世界經典電影文學導讀(簡體書)
商品資訊
系列名:高等學校文化素質教育(藝術類)系列教材
ISBN13:9787305122149
出版社:南京大學出版社
作者:柏紅秀
出版日:2013/08/01
裝訂/頁數:平裝/243頁
規格:23.5cm*16.8cm (高/寬)
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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商品簡介
《高等學校文化素質教育(藝術類)系列教材:世界經典電影文學導讀》中收錄的世界16部經典電影,每部電影分別從劇情介紹、作品主題、人物形象和藝術技法四個方面進行了文學鑒賞。能將讀者帶進經典電影的世界,并細細品味那些歷久彌香的經典,學會在當下熱鬧非凡卻常常迷失自我的時代里執著地堅守、并努力地踐行真、善、美!
作者簡介
柏紅秀,揚州大學文學博士,南京師范大學文學院出站博士后,中國社會科學院在站博士,鹽城師范學院教授,碩士生導師。撰有專著《唐代宮廷音樂文藝研究》與教材《中國古典戲曲鑒賞》各1部;在《文學遺產》《江蘇社會科學》《南京師范大學學報》《河南師范大學學報》等刊物上發表論文近40篇,有些論文已被《人大復印資料同》轉載。完成江蘇省廳級哲社課題2項,正在主持中國博士后基金、教育部及江蘇省哲社課題各1項。獲獎包括江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師、江蘇高校第八屆哲學社會科學研究優秀成果三等獎、江蘇省第二屆青年文學論壇優秀成果二等獎、鹽城市第九屆哲學社會科學優秀成果一等獎等。
名人/編輯推薦
《高等學校文化素質教育(藝術類)系列教材:世界經典電影文學導讀》編輯推薦:所謂電影的文學元素,說得簡單直白點,就是它講述了怎樣動人的故事,塑造了哪些鮮明的人物形象,表達了何種深刻的主題,又有著什么獨特的藝術技法。因此,了解電影的文學性,既是欣賞電影的起點,也是欣賞電影的重點。《高等學校文化素質教育(藝術類)系列教材:世界經典電影文學導讀》精心挑選了16部世人所公認的世界經典電影,緊扣住“文學”來對它們進行逐篇細讀,以此推進學生們對電影的深入理解,一并提升他們的人文藝術素養。
目次
《泰坦尼克號》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《英國病人》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《埃及艷后》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《人鬼情未了》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《鋼琴課》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《一夜迷情》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《廊橋遺夢》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《克來默夫婦》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《辛德勒名單》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《為你朗讀》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《黑天鵝》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《貧民窟的百萬富翁》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《末路狂花》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《只要在一起》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《雨人》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《肖申克的救贖》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
后記
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《英國病人》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《埃及艷后》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《人鬼情未了》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《鋼琴課》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《一夜迷情》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《廊橋遺夢》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《克來默夫婦》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《辛德勒名單》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《為你朗讀》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《黑天鵝》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《貧民窟的百萬富翁》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《末路狂花》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《只要在一起》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《雨人》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
《肖申克的救贖》文學導讀
一、主要劇情
二、作品主題
三、人物形象
四、藝術特色
后記
書摘/試閱
是啊,在漫長的婚姻生活中,誰的婚姻沒有遇到過波折呢?既然危機是婚姻的常態,那么應當學習的是如何處理好它。這方面自然是“仁者見仁,智者見智”。法西嘉最終所作出的處理讓子女明白:一旦進入婚姻,家庭生活便成為人生最重要的部分;在婚姻危機中,首先應當顧及的不是自己而是家人。生活在同一屋檐下的家人,彼此非但不應當互相傷害,還應當心存關愛。就像法西嘉所言,雖然里察并不是她最愛的人,但是里察卻是一位善良本分的人,不應當讓他受到傷害。她始終沒有離棄里察。她把自己的夢想與愛情均放棄在一邊,陪他度過了平凡的一生,給予了他心靈莫大的溫暖。雖然她的孩子們甚少關心她,但是她仍然要堅守在那里,為他們今后的人生樹立正面的榜樣,讓他們明白家庭的美好和生活的幸福是多么重要!
最終在法西嘉的影響下,米高回到家中與妻子緊緊相擁,說自己最大的心愿就是讓她開心快樂,這對他而言勝于世上所有的一切。嘉蓮在跟丈夫通電話時,態度也有了巨大的轉變。她不再生他的氣。她意識到在不盡人意的婚姻中,自己也是應該負有一定責任的。她想在家鄉多呆段時間,努力地改變和調整好自己。無論是法西嘉還是她的孩子們,雖然生活有波折坎坷,但是最終卻歸于寧靜與溫馨。正如法西嘉在信中跟子女們所言的那樣,生活多么美好!
法西嘉是老一輩中那些曾經歷過婚姻風雨的代表,她可貴的犧牲精神令人由衷地敬重。作品通過對她及其子女婚姻狀況的真實而細膩的描寫,昭示了這樣一個理念:婚姻盡管瑣碎、平凡,但是仍然有美好和感動;顧及和關愛家人是已婚之人應當全力守護的道德底線。
可見,作品著力頌揚的是一種傳統的倫理道德觀念。
與此同時,影片中還存在著另外一種現代的倫理道德觀念。那就是追求個人至上,輕視家庭生活,對于傳統道德持否定態度。羅拔就是其中的代表者。他是一位聽憑自己喜好生活的人,不太會顧及他人的感受。他最喜歡的地方是非洲,因為那里沒有強加的道德束縛。起初與法西嘉交流時,一旦話及美國傳統的家庭倫理道德,他持猛烈抨擊的態度,認為它在催眠全國的人。后來當他與法西嘉相愛以后,他要法西嘉為了他們的愛跟他遠走高飛,因為他覺得他們的愛是多少人終生都無法獲得的。當法西嘉跟他談及這樣的行為會傷害到自己的家人時,他非常認真地說別人都可以活下來,她的孩子們都已經長大,而且他們本來就很少跟法西嘉交流。在這場愛情中,他注重的是自己的感受,注重的是他與法西嘉兩人的生活與未來。
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