幼兒園園本玩具設計與開發（簡體書）

設計思維是多種思維的綜合運用，綜合就是一種創造。設計思維包含以下三種類型。
1.形象思維設計通過感知形象，即以視覺、聽覺、觸覺對外界進行認知，進而對色彩、線條、形狀、聲音、結構、質感等表象進行分析、綜合、分解、提取、整合其內涵屬性關系，再而進行聯想、想象和結構性的重構，創造出完整的全新藝術形態，從而利用這種形象揭示事物的本質屬性和事物的內涵結構關系。形象思維具有具體性、細節性、直觀性、可感性等特點。
2.直覺思維設計在直覺的基礎上，認識、判斷事物和創造性思維結果的一種思維設計方式。直覺是人類的一種獨特的“智慧視力”，是能動地了解事物對象的思維閃念，直覺思維可以根據少量的本質性現象為媒介，直接把握事物的本質和規律。它是藝術設計靈感產生的一種主要思維方式。它具有突發性、非邏輯性、潛意識和快速等特點。
但是，直覺思維容易把思路局限于較狹窄的觀察范圍里，會影響知覺判斷的正確有效性，也可能把兩個本不相及的事納人虛假的聯系中，個人主觀色彩較重。
3.靈感思維設計靈感是人們借助于直覺啟示而對問題得到突如其來的領悟或理解的一種思維形式。這是一種把隱藏在潛意識中的事物信息，在需要解決某個問題時，其信息就一適當的形式突然表現出來的創造能力。它是創造性思維的最重要的形式之一。靈感是創造學、思維學、心理學皇冠上的一顆明珠。
法國數學家熱克·阿達馬爾把靈感的產生分為準備、潛伏、頓悟、檢驗四個階段。準備和潛伏，是長期積累、刻意追求、尋常思索的階段；頓悟是由主體的積極活動和過去的經驗所準備的、有意識的瞬時的動作，是思維過程中邏輯的中斷和思想的升華，是偶然得之、無意得之、反常得之的頓發思索階段，在靈感頓發時，往往會伴隨著一種亢奮性的精神狀態。
總的說來，靈感的出現不管在時問上還是在空間上都具有不確定性，但概括起來，靈感的產生條件確是相對確定的，主要包括四個方面：（1）知識長期的積累；（2）智力水平的提高；（3）良好的精神狀態、和諧的外界環境；（4）長時間、緊張的思考和專心的探索。
靈感具有四個特征：一是靈感的突發性，往往不受思考者控制而突然發生，不期而至、突然降臨是靈感最突出的特征；二是靈感的產生往往伴隨著激情，使思維空前活躍，進人一種如醉如癡的境界；三是靈感像閃電一樣，稍縱即逝；四是靈感產生的結果是前所未有的，是過去從未想過的新思想、新觀念、新主意。