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序
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《中國人的性格》作者美國傳教士阿瑟•亨德森•史密斯在華生活達54年之久,他根據自己對中國人的日常行為、生活習性、價值形態的觀察、體驗,以西方的文化生活形態為參照,分為27章,精闢地論述了?國人的思維模式、性格特徵、、行為方式、習慣習俗等諸多方面,充分顯示了其敏銳的感受力、明晰的判斷力、深邃的思辨力與高度的概括力。
作者簡介
作者:(美國)阿瑟·史密斯(Smith A.) 譯者:鶴泉
名人/編輯推薦
《中國人的性格》以獨特的視角記述了中國人的性格,于是世界上眾多國家恍然驚覺,原來中國人是這樣的:他們既有死要面子、拐彎抹角、麻木不仁、相互猜疑等缺點,又有節儉持家、勤勞刻苦、講究禮儀、共責守法等優點。
序
阿瑟·史密斯是一位美國公理會教士,中文名字為明恩溥,1845年7月生于美國康涅狄格州,1872年,偕妻子來華傳教。僑居中國54年,完成《中國人的性格》那一年,他已經有了22年的中國生活經驗。
1890年開始,史密斯在上海的英文報紙《字林西報》上發表系列文章,描述他對中國人的觀察與發現。文章在美國、英國、加拿大產生了較大反響,讀者紛紛要求作者將這些文章結集出版。1894年,文章結集為《中國人的性格》(《Chinese Characteristies》),由美國弗萊明公司在紐約出版。一經出版,反響熱烈而又久遠,一時風靡西方世界,至今已有十多種譯本。
在《中國人的性格》中,史密斯根據自己對中國人的日常行為、生活習性、價值形態的觀察和體驗,以西方的文化生活形態為參照,精辟地論述了中國人的思維模式、性格特征、行為方式、習慣習俗等諸多方面,充分顯示了其敏銳的感受力、明晰的判斷力、深邃的思辨力與高度的概括力。史密斯生動地勾畫出一個西方人眼中100多年前的中國人形象,有高尚的品格、良好的習慣,也有天生的褊狹、固有的缺點,其目光所折射的力量是令人震撼的。
一本英文書競有十多種譯本,足見其價值非同一般,其價值已有諸多中國思想家、學者、作家等作了詳盡評述。
魯迅先生于去世前14天,在上海《大公報》上的《“立此存照”(三)》一文中寫道:“我至今還在希望有人譯出史密斯的《支那人氣質》(由《Chinese Characteristics》日譯本轉譯而成)來。看了這些,而自省,分析,明白那幾點說得對,變革,掙扎,自做工夫,卻不求別人的原諒和稱贊,來證明究竟怎樣的是中國人。”中國現代教育家潘光旦在《評(中國人的素質)》一文中寫道:“《中國人的素質》一書,大體上很可以說是一幅逼真的寫照……《中國人的素質》中所歷敘的中國人的特性,不但是一個事實,為明氏(即史密斯中文名明恩浦的尊稱)一班明眼人所見到,并且,就生物淘汰的學理言之,也確乎是一些無可避免的結果。”美國最負盛名的中國問題觀察家費正清說:“該書(《Chinesecharacteristics》,中文譯本《中國人的素質》)是中國生活在美國中產階級眼中的經典寫照,書中關于中國社會差別的敘述十分引人注目。該書同時標志著一個新的階段,成為后來的社會學分析的基礎。明恩浦把作為文化差異的‘貧窮’與‘社會團結’,寫得特別精彩。”
