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公民意識教育是推進中小學公民教育的突破口。黨和國家提出加強公民意識教育的要求，但何為公民意識仍有待研究，培養學生公民意識的思路需要理清、方法和途徑需要在實踐中摸索，《公民教育文庫：公民常識教育研究報告（小學卷）》結合鄭州大學公民教育研究中心在河南省信陽市平橋區公民教育試點和調查所得，嘗試對以上三個問題作出回答。
目次
公民教育調查概況
關于公民身份
關于公民權利
關于公民義務
關于公民參與
公民身份
公民教育課進中小學課堂的必要性和建議
區域差異對中小學生公民認知能力的影響分析
關于小學生對公民與國家關系認知情況的調查
小學生對公民概念認識水平狀況的調查報告
從小學公民教育課實踐及認知測評狀況看憲法教育現狀
公民權利
小學高年級學生對“人身自由不受侵犯”的認知狀況分析
小學高年級學生對留守兒童權益保護認知狀況分析
小學高年級學生對平等權認知現狀調查
小學高年級學生對隱私權保護認知狀況分析
小學生人權認知狀況分析
公民義務
公民的受教育義務
加強對小學生行為規則意識的培養
提供優良的公共產品和服務主要是政府的責任
公民意識
關于少年兒童權錢意識狀況的思考
小學生自我保護意識狀況分析
小學生參與意識與參與管理能力比較分析
小學生對民主選舉的價值認同和方式認可的狀況分析
公民生活
在家庭教育中引導小學生公民行為
城鄉差異對小學生公民行為養成的影響
小學公民教育問題探析
小學生公民行為現狀研究
參考文獻
關于公民身份
關于公民權利
關于公民義務
關于公民參與
公民身份
公民教育課進中小學課堂的必要性和建議
區域差異對中小學生公民認知能力的影響分析
關于小學生對公民與國家關系認知情況的調查
小學生對公民概念認識水平狀況的調查報告
從小學公民教育課實踐及認知測評狀況看憲法教育現狀
公民權利
小學高年級學生對“人身自由不受侵犯”的認知狀況分析
小學高年級學生對留守兒童權益保護認知狀況分析
小學高年級學生對平等權認知現狀調查
小學高年級學生對隱私權保護認知狀況分析
小學生人權認知狀況分析
公民義務
公民的受教育義務
加強對小學生行為規則意識的培養
提供優良的公共產品和服務主要是政府的責任
公民意識
關于少年兒童權錢意識狀況的思考
小學生自我保護意識狀況分析
小學生參與意識與參與管理能力比較分析
小學生對民主選舉的價值認同和方式認可的狀況分析
公民生活
在家庭教育中引導小學生公民行為
城鄉差異對小學生公民行為養成的影響
小學公民教育問題探析
小學生公民行為現狀研究
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