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一、本書中每一個個案都是真實的故事，由9位著者分工撰寫共37篇個案論文，做為企業誠信與倫理的大學課程教材已經進入第三年，以講真實個案故事的方式教學。每篇個案論文的內容，也都附有討論題綱及議題詳解，並列明參考文獻。
二、配合本書個案的教學，也可透過趣味性非課程教學方法，舉辦「企業誠信與倫理個案角色扮演比賽」，由學生以拍攝微電影的短片參賽，以增益教學效果。
三、對於大專校院，像本書這樣淺顯易懂的真實個案教材，適於在課堂以講故事的教學方式來吸引同學的興趣，用以感動學生，讓學生得以具備誠信與倫理的涵養。
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