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目次
書摘/試閱
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《校園蒲公英經典閱讀系列:菊花的香味》內容豐富,全書講述了古有陶淵明獨愛菊,不知道是否因為菊花特有的那份馨香呢?而人們利用菊花的特性而生產的菊花茶更是深得品茶人士的喜愛,而人生也如菊花那樣淡雅凝重。
名人/編輯推薦
《校園蒲公英經典閱讀系列:菊花的香味》共分為陽光下的精彩、快樂的距離、永恒的愛共三輯,主要內容包括:笑的瀟灑、閱讀的快樂、逃離、如果我是你、快樂很簡單等。
目次
第一輯陽光下的精彩
笑的瀟灑/2
閱讀的快樂/4
逃離/7
如果我是你/9
快樂很簡單/l2
別樣的父愛/l4
幸福是什么/l7
習慣快樂/20
微笑著繼續/22
獨味生活/24
塵世的歡樂/26
血色母愛/28
充滿愛的盲道/31
月光幻想曲/33
媽媽要做你的榜樣/35
快樂的真諦/38
讓自己快樂/40
月滿龍湖/42
論快樂/44
與愛同在/47
今生為你/49
陽光下的精彩/51
鍛造心情/53
雨中親情/55
留住那個心智覺醒的時刻/57
友誼/59
第二輯快樂的距離
沒拆開的信/62
快樂的距離/65
掌聲響起來/67
父親的微笑/69
女兒的愿望/72
愛的盛宴/74
愛如茉莉/76
一生只愛你/78
生命是美麗的/80
愛晚亭/83
不同的愛/86
有種感動叫幸福/88
幸福是顆感恩的心/90
看見陽光就微笑/92
對著麥子微笑/95
簡單的意義/98
在微細的愛里/100
啞巴的愛情故事/l02
被送人的孩子/104
每顆星星都是愛/l06
愛無俗物/108
我喜歡/ll0
愛的回音壁/ll3
……
第三輯永恒的愛
笑的瀟灑/2
閱讀的快樂/4
逃離/7
如果我是你/9
快樂很簡單/l2
別樣的父愛/l4
幸福是什么/l7
習慣快樂/20
微笑著繼續/22
獨味生活/24
塵世的歡樂/26
血色母愛/28
充滿愛的盲道/31
月光幻想曲/33
媽媽要做你的榜樣/35
快樂的真諦/38
讓自己快樂/40
月滿龍湖/42
論快樂/44
與愛同在/47
今生為你/49
陽光下的精彩/51
鍛造心情/53
雨中親情/55
留住那個心智覺醒的時刻/57
友誼/59
第二輯快樂的距離
沒拆開的信/62
快樂的距離/65
掌聲響起來/67
父親的微笑/69
女兒的愿望/72
愛的盛宴/74
愛如茉莉/76
一生只愛你/78
生命是美麗的/80
愛晚亭/83
不同的愛/86
有種感動叫幸福/88
幸福是顆感恩的心/90
看見陽光就微笑/92
對著麥子微笑/95
簡單的意義/98
在微細的愛里/100
啞巴的愛情故事/l02
被送人的孩子/104
每顆星星都是愛/l06
愛無俗物/108
我喜歡/ll0
愛的回音壁/ll3
……
第三輯永恒的愛
書摘/試閱
寒霜陡降也能使人感悟幸福,比如父母離異或是早逝。但它災變的副產品,帶著天力人力難違的僵冷。孩子雖然在追憶中,明白了什么是被愛,那卻是一個正常人家不愿走進的課堂。
孩子降生人間,原應一手承接愛的乳汁,一手播撒愛的甘霖,愛是一本收支平衡的賬簿。可惜從一開始,成人就問不容發地傾注了所有愛的儲備,劈頭蓋腦砸下,把孩子的一只手塞得太滿。全是收入,沒有支出,愛沉淀著,淤積著,從神奇化為腐朽,反讓孩子無法感到愛。
我又問一群孩子:“那你們什么時候感到別人是愛你的呢?”
沒指望得到像樣的回答。一個成人都爭執不休的問題,孩子能懂多少?比如你問一位熱戀中的女人,何時感受被男友所愛?回答一定撲朔迷離。
沒想到孩子的答案晴朗堅定。
“我幫媽媽買醋來著。她看我沒打了瓶子,也沒灑了醋,就說,閨女能幫媽干活了……我特高興,從那會兒,我知道她是愛我的。”翹翹辮女孩說。
“我爸下班回來,我給他倒了一杯水,因為我剛在幼兒園里學了一首歌,歌詞里說的是給媽媽倒水,可我媽還沒回來呢,我就先給我爸倒了。我爸只說了一句,好兒子……就流淚了。從那次起,我知道他是愛我的。”光頭小男孩說。
“我給我奶奶耳朵上夾了一朵花,要是別人,她才不讓呢,馬上就得揪下來。可我插的,她一直帶著,見著人就說,看,這是我孫女打扮我呢……我知道她是愛我的……”另一個女孩說。
我大大地驚異了,訝然這些事的碎小和孩子們的邏輯,更感動他們談論里的鄭重神氣和結論的斬釘截鐵。愛與被愛高度簡化了、統一了。孩子在被他人需要時,感到了一個幼小生命的意義。成人注視并強調了這種價值,他們就感悟到深深的愛意,在嘗試給予的同時,他們懂得了什么是接受。愛是一面遼闊光滑的回音壁,微小的愛意反復回響著,折射著,變成巨大的轟鳴。當付出的愛被隆重接受并珍藏時,孩子終于強烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣。
被太多的愛壓得麻木,騰不出左手的孩子,只得用右手,完成給予和領悟愛的雙重任務。
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