商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
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商品簡介
《經濟類聯考綜合能力命題人終極預測4套卷》由從事經濟類聯考多年教學經驗的邏輯、數學、寫作相關領域的專家學者親自執筆完成,并且力邀原邏輯命題人陳慕澤老師加盟,旨在做最接近真題的模擬題。
本書緊扣經濟類聯考考試要求,嚴格按照真題體例編寫題目;本書擬采用題目與答案分別裝訂的方式,為考生答題、核對答案提供方便;本書在《經濟類聯考綜合能力閱卷人核心預測4套卷》的基礎上,對題目做了最大程度更新,每套卷的題目都由作者精心、全新編寫;試題答案、解析非常細致,不僅向考生說明每道題的考點,還多方法、全方位地解說題目內涵實質,幫助考生實現舉一反三;本書附贈論說文寫作閱讀素材,通過熱點問題聚焦,幫助考生積累美文美句,從容應對話題作文。
本書緊扣經濟類聯考考試要求,嚴格按照真題體例編寫題目;本書擬采用題目與答案分別裝訂的方式,為考生答題、核對答案提供方便;本書在《經濟類聯考綜合能力閱卷人核心預測4套卷》的基礎上,對題目做了最大程度更新,每套卷的題目都由作者精心、全新編寫;試題答案、解析非常細致,不僅向考生說明每道題的考點,還多方法、全方位地解說題目內涵實質,幫助考生實現舉一反三;本書附贈論說文寫作閱讀素材,通過熱點問題聚焦,幫助考生積累美文美句,從容應對話題作文。
作者簡介
陳慕澤 中國人民大學教授,博士生導師,北京市邏輯學會會長,中國邏輯學會常務理事,美國斯坦福大學訪問學者。
李 擂 中國科學院博士,參與多項國家級課題;知名考研數學應試輔導專家,跨考教育教學研究中心總監,跨考“五輪四階教學法”主創人,在全國主要城市主講考研數學,被譽為考研數學輔導的“新生派精英”。主講科目:線性代數、高等數學、概率統計。
王 誠 復旦大學工商管理碩士,專業碩士考前輔導名師,多年來致力于專業碩士邏輯與寫作領域的研究與教學工作,精于把握命題方向和本質,獨創性地將管理知識、實戰案例與課程相結合,在解析應試技巧的同時,注重考生思維的訓練;其邏輯解題思路獨辟蹊徑,寫作方法黜虛名而求實效。
李 擂 中國科學院博士,參與多項國家級課題;知名考研數學應試輔導專家,跨考教育教學研究中心總監,跨考“五輪四階教學法”主創人,在全國主要城市主講考研數學,被譽為考研數學輔導的“新生派精英”。主講科目:線性代數、高等數學、概率統計。
王 誠 復旦大學工商管理碩士,專業碩士考前輔導名師,多年來致力于專業碩士邏輯與寫作領域的研究與教學工作,精于把握命題方向和本質,獨創性地將管理知識、實戰案例與課程相結合,在解析應試技巧的同時,注重考生思維的訓練;其邏輯解題思路獨辟蹊徑,寫作方法黜虛名而求實效。
名人/編輯推薦
命題人與考研名師聯手打造!適用專業:金融?稅務?資產評估?國際商務?保險?應用統計等396經濟類聯考,附贈《論說文寫作最新閱讀素材》。本書包括4套模擬試題、1本答案解析,還附贈1本寫作論說文的最新閱讀素材(將最近一兩年的話題精編成冊,便于考生積累寫作素材),旨在通過終極預測試卷的演練,幫助考生查漏補缺,明確考試方向,進而實現對重點知識、重要題型及其解題方法的熟練掌握;從形式上看,本書采用試題、答案分冊裝訂的形式,優點:一是為考生還原試題真相,二是方便考生核對答案;論說文小冊子通過摘錄不同話題的文章,為考生提供最精辟、最有價值的美文美句,便于考生在考場上活學活用,提高寫作功底,獲取寫作高分。