然而,縱有上述這些中肯的評價,我們也必須注意這樣一個問題:盡管史密斯力圖以公允的態度評述中國,但他身為一名美國人,限于文化與時代的差異,或多或少會對中國人存在偏見與誤解。正如中國現代著名學者辜鴻銘所說:“那個可敬的亞瑟·史密斯先生,他曾著過一本關于中國人性格的書,但他卻不了解真正的中國人,因為作為一個美國人,他不夠深沉。”
無論如何,本書不失為一本價值與思想并重的好書。也許作者對中國人所謂的偏見與誤解,正是對千千萬萬中國人的鞭策與警醒。仁者見仁,智者見智,謹此希望每一位讀者都認真看待此書,從中汲取經驗和教訓,最終讓自己成為一個優秀的中國人。
值得一提的是,為了符合當代人的閱讀習慣,而又不破壞原作者的寫作風格和思想精華,譯者采用直譯和意譯相結合的方式,力求讓此書更具傳閱度、珍藏度以及研究價值。
1890年開始,史密斯在上海的英文報紙《字林西報》上發表系列文章,描述他對中國人的觀察與發現。文章在美國、英國、加拿大產生了較大反響,讀者紛紛要求作者將這些文章結集出版。1894年,文章結集為《中國人的性格》(《Chinese Characteristies》),由美國弗萊明公司在紐約出版。一經出版,反響熱烈而又久遠,一時風靡西方世界,至今已有十多種譯本。
在《中國人的性格》中,史密斯根據自己對中國人的日常行為、生活習性、價值形態的觀察和體驗,以西方的文化生活形態為參照,精辟地論述了中國人的思維模式、性格特征、行為方式、習慣習俗等諸多方面,充分顯示了其敏銳的感受力、明晰的判斷力、深邃的思辨力與高度的概括力。史密斯生動地勾畫出一個西方人眼中100多年前的中國人形象,有高尚的品格、良好的習慣,也有天生的褊狹、固有的缺點,其目光所折射的力量是令人震撼的。
一本英文書競有十多種譯本,足見其價值非同一般,其價值已有諸多中國思想家、學者、作家等作了詳盡評述。
魯迅先生于去世前14天,在上海《大公報》上的《“立此存照”(三)》一文中寫道:“我至今還在希望有人譯出史密斯的《支那人氣質》(由《Chinese Characteristics》日譯本轉譯而成)來。看了這些,而自省,分析,明白那幾點說得對,變革,掙扎,自做工夫,卻不求別人的原諒和稱贊,來證明究竟怎樣的是中國人。”中國現代教育家潘光旦在《評(中國人的素質)》一文中寫道:“《中國人的素質》一書,大體上很可以說是一幅逼真的寫照……《中國人的素質》中所歷敘的中國人的特性,不但是一個事實,為明氏(即史密斯中文名明恩浦的尊稱)一班明眼人所見到,并且,就生物淘汰的學理言之,也確乎是一些無可避免的結果。”美國最負盛名的中國問題觀察家費正清說:“該書(《Chinesecharacteristics》,中文譯本《中國人的素質》)是中國生活在美國中產階級眼中的經典寫照,書中關于中國社會差別的敘述十分引人注目。該書同時標志著一個新的階段,成為后來的社會學分析的基礎。明恩浦把作為文化差異的‘貧窮’與‘社會團結’,寫得特別精彩。”
然而,縱有上述這些中肯的評價,我們也必須注意這樣一個問題:盡管史密斯力圖以公允的態度評述中國,但他身為一名美國人,限于文化與時代的差異,或多或少會對中國人存在偏見與誤解。正如中國現代著名學者辜鴻銘所說:“那個可敬的亞瑟·史密斯先生,他曾著過一本關于中國人性格的書,但他卻不了解真正的中國人,因為作為一個美國人,他不夠深沉。”
無論如何,本書不失為一本價值與思想并重的好書。也許作者對中國人所謂的偏見與誤解,正是對千千萬萬中國人的鞭策與警醒。仁者見仁,智者見智,謹此希望每一位讀者都認真看待此書,從中汲取經驗和教訓,最終讓自己成為一個優秀的中國人。
