商品簡介
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序
目次
書摘/試閱
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本書根據國家職業標準,以綜合職業能力為培養目標,通過典型工作任務分析,構建課程體系,并以具體工作任務為學習載體,按照工作過程和學習者自主學習要求設計和安排教學活動的課程。共有六個學習任務,分別是充電指示燈常亮故障檢修、發動機不能啟動故障檢修、發動機單缸缺火故障檢修、汽車大燈不亮故障檢修、汽車風窗刮水器不工作故障檢修、汽車空調不制冷故障檢修。
本書可作為技工學校、中職學校和高職高專院校汽車專業教材。
本書可作為技工學校、中職學校和高職高專院校汽車專業教材。
名人/編輯推薦
《國家中職示范校技能人才培養系列教材:汽車電氣維修工作頁》可作為技工學校、中職學校和高職高專院校汽車專業教材。
序
按照教育部、人力資源和社會保障部、財政部《關于實施國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃的意見》(教職成[2010]9號)、人力資源和社會保障部《關于大力推進技工院校改革發展的意見》(人社部發[2010]57號)及《關于印發技工院校一體化課程教學改革試點工作方案的通知》(人社廳發[2009]86號)等文件精神,一體化課程改革是全國職業院校和技工院校的一個重要任務,一體化教材又是一體化課程資源的重要組成部分。在此背景下,我們組織開發了這套汽車維修專業一體化工作頁。
一體化課程是按照經濟社會發展需要和技能人才培養規律,根據國家職業標準,以綜合職業能力為培養目標,通過典型工作任務分析,構建課程體系,并以具體工作任務為學習載體,按照工作過程和學習者自主學習要求設計和安排教學活動的課程。相應的本一體化工作頁也是根據一體化課程的要求而編寫的。本工作頁以具體工作任務為載體設計學習任務和學習活動,在學習活動中通過小組協作方式按照工作過程要求,引導學生按照獲取信息、制定計劃、作出決策、實施計劃、過程控制、評價反饋六步驟進行自主學習。
本工作頁共有六個學習任務,分別是充電指示燈常亮故障檢修、發動機不能啟動故障檢修、發動機單缸缺火故障檢修、汽車大燈不亮故障檢修、汽車風窗刮水器不工作故障檢修、汽車空調不制冷故障檢修。下面共包含19個教學活動,由此對汽車電氣設備進行認知、檢修和基本故障診斷學習。里面涉及車型和檢修設備由于地域差別在不同學校實施可能會有所局限,在實施教學時可根據具體情況相應作出調整。
目前一體化課程改革尚處于發展階段,編者的認識水平和專業水平也很有限,文中難免存在不足,望廣大讀者批評指正。
編者2013年7月
一體化課程是按照經濟社會發展需要和技能人才培養規律,根據國家職業標準,以綜合職業能力為培養目標,通過典型工作任務分析,構建課程體系,并以具體工作任務為學習載體,按照工作過程和學習者自主學習要求設計和安排教學活動的課程。相應的本一體化工作頁也是根據一體化課程的要求而編寫的。本工作頁以具體工作任務為載體設計學習任務和學習活動,在學習活動中通過小組協作方式按照工作過程要求,引導學生按照獲取信息、制定計劃、作出決策、實施計劃、過程控制、評價反饋六步驟進行自主學習。
本工作頁共有六個學習任務,分別是充電指示燈常亮故障檢修、發動機不能啟動故障檢修、發動機單缸缺火故障檢修、汽車大燈不亮故障檢修、汽車風窗刮水器不工作故障檢修、汽車空調不制冷故障檢修。下面共包含19個教學活動,由此對汽車電氣設備進行認知、檢修和基本故障診斷學習。里面涉及車型和檢修設備由于地域差別在不同學校實施可能會有所局限,在實施教學時可根據具體情況相應作出調整。
目前一體化課程改革尚處于發展階段,編者的認識水平和專業水平也很有限,文中難免存在不足,望廣大讀者批評指正。
編者2013年7月
目次
學習任務一充電指示燈常亮故障檢修1
學習活動1汽車蓄電池認知2
學習活動2汽車蓄電池檢測與維護6
學習活動3汽車發電機及電壓調節器認知12
學習活動4汽車發電機及電壓調節器檢修19
學習活動5電源系故障診斷27
學習任務二發動機不能啟動故障檢修31
學習活動1汽車啟動系認知32
學習活動2汽車啟動系檢修38
學習活動3汽車啟動系故障診斷45
學習任務三發動機單缸缺火故障檢修50
學習活動1汽車傳統點火系認知與檢修51
學習活動2電子點火系認知58
學習活動3微機控制點火系認知63
學習活動4微機控制點火系檢修70
學習任務四汽車大燈不亮故障檢修75
學習活動1汽車照明系統認知76
學習活動2汽車照明系統檢修81
學習活動3汽車信號系統認知與檢修86
學習任務五汽車風窗刮水器不工作故障檢修90
學習活動1汽車刮水器認知與檢測91
學習活動2汽車電動車窗、中控門鎖、
電動后視鏡認知95
學習任務六汽車空調不制冷故障檢修101
學習活動1汽車空調系統檢查與維護102
學習活動2汽車空調制冷劑回收與加注112
參考文獻118
學習活動1汽車蓄電池認知2
學習活動2汽車蓄電池檢測與維護6
學習活動3汽車發電機及電壓調節器認知12
學習活動4汽車發電機及電壓調節器檢修19
學習活動5電源系故障診斷27
學習任務二發動機不能啟動故障檢修31
學習活動1汽車啟動系認知32
學習活動2汽車啟動系檢修38
學習活動3汽車啟動系故障診斷45
學習任務三發動機單缸缺火故障檢修50
學習活動1汽車傳統點火系認知與檢修51
學習活動2電子點火系認知58
學習活動3微機控制點火系認知63
學習活動4微機控制點火系檢修70
學習任務四汽車大燈不亮故障檢修75
學習活動1汽車照明系統認知76
學習活動2汽車照明系統檢修81
學習活動3汽車信號系統認知與檢修86
學習任務五汽車風窗刮水器不工作故障檢修90
學習活動1汽車刮水器認知與檢測91
學習活動2汽車電動車窗、中控門鎖、
電動后視鏡認知95
學習任務六汽車空調不制冷故障檢修101
學習活動1汽車空調系統檢查與維護102
學習活動2汽車空調制冷劑回收與加注112
參考文獻118
書摘/試閱
3.發電機上有一個三線或單線的線插頭。
三、交流發電機的工作原理
1.(圖1—3—2)發電機定子的三相繞組按一定規律分布在發電機的定子槽中,內部有一個轉子,轉子上安裝著爪極和勵磁繞組。交流發電機產生交流電的基本原理是______,具體地說交流發電機是利用產生磁場的轉子旋轉,使穿過定子繞組的______發生變化,在定子繞組內產生______。當勵磁繞組有電流通過時,勵磁繞組便產生磁場,轉子軸上的兩個爪極分別被磁化為N極和S極。當轉子旋轉時,磁極交替地在定子鐵芯中穿過,形成一個旋轉的磁場,磁力線和定子繞組之間產生相對運動,在三相繞組中產生交流感應電動勢。
2.交流發電機定子的三相繞組中,感應產生的是交流電,是通過6只______組成的三相橋式整流電路整流為______的,整流電路如圖1—3—3所示。
二極管具有______性,當給二極管加上正向電壓時二極管______,當給二極管加上反向電壓時二極管______。將定子的三相繞組和6只整流二極管按圖1—3—3(a)的電路連接,發電機的輸出端B、E上就輸出一個脈動直流電壓。
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