序
隨著碩士研究生網上正式報名的開始,考研復習即將進入沖刺階段。現階段的復習不僅需要考生具備良好的心態,更需要考生在之前強化復習的基礎上進一步提升自己的綜合能力,這就賦予了沖刺試卷更大的價值——通過終極預測試卷的演練,查漏補缺,明確考試方向,進而實現對重點知識、重要題型及其解題方法的熟練掌握。
396經濟類聯考綜合能力是為了招收金融碩士、稅務碩士、保險碩士、應用統計碩士、國際商務碩士及資產評估碩士而設置的具有選拔性質的聯考科目,它對考生能力的考查主要是通過邏輯推理、數學和寫作三部分來實現的。
本書緊扣396經濟類聯考綜合能力考試大綱,由原聯考命題人、考研一線名師親自編寫,旨在權威預測命題方向。在裝幀方式上,本書將試題、答案分冊裝訂:試題嚴格按照真題命制方式編寫,答案解析詳盡、易懂、方法性強。另外,本書還附贈論說文寫作最新閱讀素材,幫助考生積累美文美句,從容應對話題作文。
邏輯推理部分 邏輯推理試題是考生在做題過程中最容易混淆概念、不易分辨正誤的題目。為了較好地解決考生做題中的問題,編者全新編寫本部分試題,平衡分配各試題類型,旨在為考生提供全面、針對性強的預測卷,幫助考生明晰各題型內涵;在答案設置上,注重解題方法的講解,規避選擇誤區,幫助考生快速解題。
具體來說,本部分試題具有以下特點:
(1) 規范:緊扣大綱,權威預測命題特點、方向,平衡分配各試題類型。
(2) 優質:追求兩個高質量——試題邏輯內容的高質量和試題載體信息的高質量。
(3) 準確:確保試題文字信息無歧義,確保答案的正確性與唯一性。
(4) 新穎:試題新穎,精心編制。
數學部分 在經濟類聯考綜合能力考試中,數學所占分值為70分,占總分(150分)比重較大。俗話說:得數學者得天下。這不無道理。數學是拉開考生分數差距的關鍵科目,因此,考生在復習中必須重視數學的復習。
本部分不僅為基礎較好者提供了最接近真題的模擬卷,助其查漏補缺;也為基礎相對較弱者提供了極其詳盡的解題思路和方法,助其提升解題能力,在有限的時間內掌握更多知識,從而提高成績。
具體來說,本部分試題具有以下特點:
(1)新穎:試題新穎,緊扣大綱,權威預測命題方向。
(2)全面:涵蓋所有題型和知識點,一卷在手,考試無憂。
(3)巧妙:試題講解詳細,方法性強。
寫作部分 寫作是最容易被考生疏忽的題目,因此,一定的模考訓練是必需的。不真正動筆寫一寫,就難以將各種寫作方法和技巧應用到文章中,難以檢驗出自己的真實水平,難以從題目所附的范文中汲取養分,難以控制考場寫作時間。所以,這四套寫作模擬題對面臨沖刺階段的考生,具有特別重要的意義。
具體來說,本部分試題具有以下特點:
(1)全面:這四套寫作題目,仿照真題的命題思路,模擬了近年來真題中所涉及的各種題型,涵蓋了主要話題點,同時預測未來的命題方向。
(2)仿真:試卷難度與真題接近,具有高度的仿真性和前瞻性。
此外,本書還附贈論說文寫作閱讀素材,其內容來自各主流媒體的評論文章。通過閱讀這些文章,考生可以體會論說文的寫作結構,掌握一些分析問題的方法和視角,積累一些句子和材料。考生可以利用碎片化時間隨時閱讀,但請務必注意體會作者的行文思路。如果考生能夠在閱讀過程中有更多思考和收獲,則是編者更為希望的。
由于聯考涉及的范圍廣、內容多,盡管編者力爭做到全面剖析,但是囿于時間、精力,疏漏之處在所難免。因此,熱忱歡迎專家、學者對本書提出寶貴意見。
