教學環節。
本書的編寫主旨是力求將每個實訓過程分解為多個相對獨立的任務，并在每個任務中充分體現學生主導、教師輔助的教學特點，盡量發揮學生的主觀能動性和自主思考的能力，充分開拓學生思路，讓學生在“做中學”、在“學中做”，讓學生成為實訓操作的主體，提高其自主發現問題和解決問題的能力。并形成“教、學、做、訓、考”一體化的教學模式。同時培養學生的制訂計劃、分工協作、相互配合的工作習慣。通過認識裝置、熟悉流程、探明原理、制訂方案、操作驗證、改進方案、優化操作這一整套流程，采用由淺入深、循序漸進的方法進行教學。
本書內容包括：流體輸送實訓（劉星佳編寫），化工傳熱綜合實訓、離心噴霧干燥實訓、流化床干燥實訓（張冬編寫），間歇操作反應釜的使用（陸明軍編寫），液體精餾裝置的使用、吸收解吸實訓裝置的運行操作、萃取操作實訓裝置的使用與維護（王強編寫）。實訓項目的設置全面涵蓋了典型化工生產的基本操作過程。
本書在新疆化學工業學校作為校本教材使用了4年，在使用過程中根據學生的反饋意見，以及通過與兄弟院校關于實訓教學方法的交流，對本教材進行了多次的改進，以期更加符合現代化工職業教育的要求。
本教材由王強主編，張冬副主編，陳曉峰主審。在編寫中參考了實訓裝置的使用說明書，同時得到了學校李紹嶺校長、陳曉峰主任的大力支持，在此一并表示感謝。
由于裝置的特點和我們的水平有限，本書有一定的局限性和很多不足的地方，歡迎大家批評指正。

編者2013年6月