值得一提的是,為了符合當代人的閱讀習慣,而又不破壞原作者的寫作風格和思想精華,譯者采用直譯和意譯相結合的方式,力求讓此書更具傳閱度、珍藏度以及研究價值。
目次
第一章面子要緊
第二章節儉持家
第三章勤勞刻苦
第四章講究禮節
第五章漠視時間
第六章漠視精確
第七章善于誤解
第八章拐彎抹角
第九章順而不從
第十章思緒混亂
第十一章麻木不仁
第十二章輕視外族
第十三章缺乏公心
第十四章 因循守舊
第十五章隨遇而安
第十六章生命頑強
第十七章堅韌忍耐
第十八章知足常樂
第十九章孝悌為先
第二十章仁慈行善
第二十一章缺乏同情
第二十二章社會糾紛
第二十三章共責守法
第二十四章相互猜疑
第二十五章言而無信
第二十六章多元信仰
第二十七章 中國的現實與需要
第二章節儉持家
第三章勤勞刻苦
第四章講究禮節
第五章漠視時間
第六章漠視精確
第七章善于誤解
第八章拐彎抹角
第九章順而不從
第十章思緒混亂
第十一章麻木不仁
第十二章輕視外族
第十三章缺乏公心
第十四章 因循守舊
第十五章隨遇而安
第十六章生命頑強
第十七章堅韌忍耐
第十八章知足常樂
第十九章孝悌為先
第二十章仁慈行善
第二十一章缺乏同情
第二十二章社會糾紛
第二十三章共責守法
第二十四章相互猜疑
第二十五章言而無信
第二十六章多元信仰
第二十七章 中國的現實與需要
書摘/試閱
按照中國人的理解,孝心不單純是一種特性,而且是一種獨一無二的特征。要切記,中國人的孝順是從多方面體現的,并不是所有的觀察者在所有位置上都能看到的。
1877年,在上海舉行的傳教士會議上,雅蒂斯博士宣讀了一篇題為《祖先崇拜》的論文。在這篇論文中,他精心總結、闡述了自己在中國三十多年的生活經歷。在這篇論文的開頭部分,作者提出,祖先崇拜僅是孝心的一種表現形式。接著又說,“孝”這個詞,很容易對人產生誤導,我們應當警惕,以免誤入歧途。最后總結說,在我們所了解的所有民族中,中國人的兒子是最不孝的,他們不聽父母的教誨,他們一旦明確了自己的需要,就固執己見、從不讓步。著名的中國典籍翻譯家萊格博士,以其在中國生活了三十三年的親身體驗,斷然否定了雅蒂斯博士的觀點。萊格宣稱,他對中國人的體驗是完全不同的。這種相互矛盾的現象表明,人與人之間有正常的意見分歧就如同兩只溫度計,只有將這些互相沖突的觀點聯系起來綜合考慮,才能獲得正確、全面的觀點。
長期的經驗證明,中國的孩子沒有嚴格的紀律,沒有接受過如何正確服從父母之命的教育,沒有如同我們所理解的那樣將言聽計從當作一條規則。可是,這些不受約束或半受約束的孩子年齡稍大以后,總體上卻并不像我們所預料的那樣,這至少也是一種實情。中國人認為, “樹大自然直”,這句隱喻象征著一種信念:孩子們長大成人以后,自然會去做他們應當做的事情。不過,這旬隱喻也為孝順行為提供了理論依據。這種現象,有時好像是由人們的孝順觀念、《孝經》教給人行孝的方式以及處處彰顯的孝順事例共同促成的。
《孝經》中說道: “五刑之屬三干,而罪莫大于不孝。”還有一種最普通的說法:“孝為萬德之首,其誠存于心,而不在行。以行而論,世無孝子。”中國人專誠地教導人們說,任何一種美德的缺失,歸根結底都是因為缺乏孝心。不遵守禮節是因為缺乏孝心,不忠心耿耿是因為缺乏孝心,不恪守職責是因為缺乏孝心,對朋友不誠是因為缺乏孝心,在戰場上退卻也是因為缺乏孝心。
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