考生有任何問題或建議,可以登陸新浪微博@跨考李擂、@MBA老王,與編者進行相關內容探討。
396經濟類聯考綜合能力是為了招收金融碩士、稅務碩士、保險碩士、應用統計碩士、國際商務碩士及資產評估碩士而設置的具有選拔性質的聯考科目,它對考生能力的考查主要是通過邏輯推理、數學和寫作三部分來實現的。
本書緊扣396經濟類聯考綜合能力考試大綱,由原聯考命題人、考研一線名師親自編寫,旨在權威預測命題方向。在裝幀方式上,本書將試題、答案分冊裝訂:試題嚴格按照真題命制方式編寫,答案解析詳盡、易懂、方法性強。另外,本書還附贈論說文寫作最新閱讀素材,幫助考生積累美文美句,從容應對話題作文。
邏輯推理部分 邏輯推理試題是考生在做題過程中最容易混淆概念、不易分辨正誤的題目。為了較好地解決考生做題中的問題,編者全新編寫本部分試題,平衡分配各試題類型,旨在為考生提供全面、針對性強的預測卷,幫助考生明晰各題型內涵;在答案設置上,注重解題方法的講解,規避選擇誤區,幫助考生快速解題。
具體來說,本部分試題具有以下特點:
(1) 規范:緊扣大綱,權威預測命題特點、方向,平衡分配各試題類型。
(2) 優質:追求兩個高質量——試題邏輯內容的高質量和試題載體信息的高質量。
(3) 準確:確保試題文字信息無歧義,確保答案的正確性與唯一性。
(4) 新穎:試題新穎,精心編制。
數學部分 在經濟類聯考綜合能力考試中,數學所占分值為70分,占總分(150分)比重較大。俗話說:得數學者得天下。這不無道理。數學是拉開考生分數差距的關鍵科目,因此,考生在復習中必須重視數學的復習。
本部分不僅為基礎較好者提供了最接近真題的模擬卷,助其查漏補缺;也為基礎相對較弱者提供了極其詳盡的解題思路和方法,助其提升解題能力,在有限的時間內掌握更多知識,從而提高成績。
具體來說,本部分試題具有以下特點:
(1)新穎:試題新穎,緊扣大綱,權威預測命題方向。
(2)全面:涵蓋所有題型和知識點,一卷在手,考試無憂。
(3)巧妙:試題講解詳細,方法性強。
寫作部分 寫作是最容易被考生疏忽的題目,因此,一定的模考訓練是必需的。不真正動筆寫一寫,就難以將各種寫作方法和技巧應用到文章中,難以檢驗出自己的真實水平,難以從題目所附的范文中汲取養分,難以控制考場寫作時間。所以,這四套寫作模擬題對面臨沖刺階段的考生,具有特別重要的意義。
具體來說,本部分試題具有以下特點:
(1)全面:這四套寫作題目,仿照真題的命題思路,模擬了近年來真題中所涉及的各種題型,涵蓋了主要話題點,同時預測未來的命題方向。
(2)仿真:試卷難度與真題接近,具有高度的仿真性和前瞻性。
此外,本書還附贈論說文寫作閱讀素材,其內容來自各主流媒體的評論文章。通過閱讀這些文章,考生可以體會論說文的寫作結構,掌握一些分析問題的方法和視角,積累一些句子和材料。考生可以利用碎片化時間隨時閱讀,但請務必注意體會作者的行文思路。如果考生能夠在閱讀過程中有更多思考和收獲,則是編者更為希望的。
由于聯考涉及的范圍廣、內容多,盡管編者力爭做到全面剖析,但是囿于時間、精力,疏漏之處在所難免。因此,熱忱歡迎專家、學者對本書提出寶貴意見。
考生有任何問題或建議,可以登陸新浪微博@跨考李擂、@MBA老王,與編者進行相關內容探討。
目次
代前言
凝聚不可戰勝的中國力量——三論“同心共筑中國夢”
把握為夢想奮斗的機會
頂天立地的中國人最美
讓感恩的陽光驅散陰霾
傳播“快時代”,要有“慢思考”
莫讓戾氣成為時代的精神瘟疫
能力·動力·定力
常識的限度
公平競合方能提升中歐競爭力
