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《現代教育技術理論與應用》編著者徐春華。 “現代教育技術”是高等師范院校教師教育課程體系中一門十分重要的公共基礎課，課程以培養學生信息素養和教育技術應用能力為目標。全書分為十章，主要包括教育技術概述、教育技術的理論基礎、教學媒體、網絡教育資源及應用、Web2.0理念與教育應用、多媒體素材處理與加工、多媒體課件設計與制作、網絡課程設計與開發、信...顯示全部信息
目次
第一章 教育技術概述
專題一 信息時代的教育
專題二 什么是教育技術
專題三 教育技術的產生與發展
專題四 學習現代教育技術的意義與方法
第二章 教育技術的理論基礎
專題一 視聽教學理論――戴爾的“經驗之塔”
專題二 傳播理論
專題三 學習理論
專題四 系統理論
專題五 教育技術的技術哲學基礎
第三章 教學媒體
專題一 教學媒體概述
專題二 教學媒體的特性和功能
專題三 教學媒體的選擇和使用
第四章 網絡教育資源與應用
專題一 走進網絡教育資源――基本知識
專題二 獲取網絡教育資源一一檢索與獲取
專題三 網絡信息交互――溝通與交流
第五章 web 2．0理念與教育應用
專題一 初始web 2．0
專題二 Web 2．0的應用
第六章 多媒體素材處理與加工
專題一 文本的獲取和處理
專題二 圖像的加工和處理
專題三 音頻素材的獲取和處理
專題四 動畫素材的獲取和處理
專題五 視頻素材的獲取和處理
第七章 多媒體課件設計與制作
專題一 多媒體課件概述
專題二 多媒體課件的設計流程
專題三 PowerP0int多媒體課件制作
專題四 多媒體課件的評價
第八章 網絡課程設計與開發
專題一 網絡課程概述
專題二 網絡課程的設計與開發實例
專題三 我國網絡課程建設與應用
第九章 信息化教學設計
專題一 教學設計
專題二 信息化教學設計
專題三 信息化教學設計的典型模式
專題四 微時代的微課
第十章 現代遠程教育
專題一 遠程教育概述
專題二 現代遠程教育應用與實踐
專題三 從移動學習到泛在學習
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