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現代分階段教育制度與政府籌資的經濟學分析（簡體書）
商品資訊
系列名：山東省社會科學規劃研究專案文叢·重點專案
ISBN13：9787560749297
出版社：山東大學出版社
作者：周金玲
出版日：2013/11/01
裝訂／頁數：平裝／198頁
規格：20.8cm*14.6cm (高/寬)
商品簡介
目次
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導言
第一章 工業革命與現代分階段教育制度的建立
第一節 工業革命之前教育的功能與制度
第二節 工業革命發生對教育的直接影響與高等教育
功能的轉變
第三節 社會經濟制度的變遷與基礎教育的獨立
第二章 現代不同階段教育籌資變遷的歷史脈絡
第一節 納入經濟學分析的現代教育籌資
第二節 基礎教育籌資制度的變革
第三節 高等教育政府籌資的國別特點
與共同變化趨勢
第三章 不同階段教育籌資的經濟學理論述評
第一節 關于基礎教育政府籌資的文獻綜述
第二節 高等教育籌資的經濟學理論
第四章 不同階段教育政府籌資的財政經濟學闡述
第一節 教育產品的含義
第二節 基礎教育產品的內涵：國民素質
第三節 高等教育的產品與政府職能
第五章 現代教育政府籌資的財政制度安排
第一節 不同階段教育與不同級次的政府財政
第二節 教育籌資的財政經濟學理論及其在基礎教育
中的應用
第三節 高等教育財政體制
第六章 不同階段教育經費的預算管理目標與管理方法
第一節 政府教育經費的管理制度――公共預算
第二節 不同階段教育預算遵循相同的公共預算程序
第三節 基礎教育經費的預算管理方法
第三節 高等教育預算管理方法的變遷分析
第七章 中國不同階段教育財政的定位與財政管理
第一節 中國工業化市場經濟社會的形成與公共財
政制度的建立
第二節 中國不同階段教育籌資中政府的定位
第三節 我國基礎教育籌資的財政管理
第四節 高等教育政府經費的預算管理
參考文獻
后記
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