改良社會風氣,“正人心”有用嗎
破除信念危機,重建社會資本
讓個人信用代碼成為“身份證”
禮俗優先于權利
中國式腐敗的表與里
用深化改革挽留精英
戶籍制度改革,把公平正義照進現實
“官謠”一旦成風,“謠翻中國”便不是笑話
讓話語權產生話語力
市民聞風搶氣暴露公共管理癥結
真話要講,更要聽
“要容得下尖銳批評”
誰來管央企
請不要妖魔化“兩桶油”
到底是誰在妖魔化國企
是誰在決定中國的房價
觸及利益的改革要怎樣甩開膀子
公共生活從學會開會開始
90%同意不能用來決定什么
厘清政府和市場邊界
尋求特殊保護比產品質量低更爛
教授打人催生輿論禁忌
“暴打不讓座者”是在給文明抹黑
“用生命占座”的荒唐事何時休
“過年不放鞭”錘煉公民權利意識
隱喪備戰有違奧運精神
莫把專業賽事政治化
足球不是什么,足球是什么
網售化妝品“八成假貨”刺痛了誰
9萬元車牌,“最貴鐵皮”的三重悖論
“霧圇”之下建設美麗中國任重道遠
治污驅霾,舉國上下都應做點什么
奢侈招商與一飯之憂
關心糧食和蔬菜,接力成為“光盤”一族
春運是觀察公平的一個窗口
“4張500元”背后是教育的4大失偏
寓管理于服務之中
不能設想沒有夢的人生——致2012屆大學畢業生
代后記
凝聚不可戰勝的中國力量——三論“同心共筑中國夢”
把握為夢想奮斗的機會
頂天立地的中國人最美
讓感恩的陽光驅散陰霾
傳播“快時代”,要有“慢思考”
莫讓戾氣成為時代的精神瘟疫
能力·動力·定力
常識的限度
公平競合方能提升中歐競爭力
改良社會風氣,“正人心”有用嗎
破除信念危機,重建社會資本
讓個人信用代碼成為“身份證”
禮俗優先于權利
中國式腐敗的表與里
用深化改革挽留精英
戶籍制度改革,把公平正義照進現實
“官謠”一旦成風,“謠翻中國”便不是笑話
讓話語權產生話語力
市民聞風搶氣暴露公共管理癥結
真話要講,更要聽
“要容得下尖銳批評”
誰來管央企
請不要妖魔化“兩桶油”
到底是誰在妖魔化國企
是誰在決定中國的房價
觸及利益的改革要怎樣甩開膀子
公共生活從學會開會開始
90%同意不能用來決定什么
厘清政府和市場邊界
尋求特殊保護比產品質量低更爛
教授打人催生輿論禁忌
“暴打不讓座者”是在給文明抹黑
“用生命占座”的荒唐事何時休
“過年不放鞭”錘煉公民權利意識
隱喪備戰有違奧運精神
莫把專業賽事政治化
足球不是什么,足球是什么
網售化妝品“八成假貨”刺痛了誰
9萬元車牌,“最貴鐵皮”的三重悖論
“霧圇”之下建設美麗中國任重道遠
治污驅霾,舉國上下都應做點什么
奢侈招商與一飯之憂
關心糧食和蔬菜,接力成為“光盤”一族
春運是觀察公平的一個窗口
“4張500元”背后是教育的4大失偏
寓管理于服務之中
不能設想沒有夢的人生——致2012屆大學畢業生
代后記
書摘/試閱
如果教育資源在市場上可以購買而獲得,那么只要遵循公平買賣的方式,購買者仍然可以享有相應權利,因此,材料所宣稱的“如果你在上海的付出得到了相應的工資報酬,那么,按照契約精神,你沒有理由分享其他的權利”就未必成立。否則按照同樣的邏輯,是否也應該禁止外地人分享其他公共服務呢?例如地鐵、道路等。此處論證,強調了外來工作者已經享受了工資待遇,而忽視了他們作為國家公民也有權利享受公共服務。
“上海的名牌大學,不是為上海人開的,而是為所有才華橫溢的孩子準備的。”這難以論證教育補貼應該平等。甚至可以反過來說,為了吸引這些“才華橫溢的孩子”,資源向他們傾斜一些,期待培養出更多建設上海的新上海人,使上海形成人才高地,這樣對上海不是更好嗎?
如果上海的大學中本地生源占了大多數,大學錄取政策向本地生源傾斜,那么是否應該得出相反的教育不公平的結論呢?更何況,大學只是教育的一個階段,幼兒園、小學、初中的情況又如何呢?僅以大學為例論證作者的觀點,也是一種以偏概全。
材料開頭試圖證明,外來受教育者及其父母可能會是潛在不和諧因素,后面又試圖
說明上海的教育資源“是為所有才華橫溢的孩子準備的”。試問,上海的教育資源到底吸
引了哪一類人?這樣兩個極端的情形有代表性嗎?在受教育者踏人社會之前,恐怕很難判
斷他們到底會成才還是作亂,所以這難以作為評價標準,“一刀切”的做法恐怕未必可行。
受教育未必是零和博弈,教育資源的匱乏不一定是由外來者造成的,完全有可能是政府投入還不夠造成的。材料列舉的情況是否也發生在外地人的家里?這些情況又有多大代表性?歸根到底,這樣的論證難以說明政府的傾斜性補貼造成了上海本地家庭的貧困,對觀點的支持是不足的。
“外鄉的孩子在這里享受著每學年(期)4 500元的補貼”不一定是“本地的孩子被擠壓到了貧困的邊緣”的原因。補貼的不平等是客觀存在的,但家庭收入少并不一定是由于外來者造成的。是否拒絕外地人人學,這種情況就能避免?就算能避免,是否會帶來更大的不穩定、不和諧?
41.論說文
【王老師解題】
企業在競爭中需要了解自己的核心競爭力。一切變革應該都為增強核心競爭力服務,而不是相反。迪士尼的這個案例,說明他們顯然沒有意識到自己受到市場認可的核心價值。
人們喜歡創新,喜歡獵奇,也喜歡符合自己習慣的事物。迪士尼保存自己的核心價值,是為了迎合人們喜歡新奇的心理特征;而“忽視了巴黎潮濕多雨的天氣”,則意味著經營者還必須迎合人們的實際需求。
這個材料可以從“真正走進消費者的心里,真正滿足消費者的需求,’這個角度下手來寫。
【范文】
將心比心,從消費者需求出發
迪士尼公司在進軍歐洲市場時將地點選在馬恩拉瓦萊,同時在營運中采取了一些本土化的措施,可經營效果卻適得其反。迪士尼決策的失敗告誡我們,僅有真知灼見是不夠的,企業要想占領市場還必須懂得將心比心,從消費者需求出發。
從消費者需求出發,體現了企業對自身核心價值的認知。麥當勞秉承“顧客至上”的準則,將顧客的滿意度作為首要價值,因而成了全球餐飲界不可超越的“龍頭”。相比之下,迪士尼公司在進軍歐洲市場時,顯然忽略了自己的核心價值。它主觀地將游樂園的設計渲染了一層歐洲風格。顯然,設計者忘記了迪士尼的美國特色給歐洲消費者帶來的異域風情。
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